第二單元寫話【知識精研】美好心愿【知識精研】【知識精研】一年級語文下冊單元寫話能力提升（統(tǒng)編版.2024）

美好心愿一年級語文下冊統(tǒng)編版習作目標導航1.通過本單元課文《熱愛中國共產黨》、《吃水不忘挖井人》和《我多想去看看》的學習，感受作者美好的心愿。2.心愿可以或大或小。從對自己、對他人、對社會這些角度思考，選擇其中的一個，把你最美好的心愿寫出來。3.能根據課文學過的描寫方法，說出自己藏在心里的心愿產生的過程。4.養(yǎng)成修改自己寫話的習慣，并能主動與他人交換修改寫話。

1.審清題材:

本單元圍繞“心愿”的主題編排了三篇課文。通過通過《熱愛中國共產黨》、《吃水不忘挖井人》和《我多想去看看》的學習，感受作者美好的心愿。選擇你最想和別人說的心愿寫下來。（記敘文）

審題指導

2.審清內容:《我多想去看看》介紹了“我”想去看看外面的世界的心愿，《四個太陽》介紹了“我”為每個季節(jié)畫了不同顏色的太陽給人們帶去溫暖和幸福的美好心愿……心愿，就像一棵剛剛發(fā)芽的種子，播種在土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心愿有哪些，選擇其中的一個，把你最美好的心愿寫出來。

3.審清重點:能根據課文學過的描寫方法，說出自己藏在心里的心愿，以及這種心愿產生的過程。審題指導思路指導思路指導小妙招：①沿著十什么樣的十什么路，就會走出+哪里（自己生活的地方)?！度ナ恰氛臻L地方)。如：沿著彎彎的小路，就會走出天山。②遙遠的+要去的地方（甲），有什么美麗的地方（乙）+這個地方有什么美麗的景色。如：遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。③什么樣的什么（甲）+閃著/沐浴著陽光，就像+什么(乙)/看起來+怎么樣。如：河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝”。作文也要靠題妝，好的題目，往往能收到引人入勝的效果。本次作文的擬題方法有：擬題思路我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫你的心愿，也可以自擬一個有趣的題目?！裥脑浮裆衿娴男裎蚁胱兂梢恢圾B●媽媽快點回來●渴望長大……寫作思路以《心愿》為例來說明。

本單元課文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個太陽》寫出了一系列心愿，為我們打開寫話的思路。從對自己、對他人、對社會這些角度思考，來選擇材料。選擇材料心愿簡直像天上的星星一樣多，但不可能把這些材料都運用進去，這時，你要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。示例：有位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環(huán)境這一個心愿來寫。從對自己、對他人、對社會這些角度思考，選擇其中的一個，把你最美好的心愿寫出來。選擇材料1.體會反復手法所蘊含的強烈情感。①我想去看看。②我多想去看看?、畚叶嘞肴タ纯矗叶嘞肴タ纯?！解析：表達了我強烈的愿望。④媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！解析：表達了去北京看看的愿望。學習寫法⑤爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！表達了去新疆看看的愿望。⑥運用“我多想去

看看，那里有

，

，

?！本涫秸f句子。學習寫法我多想去三亞看看，那里有藍藍的大海，金色的沙灘，美麗的椰子樹?？偨Y：課文以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。學習寫法

2.選擇典型的實例

心愿或大或小，或濃或淡，充實著我們的人生，伴隨著我們成長。選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫下來。

示例：

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多……學習寫法

3.選擇新穎的材料。

針對“心愿”，創(chuàng)新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作能力的內容。

示例：

飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發(fā)現(xiàn)那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發(fā)現(xiàn)已經發(fā)不出聲了。學習寫法

