2019高三生物人教版一輪單元質(zhì)檢卷第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

單元質(zhì)檢卷三細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題6分,共72分)1.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是()A.在酶促反應(yīng)中,酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性B.與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶為化學(xué)反應(yīng)提供的活化能更多使之具有高效性C.高溫、低溫、過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞而永久失活D.DNA能控制蛋白質(zhì)類酶的合成,但不能控制RNA類酶的合成2.(2018河北滄州質(zhì)檢)為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)下表:試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件11mL稀釋的雞蛋清溶液37℃水浴21mL稀釋的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶37℃水浴,pH=531mL稀釋的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶?41mL稀釋的雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶5℃水浴,pH=8~9下面相關(guān)分析合理的是()A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)酶活性的影響B(tài).1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組C.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴,pH=8~9D.雞蛋清溶液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴3.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()A.酶的合成都要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程B.酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能C.ATP合成酶都存在于線粒體中D.比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性4.下列有關(guān)右圖的敘述,錯(cuò)誤的是()A.ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATPB.與圖中蛋白質(zhì)具有相同功能的物質(zhì),有些不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C.圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)需要能量的生命活動(dòng)D.該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP5.酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,下列說(shuō)法正確的是()A.①代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸B.若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量C.釋放能量最少的過(guò)程是ⅢD.大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體6.為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定,室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)/(mL·h1)光強(qiáng)/lxCO2濃度/%100.05左移2.2428000.03右移6.00310000.03右移9.00410000.05右移11.20515000.05右移11.20615000.03右移9.00A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量C.與組別3比較可知,限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D.與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度7.小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如右圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.小麥的CO2固定量與外界CO2濃度在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)B.CO2濃度在100mg/L時(shí)小麥幾乎不固定CO2C.CO2濃度大于360mg/L時(shí)玉米不再固定CO2D.玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO28.下圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是()A.圖丁表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系B.圖丙表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多C.圖乙所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響D.圖甲表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系9.下列是幾個(gè)使用同位素標(biāo)記方法的實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是()A.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C3→(14CH2O)B.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)15N,而游離的核糖體無(wú)15NC.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OHD.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有C1810.蠶豆葉片表面的氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。下圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A.蠶豆葉片不能主動(dòng)調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小B.一天中各時(shí)段調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)閉的主要物質(zhì)不同C.一天中引起氣孔開(kāi)閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度D.葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)鉀離子的主動(dòng)吸收11.(2018陜西西安中學(xué)一模)如右圖所示,在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度變化更敏感B.當(dāng)CO2吸收量為C時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等C.D點(diǎn)植物甲葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量比B點(diǎn)高D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,B點(diǎn)將向右移動(dòng)12.仙人掌等多肉植物生長(zhǎng)于熱帶干旱地區(qū),這些植物經(jīng)長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化,發(fā)展成特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代謝途徑(見(jiàn)下圖)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.晚上氣孔開(kāi)放,CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存到液泡中B.白天這些多肉植物通過(guò)光反應(yīng)可生成[H]和ATPC.白天氣孔關(guān)閉,暗反應(yīng)固定的CO2均來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋(píng)果酸直接脫羧D.采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分二、非選擇題(共28分)13.(10分)光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。甲乙(1)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖甲中呼吸過(guò)程中特有的步驟是(填數(shù)字)。

(2)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖乙裝置的燒杯內(nèi)加入,水柱的高度變化表示的是(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。

(3)若用乙裝置來(lái)測(cè)定溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響,燒杯中應(yīng)該加入試劑,還要將裝置遮光處理。為了排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是。

14.(18分)下圖所示的三個(gè)相同密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:已消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒且剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒且剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。(1)裝置A和裝置B形成對(duì)照,自變量為種子是否,即是否有。裝置B和裝置C形成對(duì)照,自變量為。

(2)當(dāng)裝置A和裝置B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí),分別記錄并計(jì)算其移動(dòng)速率vA和vB,則vA(填“>”或“<”)vB,原因是

