《人力資源管理》期末機(jī)考資料

單選題

1、“社會(huì)人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么？()

正確選項(xiàng)1.霍桑試驗(yàn)(V)

2、21世紀(jì)的管理哲學(xué)認(rèn)為“只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己”。這句話表明現(xiàn)代人

力資源管理把人看成了什么？()

正確選項(xiàng)L資源(V)

3、參考下圖：根據(jù)招聘產(chǎn)出金字塔計(jì)算，如果企業(yè)要招聘30名新員

工，應(yīng)該吸引到多少工作申請(qǐng)者比較合適？

正確選項(xiàng)1.720CV)

4、估計(jì)在未來(lái)某一時(shí)間構(gòu)成勞動(dòng)力隊(duì)伍的人員數(shù)目和類型。這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟？()

正確選項(xiàng)1.預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源供給(V)

5、管理過(guò)程中一切由領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，“說(shuō)你行，不行也行”：與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，“說(shuō)你不行,

行也不行”。人們干多干少?個(gè)樣，干好干壞?個(gè)樣，干與不干?個(gè)樣。造成這種現(xiàn)狀是由于管理過(guò)程中

缺乏().

正確選項(xiàng)1.科學(xué)的考評(píng)手段(V)

6、合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則，是建立什么的原則？()

正確選項(xiàng)L勞動(dòng)合同(V)

7、既體現(xiàn)了一個(gè)組織所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也體現(xiàn)了一個(gè)組織的使命、遠(yuǎn)景和發(fā)展方向：還表明了一個(gè)組織,

要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)要進(jìn)行的資源配置。這指的是下面哪一個(gè)？()

正確選項(xiàng)1.組織戰(zhàn)略(V)

8、既吸收了傳統(tǒng)型的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的優(yōu)點(diǎn)，又借鑒了個(gè)人賬戶模式的長(zhǎng)處：既體現(xiàn)了傳統(tǒng)意義上的社會(huì)保

險(xiǎn)的社會(huì)互濟(jì)、分散風(fēng)險(xiǎn)、保障性強(qiáng)的特點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)了員工的自我保障意識(shí)和激勵(lì)機(jī)制。這種養(yǎng)老保險(xiǎn)制

度叫做()。

正確選項(xiàng)1.社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)(V)

9、將人力資源需求和內(nèi)部供給的預(yù)測(cè)值加以比較以確定人員的凈需求。這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步

驟？()

正確選項(xiàng)1.供給與需求的平衡(V)

10、教員請(qǐng)學(xué)員在可以全面觀察操作的位置上觀察，教員可以把工作的操作步驟向?qū)W員解釋清楚，把這一

步與下一步的聯(lián)系是什么交待清楚。這是培訓(xùn)工作的哪個(gè)階段？()

正確選項(xiàng)1.演示階段(V)

11、勞動(dòng)關(guān)系是()

正確選項(xiàng)1.用人單位與員工之間的關(guān)系(V)

12、勞動(dòng)合同一般都有試用期限。按我國(guó)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過(guò)()。

正確選項(xiàng)1.6個(gè)月(V)

13、某企業(yè)為招募新員工，派遣人力資源部的兩名員工赴外地某高校進(jìn)行招聘。其中，差旅費(fèi)3000元應(yīng)從

人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支？()

正確選項(xiàng)L獲得成本(V)

14、某人在甲單位是人才，到乙單位可能就不是人才了：又如某人在上世紀(jì)80年代是勞模，但到本世紀(jì)后

就不一定是勞模了。這說(shuō)明人力資源具有()的特點(diǎn)。

正確選項(xiàng)L變化性與不穩(wěn)定性(V)

15、擬定招工簡(jiǎn)章，進(jìn)行“安民告示”。這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個(gè)階段？()

正確選項(xiàng)1.宣傳與報(bào)名階段(V)

16、失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集主要有以下三個(gè)原則：()、無(wú)償性原則、固定性原則。

買

付

m

!

性原貝

L強(qiáng)制

選項(xiàng)

正確

資結(jié)

四條工

圖中的

17、

入差

的收

值

評(píng)價(jià)

工作

距。

)

l.d(V

選項(xiàng)

正確

人力資

體現(xiàn)了

能，這

郵件功

動(dòng)收發(fā)

能和自

提醒功

大量的

中設(shè)置

HRMIS

，在

作系統(tǒng)

正確操

使用者

為方便

18、

)

？(

么特性

統(tǒng)的什

信息系

源管理

(V)

能化

L智

選項(xiàng)

正確

)。

中的(

業(yè)生涯

面對(duì)職

不得不

人們就

候，

休的時(shí)

臨近退

點(diǎn)，當(dāng)

伯的觀

依據(jù)薩

19、

段(V)

退階

1.衰

選項(xiàng)

正確

？()

中列支

個(gè)項(xiàng)目

本的哪

資源成

從人力

費(fèi)用應(yīng)

的損失

而造成

率低下

工作效

前由于

組織之

工離開(kāi)

20、員

本(V)

職成

1.離

選項(xiàng)

正確

。

()

分配

進(jìn)行

勞動(dòng)來(lái)

哪幾種

時(shí)考慮

據(jù)，同

主要依

勞動(dòng)為

以哪種

，需要

原則時(shí)

勞取酬

貫徹按

21、在

(V)

動(dòng)勞動(dòng)

動(dòng)和流

潛在勞

勞動(dòng)：

1.物化

選項(xiàng)

正確

)

是(

方式，

的培訓(xùn)

行討論

專題進(jìn)

繞某一

然后圍

理，

念與原

基本概

紹一些

綜合介

由教師

，先

培訓(xùn)中

22、在

(V)

討法

1.研

選項(xiàng)

正確

角

哪一種

，這是

展目標(biāo)

規(guī)劃發(fā)

徑、

選擇途

析生涯

、分

己能力

確定自

析自己

，剖

計(jì)劃時(shí)

業(yè)生涯

制定職

23、在

()

位？

色的定

工(V)

L員

選項(xiàng)

正確

種()

是一

件，這

一份文

先起草

讓秘書(shū)

工作就

司管理

加強(qiáng)公

總為了

24、張

(V)

1.任務(wù)

選項(xiàng)

正確

題

多選

)

？(

些工作

包括哪

程主要

施的流

RMIS實(shí)

1、H

(V)

組織

實(shí)施

L成立

選項(xiàng)

正確

署(V)

業(yè)務(wù)部

行系統(tǒng)

2.進(jìn)

選項(xiàng)

正確

V)

軟件(

裝系統(tǒng)

3.安

選項(xiàng)

正確

訓(xùn)(V)

作培

行操

4.進(jìn)

選項(xiàng)

正確

(V)

應(yīng)用等

行模擬

5.進(jìn)

選項(xiàng)

正確

)

？(

些工作

包括哪

護(hù)主要

RM1S維

2、H