2024秋八年級英語上冊 Unit 3 Im more outgoing than my sister Section B（1a-2e）說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級英語上冊Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionB（1a-2e）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級英語上冊Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionB（1a-2e）

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的交際習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境練習(xí)表達(dá)個人觀點和情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析不同觀點，形成自己的判斷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。他們已經(jīng)接觸過描述個人特征和比較的句型，但可能對“more...than...”這種比較級結(jié)構(gòu)的運用還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍然保持較高的興趣，他們喜歡通過互動和活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面較為自信，而另一些學(xué)生在寫作和語法應(yīng)用上可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對“more...than...”結(jié)構(gòu)的理解不夠深入，導(dǎo)致在實際應(yīng)用中混淆；二是如何在比較兩個事物時做到客觀公正，避免主觀偏見；三是如何在口語表達(dá)中流暢地使用比較級和最高級。此外，對于一些詞匯的掌握不足也可能影響學(xué)生的語言運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新目標(biāo)版》八年級上冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同性格特征的人物圖片，以及相關(guān)視頻片段，以幫助學(xué)生更好地理解比較級和最高級的用法。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示比較級和最高級的語法規(guī)則，以及相關(guān)的例句。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動，同時確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭生活的英語視頻，展示家庭成員間的互動和性格特點。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的性格特點，并預(yù)測本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3.學(xué)生回答：請學(xué)生用英語簡要描述視頻中人物的性格特點，并嘗試用“more...than...”句型進(jìn)行比較。

二、講授新課（15分鐘）

1.語法講解：講解“more...than...”句型的構(gòu)成和用法，結(jié)合例句進(jìn)行說明。

2.詞匯拓展：介紹與性格特點相關(guān)的詞匯，如outgoing,shy,friendly等。

3.實例分析：分析教材中的例句，幫助學(xué)生理解句型在具體語境中的應(yīng)用。

4.角色扮演：邀請學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演，運用“more...than...”句型描述人物性格。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.語法練習(xí)：布置課本上的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固“more...than...”句型的運用。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用“more...than...”句型描述現(xiàn)實生活中的人物性格。

3.課堂展示：請各小組上臺展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對課本中的例句，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對句型的理解和掌握程度。

2.互動問答：邀請學(xué)生提出問題，共同探討語法難點和易錯點。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于朋友間的對話視頻，引導(dǎo)學(xué)生運用“more...than...”句型進(jìn)行回答。

2.角色扮演：請學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)句型描述人物性格。

3.互動游戲：設(shè)計一個與“more...than...”句型相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“more...than...”句型的用法和注意事項。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用“more...than...”句型描述自己的性格特點，并嘗試用該句型與他人進(jìn)行交流。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-語法講解（5分鐘）

-詞匯拓展（5分鐘）

-實例分析（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-語法練習(xí)（5分鐘）

-小組討論（5分鐘）

-課堂展示（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.單詞和短語：

-outgoing：外向的

-shy：害羞的

-friendly：友好的

-serious：嚴(yán)肅的

-active：活躍的

-quiet：安靜的

-lazy：懶惰的

-responsible：負(fù)責(zé)任的

-creative：有創(chuàng)造力的

2.語法點：

-比較級和最高級的構(gòu)成：

-單音節(jié)形容詞：在詞尾加-er（如：big-bigger）

-雙音節(jié)形容詞：在詞尾加-est（如：happy-happiest）

-多音節(jié)形容詞：在詞尾加-er和-est（如：interesting-moreinteresting,mostinteresting）

-比較級和最高級的用法：

-比較兩個事物時，使用“more...than...”結(jié)構(gòu)。

-描述最高級時，使用“themost...”結(jié)構(gòu)。

-在比較級前可以使用“alittle/abit/much/very/so/too”等修飾詞。

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Iammoreoutgoingthanmysister.

-Sheisthemostseriousofallofus.

-Theyareabitmoreactivethanweare.

4.交際功能：

-描述個人或他人的性格特點。

-比較兩個或多個事物之間的差異。

-表達(dá)對事物的喜好或厭惡。

5.詞匯搭配：

-beoutgoing：外向的

-beshy：害羞的

-befriendly：友好的

-beserious：嚴(yán)肅的

-beactive：活躍的

-bequiet：安靜的

-belazy：懶惰的

-beresponsible：負(fù)責(zé)任的

-becreative：有創(chuàng)造力的

6.詞匯擴(kuò)展：

-相似詞匯：extroverted（外向的），introverted（內(nèi)向的）

-反義詞：shy（害羞的）-bold（大膽的），lazy（懶惰的）-hardworking（勤奮的）

7.語法練習(xí)：

-將形容詞變?yōu)楸容^級和最高級。

-用比較級和最高級完成句子。

-用“more...than...”結(jié)構(gòu)比較兩個事物。

8.課堂活動：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，描述人物性格。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何用比較級和最高級描述現(xiàn)實生活中的人物。

-課堂展示：學(xué)生上臺展示小組討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。板書設(shè)計①知識點：

-比較級和最高級的基本構(gòu)成規(guī)則

-單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級和最高級形式

-比較級和最高級的用法

②詞匯：

-單詞：outgoing,shy,friendly,serious,active,quiet,lazy,responsible,creative

-反義詞：shy-bold,lazy-hardworking

-相似詞匯：extroverted,introverted

③句型：

-Iammoreoutgoingthanmysister.

-Sheisthemostseriousofallofus.

-Theyareabitmoreactivethanweare.

④語法點：

-