。

(3)如果裝置B和裝置C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)B和TC,則TC(填“>”或“<”)TB;如果裝置B和裝置C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB(填“>”或“<”)LC,原因是

。

答案：1.A在酶促反應(yīng)中,酶的催化效率稱為酶活性,A項(xiàng)正確;與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,而不能提供能量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;低溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),只是抑制酶活性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA既能控制蛋白質(zhì)類酶合成,也能控制RNA類酶合成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟群蚿H對(duì)酶活性的影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若1號(hào)試管為空白對(duì)照,則試劑應(yīng)為1mL蒸餾水,實(shí)驗(yàn)條件還應(yīng)滿足適宜pH,B項(xiàng)錯(cuò)誤;雞蛋清溶液和酶液應(yīng)先分別調(diào)節(jié)到預(yù)設(shè)的溫度和pH后再混合均勻,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.D有的酶為RNA,無(wú)須經(jīng)過(guò)翻譯過(guò)程,A項(xiàng)錯(cuò)誤;酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;ATP合成酶存在于光合作用和細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所,即葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;證明酶的高效性,應(yīng)將酶與無(wú)機(jī)催化劑相比較,D項(xiàng)正確。4.D根據(jù)題圖,該過(guò)程為ATP的水解,圖中的蛋白質(zhì)為ATP水解酶,而酶在反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變,A項(xiàng)正確;絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,RNA不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),B項(xiàng)正確;ATP水解釋放的能量可以用于各種生命活動(dòng),C項(xiàng)正確;ADP和Pi結(jié)合生成ATP需要的酶為ATP合成酶,不同于ATP水解酶,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.C分析圖示可知,①為ADP,②為腺嘌呤核糖核苷酸(AMP),③是腺苷,④是磷酸,⑤是能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;酶b的最適pH應(yīng)呈偏酸性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅰ和Ⅱ過(guò)程斷裂的都是高能磷酸鍵,Ⅲ過(guò)程斷裂的是普通化學(xué)鍵,所以釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ,C項(xiàng)正確;大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.B組別1中沒(méi)有光照,液滴向左移動(dòng)2.24mL/h代表的是植物的有氧呼吸消耗的密閉小室內(nèi)的氧氣量,由于室溫維持在25℃,其他組別的有氧呼吸強(qiáng)度保持不變,A項(xiàng)正確;組別6中在光照強(qiáng)度為1500lx,CO2濃度為0.03%時(shí),既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行有氧呼吸,液滴向右移動(dòng)9.00mL/h,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于有氧呼吸消耗的氧氣量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;組別2和3相比,CO2濃度為0.03%,光照強(qiáng)度分別是800lx和1000lx,液滴移動(dòng)的主要限制因素是光照強(qiáng)度,C項(xiàng)正確;組別3和4相比,光照強(qiáng)度為1000lx,CO2濃度分別是0.03%和0.05%,限制液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是CO2濃度,D項(xiàng)正確。7.C在一定范圍內(nèi),隨著外界CO2濃度的增加,小麥的CO2固定量不斷增大,說(shuō)明小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān),A項(xiàng)正確;由圖可知,外界CO2濃度在100mg/L時(shí)小麥幾乎不固定CO2,B項(xiàng)正確;CO2濃度大于360mg/L時(shí),玉米固定CO2的速率不變,但仍然固定CO2,C項(xiàng)錯(cuò)誤;外界CO2濃度在100mg/L時(shí)小麥幾乎不固定CO2,而玉米能夠固定CO2,說(shuō)明玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2,D項(xiàng)正確。