人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納

精選教育類文檔，祝同學(xué)們考出好成績，心想事成，萬事如意@_@

最新人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

溫馨提示：同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，你記住咱們本學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了嗎？讓我們一起來回顧下

我們這學(xué)期各單元重要知識(shí)點(diǎn)吧！最后，祝各位同學(xué)們在期末的考試?yán)锶〉煤贸煽儭?/p>

第一單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字

屹(yi)昂(dng)鼎(dTng)沸徑i)霎(shd)卵(ludn)躍(yu爸)穗(sui)巢(chdo)

眠(midn)昧(m3)墜(zhui)

(2)難寫的字

罩:上部是“皿”，不要寫成“四”。盼:左部是“目“，不要寫成“日”。

猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。

1

牽下部是“?！?，不要寫成“午”。卵:不要忘記寫上兩個(gè)。

(3)多音字：籠載盡處

二、詞

(1)必須掌握的詞：

觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如震動(dòng)余波

牽著鵝卵石

填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄若隱若現(xiàn)人山人海漫天卷地風(fēng)號(hào)浪

吼齊頭并進(jìn)

浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)平浪靜水天相接坑坑洼洼

(2)近義詞

屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然

恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無明亮~閃亮柔和~柔潤新鮮~清新坑坑

洼洼~崎嶇不平

滿意~滿足招待?接待閃閃爍爍?時(shí)隱時(shí)現(xiàn)奇妙~奇異歸~回一瞬~剎

那眠?睡

霸占~占據(jù)納涼?乘涼密密麻麻?密密匝匝微小?渺小無處不在~無所不

在

(3)反義詞

寬闊一狹窄平靜一喧鬧人聲鼎沸一萬籟俱寂浩浩蕩蕩一零零星星風(fēng)平

浪靜T風(fēng)號(hào)浪吼

喜歡一討厭柔和一堅(jiān)硬新鮮—腐敗坑坑洼洼T平平整整奇妙T平常

霸占一割讓

密密麻麻T稀稀疏疏模糊T清晰夢幻-真實(shí)

2

（4）詞語歸類

①AABB式詞語：浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻

類似的詞語：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌

星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

②ABAC式詞語：人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧

類似的詞語：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終

知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問

③量詞：

一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說

一道后門一片菜園

④動(dòng)詞：

流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空

⑤修飾詞：

寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可爰

的水塘新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的

夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空

⑥描寫自然景色的詞語：

鳥語花香春光明媚草長鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛

繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有：

⑴補(bǔ)充詞語。（2）根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。（3）用相關(guān)詞語造句。

三、句佳句積累

比喻句

⑴再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

3

這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

⑵浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

⑶稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。

擬人句

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。

排比句

（月亮）照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大

道和小路……

運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富

有氣勢。

設(shè)問句

從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。

運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。

四、考點(diǎn)

《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場面。課文

的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?/p>

《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在

文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。

《現(xiàn)代詩二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。

《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。

五、“1+X〃閱讀

推薦篇目：徐蔚南《看?！?/p>

推薦理由：海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在

這篇文章中，作者寫出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日

復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動(dòng)地

描述了海潮，并且運(yùn)用大量動(dòng)詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

閱讀方法：這篇文章運(yùn)用方位順序，采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，注意

表示方位的詞語，增加對文章的理解。

第二單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字：莢。⑹豌(win)僵(jidng)框(kuang)溢(yi)蝙(bidn)

蝠(何)漆卬)

5

銳(rui)揭(jie)障(zhdng)熒(yi'ng)屏(pi'ng)喚(hudn)

索(SU6)奧(do)