4.精心組織材料。

如果一種心愿，可分三個方面寫。指出心愿是什么，心愿的產生過程，這一心愿對自己、對他人、對社會的現(xiàn)實意義。

組織材料可以以“開頭+心愿產生的過程+結尾”的結構安排寫作內容。

開頭:開門見山，點名誰的心愿？心愿是什么？開頭有時也可以省略，直接描寫為什么有這樣的心愿。

心愿產生的過程:為什么有這樣的心愿？并選擇典型事例來說明為了實現(xiàn)心愿，應該付出怎樣的努力。

結尾:總結全文，表達心聲。如：學習寫法學習寫法怎樣使寫話更精彩？如果在記敘一件事的過程中，能夠巧妙的設置懸念，就會讓所講的事情充滿神秘感，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，與此同時，也會使文章顯得波瀾壯闊。如：吃過晚飯，媽媽忙著似乎永遠也忙不完的家務，剛上一年級的麗麗大聲嚷：“媽媽，問你個問題，你的心愿是什么？”（《心愿》節(jié)選）解析：媽媽的心愿是什么？作者是怎樣讓媽媽實現(xiàn)自己心愿的？作者在文章開頭設置了這樣的懸念，緊緊抓住了讀者的心。想一想

示例：

地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚砸在蒲公英的身上?！鞍?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來時，天色已經暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了?！x自《心愿》

解析：蒲公英的命運到底怎么樣？它能逃過一劫嗎？這樣寫緊緊抓住了讀者的心，也更突出課文章的主題——深受城市惡劣環(huán)境的困擾，渴望生活在美麗的環(huán)境中。會練筆，會表達下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么不同？

每當我想幫爸爸媽媽做家務時，媽媽總是生氣地說：“你一個小孩子，怎么能做家務？小孩子的本分就是學習，當你長大了，你可以給自己做家務呀，快去學習吧！”

診斷：應該寫出自己渴望長大的心愿。會分享，會修改下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。

每當我想幫爸爸媽媽做家務時，媽媽總是生氣地說：“你一個小孩子，怎么能做家務？小孩子的本分就是學習，當你長大了，你可以給自己做家務呀，快去學習吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經長大了！因為沒長大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?！澳闾　背蔀榘职謰寢尵芙^我的最佳理由。

解析：這是修改后的段落，向我們展示自己的心愿，渴望長大。會分享，會修改范文構思小小的心愿

每個人都有自己的心愿。我的心愿很小，只盼望一家人團團圓圓、其樂融融。

中秋節(jié)快到了，我盼望著一家人可以歡聚一堂，幸福地吃月餅、賞月。

爸爸常加班，有時很晚才回來。中秋節(jié)這天，我追出家門，喊著爸爸，眼含期盼，問道：“爸，今天能早點回來嗎？”爸爸撫摸著我的頭，慈愛地說：“沒特殊情況，一定早點回來的。”我心想：您在工作崗位上度過了多少個中秋

表明自己的心愿。

內心獨白說明心愿產生的原因，抒寫了小作者對團圓的期盼。佳作賞析節(jié)！您一定要早點回來呀！太陽下山了，月亮正悄悄地穿過云層，探出頭來，爸爸還沒回來。我跑到小區(qū)門口，向爸爸回家的路上張望。一絲涼意傳遍全身，不知何時，天空飄起了蒙蒙細雨?！疤旃蛔髅?，雨越下越大。我的情緒不由得低落到極點?！拜x兒，吃飯吧。“這該死的雨！”我嘴里嘟囔著，極不情愿地挪到飯桌前，拿起筷子，呆呆地坐著?！拔一貋砹?！”一個熟悉的聲音從門口傳來。我快步跑了出去，興奮地望著爸爸，心里暖暖的。

環(huán)境描寫烘托出了作者的心境。語言、動作描寫將爸爸未歸的失落生動形象地傳遞出來。細節(jié)描寫，真情流露。佳作賞析一家人終于吃上了團圓飯，雖然今夜沒有圓月可賞，但我們每個人的臉上掛著幸福的笑容。我的心愿達成了。

結尾點題，交代結果。

整體賞析：

小作者從小處著手，選取生活中