8.D小鼠屬于恒溫動(dòng)物,在外界環(huán)境溫度變化時(shí),小鼠能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,因此小鼠體內(nèi)酶活性基本不變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖丙a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞呼吸速率最低,產(chǎn)生的ATP最少,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度有關(guān),而且與物質(zhì)的濃度有關(guān),屬于主動(dòng)運(yùn)輸,該運(yùn)輸方式需要能量,因此運(yùn)輸速率會(huì)受到呼吸酶抑制劑的影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;人的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,只能依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量,因此人體成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān),D項(xiàng)正確。9.B光合作用中標(biāo)記二氧化碳中的14C,轉(zhuǎn)移途徑是先到C3再到糖類,A項(xiàng)正確;利用15N標(biāo)記丙氨酸,在游離的核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體都會(huì)出現(xiàn)15N,B項(xiàng)錯(cuò)誤;給水稻提供標(biāo)記的CO2,會(huì)通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)移到植物的糖類中,糖類在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無(wú)氧呼吸可能會(huì)出現(xiàn)含標(biāo)記的乙醇,C項(xiàng)正確;小白鼠吸入的18O2在有氧呼吸第三階段會(huì)形成H218O,H218O再參與有氧呼吸第二階段產(chǎn)生C1810.B蠶豆葉片能根據(jù)植物代謝情況,通過(guò)改變保衛(wèi)細(xì)胞代謝速率,使其細(xì)胞液濃度變化,進(jìn)而主動(dòng)調(diào)節(jié)氣孔大小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由曲線可知,在8:00—11:00,氣孔孔徑增大主要與鉀離子有關(guān),在17:00—21:00主要與蔗糖含量有關(guān),B項(xiàng)正確;在不同時(shí)段,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素不相同,有光時(shí)主要是光照,同時(shí)葉肉細(xì)胞間隙二氧化碳濃度、溫度、水分等也與氣孔開(kāi)閉有關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;葉片缺水時(shí),一般是鉀離子外流,保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓下降,保衛(wèi)細(xì)胞失水氣孔關(guān)閉,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.B環(huán)境中CO2濃度升高到一定程度后,植物乙CO2的吸收量降低幅度大,植物甲CO2的吸收量保持不變,因此植物乙對(duì)CO2濃度變化更敏感。當(dāng)CO2吸收量為C時(shí),植物甲與植物乙的凈光合速率相等,由于植物甲的呼吸速率比植物乙大,根據(jù)實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙多。CO2濃度由B點(diǎn)增加到D點(diǎn)時(shí),植物甲葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的合成量增加而消耗量不變,因此細(xì)胞內(nèi)C3的含量增加。圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的,B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,降低光照強(qiáng)度后,在較高濃度的CO2條件下才能使CO2吸收量與CO2釋放量相等,因此B點(diǎn)將右移。12.C在熱帶干旱地區(qū),生物適應(yīng)環(huán)境的方式一般是白天氣孔關(guān)閉晚間開(kāi)放,由圖知,在晚間CO2+PEP→OAA→蘋(píng)果酸等,A項(xiàng)正確;光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]和ATP,B項(xiàng)正確;光合作用暗反應(yīng)固定的CO2,一部分來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中蘋(píng)果酸脫羧,一部分來(lái)自線粒體中丙酮酸分解,C項(xiàng)錯(cuò)誤;白天氣孔關(guān)閉,能有效降低蒸騰作用,防止水分大量散失,D項(xiàng)正確。13.答案：(1)②③(2)二氧化碳緩沖液(NaHCO3溶液)凈光合速率(3)NaOH溶液死植物,其他條件相同解析：(1)微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵。圖甲中的①②③分別表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段,乳酸菌是厭氧型微生物,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同,所以與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖甲中呼吸過(guò)程中特有的步驟是②③。(2)探究溫度對(duì)光合作用的影響,需要提供CO2,所以應(yīng)在圖乙裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液或NaHCO3溶液。水柱的高度變化是由圖乙裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)改變引起的,而氣體壓強(qiáng)的改變是裝置內(nèi)的植物所進(jìn)行的光合作用與呼吸作用的綜合作用的結(jié)果,所以表示