(2)難寫的字：豎：下部是“立”，不要寫成“土”。

系：第一筆是撇,不要寫成橫。究：下部是“九”，不要漏寫“尸'。

⑶多字

稱鉆漲系悄雀

二、詞

(1)必須掌握的詞

豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊

子即使系著

繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)程度超過探

索奧秘聯(lián)系

緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八

(2)近義詞

依照~按照猛烈?強(qiáng)烈溫暖?溫和舒適~舒服明亮?透亮預(yù)感~預(yù)測

震動(dòng)?晃動(dòng)豐滿~飽滿等待~等候揭曉~公布廣大~廣泛虛弱?衰弱

安靜?平靜準(zhǔn)備?預(yù)備靠近?挨近相信?確信愉快?快樂盤繞?纏繞

爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望啟示~啟發(fā)靈巧~靈活敏銳~敏捷

秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明依賴?依靠幻想~夢想洞察~洞悉

回顧~回憶改善~改進(jìn)改變~轉(zhuǎn)變躲避~躲藏喧嚷~喧嘩輕盈~輕巧

暖洋洋~暖烘烘出乎意料?意想不到

(3)反義詞

暖洋洋T冷冰冰溫暖T寒冷舒適一辛苦明亮T黑暗僵硬一柔

軟震動(dòng)一靜止

6

豐滿T干瘦等待T離開廣大一狹窄虛弱一健壯安靜一熱鬧靠近

一遠(yuǎn)離

相信T懷疑愉快T苦惱爆裂T完整漆黑一明亮清楚T模糊敏銳

T遲鈍

秘密T公開靈巧T笨拙依賴一獨(dú)立幻想T現(xiàn)實(shí)緊密T松散出乎

意料T意料之中

喧嚷T寂靜躲避一暴露密集一稀疏猛烈-微弱輕盈T沉重

(4)詞語歸類

①ABB式詞語：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

類似的詞語：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎

②含有數(shù)字的詞語：橫七豎八

類似的詞語：一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔

③量詞:

一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚

犯一個(gè)早晨一個(gè)花園

一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子一架飛機(jī)一根電

線一次實(shí)驗(yàn)一間屋子

一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹葉

兩盞燈

④動(dòng)詞：

發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得

到啟示捕捉飛蛾拉了繩子

系著鈴鐺揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依

賴自然潛入深海冒著炊煙

7

⑤修飾詞：

豐滿的豆莢廣大的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽

光愉快的想象

興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極

細(xì)的電線敏銳的眼睛

黑暗無光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩

粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家

緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來仔細(xì)地支起來慢慢地相

信直直地坐輕輕地吻

快樂地微笑靈巧地避開清楚地看到確信地說曬得暖洋洋變得僵

硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)

⑥俗語：不管三七二十一類似的詞語：趕鴨子上架打開天窗說亮話

三、句佳句積累

比喻句

Q）青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。

這句話把豌豆比作囚犯，說明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境彳導(dǎo)不到

陽光和自由。

⑵蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂

狀態(tài)。

⑶超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠

就立刻改變飛行的方向。

這句話把超聲波比作波浪才巴陌生的事物用常見的事物進(jìn)行比喻，使得超聲波的特

點(diǎn)更加簡單明了。

8

反問句

⑴難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

這句話是說它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

⑵這不是難為蝴蝶嗎？

這確實(shí)是難為蝴蝶。

排比句

它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都

不能沾污上的;它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?

排比句的使用，讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小也突出了作者對蝴蝶的擔(dān)心和著

急。

設(shè)問句

在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟

自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn)，以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容，點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安

全的關(guān)系。

含有關(guān)聯(lián)詞的句子

⑴這里既溫暖，又舒適。⑵如果你能捉住我就請你來吧！

⑶雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。

⑷即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。（5）它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種

聲音。

⑹蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

⑺我一想起來就為蝴蝶著急。⑻它們是那么高興，那么鮮艷。

關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:

⑴填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。Q）用關(guān)聯(lián)詞來仿寫句子。

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含義深刻的句子

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩一一她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光

——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。

（豌豆花的力量是無窮的,它給了這個(gè)純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,

小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌

豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力

實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。）

四、考點(diǎn)

《一個(gè)豆英里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及

最后一粒豌豆的神奇力量等。

《蝙蝠和雷達(dá)》會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家

的三次實(shí)驗(yàn)，以及蝙蝠是如何探路的。

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，經(jīng)?？疾楦鶕?jù)課文內(nèi)容填空。

《蝴蝶的家》會(huì)以改寫句子的形式考查反問句，經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課

內(nèi)閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。

五、"1+X”閱讀

推薦篇目：《世界上最有趣的科學(xué)書》

推薦理由：本書以“有趣”為窗口，通過故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，為

大家打開了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機(jī)，如何像海盜一樣

說話拯救地球的10種途徑，關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些，抵達(dá)德古拉城堡的官

方路線，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀……這些問題會(huì)在這本書當(dāng)中一一找到

林口享

閱讀方法在讀書中的一篇篇文章的時(shí)候，可以提前根據(jù)書目內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、猜測,

然后再進(jìn)行閱讀、驗(yàn)證,這樣你會(huì)從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得更多豐富的科學(xué)知

10

識(shí)。

第三單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

Q)難讀的字

吟(ys)瑟伊)遜(xcin)輸(shu)均(jan)柄(blng)萎(w曲宅(zhdi)慎(sh6n)

掘(ju巨傾(qing)拋(pd。)

(2)難寫的字

吟:右部是“今”，不是“令”。廬不要把“戶”寫成“尸”。宅:

第四筆是撇。

隙右部上面不是“小”。固:不要忘記寫最后一筆橫。

良不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是“八”，不要寫成“入”。

(3)多音字：降曲扒

二、詞

(1)必須掌握的詞

操場嫩紅舒服均勻重疊空隙牢固住宅臨時(shí)選擇住址優(yōu)

