高中信息技術粵教版選修2說課稿-5.2.3 三維動畫的制作

高中信息技術粵教版選修2說課稿-5.2.3三維動畫的制作學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術粵教版選修2《5.2.3三維動畫的制作》

2.教學年級和班級：高一年級

3.授課時間：2023年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，使其能夠理解三維動畫技術的應用價值，并認識到信息技術在創(chuàng)意表達中的重要作用。

2.培養(yǎng)學生的計算思維，通過動畫制作過程，提升學生對算法、數據和邏輯關系的理解和運用能力。

3.增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生探索創(chuàng)意，通過三維動畫的制作實踐，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

4.提高學生的信息倫理意識，教育學生正確使用信息技術，尊重知識產權，維護網絡環(huán)境的健康發(fā)展。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入本節(jié)課之前，已經學習了基本的計算機操作和圖形圖像處理軟件的使用。他們可能已經具備了一定的二維動畫制作基礎，了解基本的動畫原理，如幀動畫、關鍵幀等。

2.學習興趣、能力和學習風格：高一年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對動畫制作這類富有創(chuàng)意的活動通常表現出較高的興趣。他們的學習能力強，能夠快速掌握新技能。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更偏好理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于三維動畫制作相比二維動畫更為復雜，學生可能會在以下方面遇到困難：三維建模的準確性、動畫的流暢性、場景的渲染效果等。此外，三維動畫軟件的操作界面和功能較為復雜，學生可能需要時間適應。在團隊合作中，學生可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中信息技術粵教版選修2》教材，特別是5.2.3節(jié)的內容。

2.輔助材料：準備三維動畫制作的相關圖片、圖表、教學視頻，以便于學生理解三維動畫的制作原理和步驟。

3.實驗器材：準備三維動畫制作軟件的安裝包和授權，確保學生能夠使用軟件進行實踐操作。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行合作學習；在實驗操作臺擺放必要的硬件設備，如計算機等。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些精彩的三維動畫作品，如電影預告片、游戲動畫等，提問學生：“這些動畫是如何制作出來的？”引發(fā)學生對三維動畫制作的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧二維動畫制作的基本原理，如幀動畫、關鍵幀等，幫助學生建立三維動畫制作的認知基礎。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解三維動畫制作的基本流程，包括建模、材質、燈光、動畫、渲染等環(huán)節(jié)。

-舉例說明：以簡單的三維動畫場景為例，展示建模、材質、燈光等操作步驟，幫助學生理解三維動畫制作的具體操作。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試使用三維動畫軟件進行簡單的建模和動畫制作，教師巡視指導。

3.鞏固練習（約40分鐘）

-學生活動：學生根據所學知識，分組完成一個簡單的三維動畫項目，如制作一個人物行走動畫。

-教師指導：針對學生在制作過程中遇到的問題，及時給予指導和幫助，確保學生能夠順利完成項目。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容，強調三維動畫制作的基本流程和關鍵步驟。

-強調三維動畫制作在實際應用中的重要性，如電影、游戲、廣告等領域。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生完成一個較為復雜的三維動畫項目，如制作一個簡單的場景動畫。

-要求學生在課后查閱相關資料，了解三維動畫制作的高級技巧。

6.教學過程詳細安排

-導入階段（5分鐘）

-展示三維動畫作品，提問學生動畫制作的方法。

-回顧二維動畫制作的基本原理。

-新課呈現階段（30分鐘）

-講解三維動畫制作的基本流程。

-舉例說明建模、材質、燈光等操作步驟。

-分組討論，讓學生嘗試使用三維動畫軟件進行建模和動畫制作。

-鞏固練習階段（40分鐘）

-學生分組完成三維動畫項目。

-教師巡視指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

-課堂總結階段（10分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容。

-強調三維動畫制作在實際應用中的重要性。

-作業(yè)布置階段（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生完成一個復雜的三維動畫項目。

-要求學生在課后查閱相關資料，了解三維動畫制作的高級技巧。

7.教學評價

-關注學生在課堂上的參與度，如提問、回答問題、小組討論等。

-觀察學生在三維動畫制作項目中的表現，如建模、動畫制作、團隊協(xié)作等。

-課后收集學生作業(yè)，評估學生對三維動畫制作知識的掌握程度。教學資源拓展1.拓展資源

-三維動畫制作的歷史與發(fā)展：介紹三維動畫技術的起源、發(fā)展歷程以及在我國的應用情況，幫助學生了解三維動畫技術的重要性。

-三維動畫軟件介紹：介紹國內外常見的三維動畫軟件，如AutodeskMaya、3dsMax、Blender等，讓學生了解不同軟件的特點和適用場景。

-三維動畫制作技巧：分享一些三維動畫制作的實用技巧，如角色動畫、場景設計、特效制作等，幫助學生提升制作水平。

-三維動畫行業(yè)動態(tài)：關注三維動畫行業(yè)的最新動態(tài)，如新技術、新應用、行業(yè)趨勢等，拓寬學生的視野。

2.拓展建議

-鼓勵學生利用課余時間學習三維動畫制作軟件，如AutodeskMaya、3dsMax等，掌握軟件的基本操作和常用功能。

-建議學生關注三維動畫行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。

-鼓勵學生參與三維動畫制作項目，如參加學?；蛏鐓^(qū)組織的動畫比賽，提升實際操作能力。

-建議學生關注三維動畫制作的前沿技術，如VR、AR等，探索新技術在動畫制作中的應用。

-鼓勵學生閱讀三維動畫制作相關書籍，如《三維動畫基礎教程》、《Maya動畫與渲染技巧》等，豐富理論知識。

-建議學生關注三維動畫制作領域的知名人士，如著名動畫導演、特效師等，了解他們的創(chuàng)作理念和經驗。

-鼓勵學生參加三維動畫制作相關的在線課程或培訓班，提升自己的專業(yè)技能。

-建議學生關注三維動畫制作領域的國內外優(yōu)秀作品，如獲獎動畫電影、游戲等，學習借鑒他人的優(yōu)秀創(chuàng)作。

-鼓勵學生參與三維動畫制作實踐，如制作個人動畫作品、參與動畫項目等，鍛煉自己的實際操作能力。

-建議學生關注三維動畫制作領域的專利技術和知識產權，了解行業(yè)規(guī)范，提高自己的法律意識。內容邏輯關系①三維動畫制作的基本概念

-三維動畫的定義

-三維動畫的特點

-三維動畫的應用領域

②三維動畫制作的基本流程

-建模：幾何建模、曲面建模、NURBS建模

-材質與紋理：材質屬性、紋理貼圖、光照效果

-燈光設置：光源類型、光照強度、陰影效果

-動畫制作：關鍵幀動畫、路徑動畫、骨骼動畫

-渲染：渲染引擎、渲染設置、渲染