良巢穴

大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大瞧不起嫩莖葉柄隨遇而安

引人注意

(2)近義詞

均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡逐漸~漸漸牢固~堅(jiān)固休想~別想

出名~有名隱蔽~隱藏可惜?惋惜慎重?謹(jǐn)慎柔弱?脆弱研究~鉆研

搜索?搜尋傾斜?歪斜平坦~平緩簡樸?樸素疲勞?疲倦寬敞~寬闊

11

(3)反義詞

舒服T難受逐漸-陡然彎曲一筆直仔細(xì)一馬虎牢固一薄弱隱蔽T暴

露

慎重T輕率溫和T暴躁柔弱T剛強(qiáng)傾斜一筆直平坦一崎嶇光滑T粗

糙

簡樸T奢華清潔T骯臟干燥一濕潤

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：彎彎曲曲

類似的詞語：高高興興大大方方

②含有“引”字的詞語：引人注意

類似的詞語：引人入勝引以為戒引人矚目

③量詞：

一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門

④動(dòng)詞：

漾起波紋搜索巢穴修理平整

⑤修飾詞：

嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道

⑥與“看”有關(guān)的詞語：

望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火目不斜視

詞語解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有:

12

⑴聯(lián)系上下文解釋詞語。（2）根據(jù)意思寫詞語。

三、句佳句積累

比喻句

⑴可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。

（2）一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

這句話把風(fēng)拂過的葉子比作波紋，清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過爬山虎的葉子時(shí)的景象。

⑶每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細(xì)小。

⑷出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。

這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。

擬人句

Q）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而

是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，越要不斷地長出新腳。

⑵當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動(dòng)。

設(shè)問句

它有特別好的工具嗎?沒有。

引出下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。

自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn)以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容。

四、考點(diǎn)

《古詩三首》?？疾楣旁娋?、詩意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問答形式考查詩

中描繪的畫面。

《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描

寫爬山虎的腳的，也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀

察某種事物來作文。

《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查寫作順序、蟋蟀的住宅

內(nèi)部和外部的特點(diǎn)以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。

五、"l+X”閱讀

推薦篇目：葉圣陶《牽牛花》

推薦理由：和《爬山虎的腳》一樣，這篇《牽?；ā穼懙眉?xì)致、樸素、實(shí)在，恰恰

如葉圣陶先生的品質(zhì)。而這種樸實(shí)自然的風(fēng)格,也拉近了讀者與作者的距離，增強(qiáng)

了文章的表達(dá)效果。

14

閱讀方法：在《牽?；ā分?，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景抒情，托物言志。我

們可以通過反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的感情。

第四單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字

劈(pi)濁(zhu6)竭(㈣B(qu)曰(yue)溺(n1)日(yin)懲(chang)

ft(pei)鎖(sub)惡⑹鏈(IM)?(wd)塌(⑹冶(湎

(2)難寫的字

緩：右部不要寫成“愛”。茂：下部是“戊”，不要漏寫了上面的

H：和“日”相比，更扁一點(diǎn)。銜：不要把雙人旁寫成單人旁。

消:右部不要寫成“小”加“月”。狠：不要把右部寫成“良”。

(3)多音字：縫少惡隆扎

多音字是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有：

⑴給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中出現(xiàn)，判斷多音字的正確讀音。

二、詞

Q)必須掌握的詞

微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚遼闊血液茂盛祖宗悲

慘

猛獸消息屈服狠心獲得憤憤不平奔流不息歡歌笑語零零星星

精疲力竭氣急敗壞敬佩違抗風(fēng)吹雨淋鐵環(huán)既然

(2)近義詞

15

混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡

照耀~照射

遼闊?寬闊茂盛~茂密理~填銜~叼悲慘~慘烈噴射?噴發(fā)拿取~取

得

驅(qū)趕~驅(qū)使氣急敗壞~暴跳如雷嚴(yán)厲~嚴(yán)酷吩咐~囑咐立即~立刻敬

佩~佩服

饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇兇惡?兇狠著名?出名創(chuàng)造~制造

歡歌笑語?歡聲笑語急忙?連忙難過?傷心零零星星?零零散散

(3)反義詞

混沌T清晰緩緩-飛快巍峨―低矮合攏T張開氣急敗壞T心平氣和

濁T輕

遼闊T狹窄茂盛一稀疏安全一危險(xiǎn)巨大一微小憤憤不平一心悅誠服

少一老

敬佩T憎恨堅(jiān)定一動(dòng)搖承認(rèn)一否認(rèn)錯(cuò)誤T正確零零星星T密密麻麻

東T西

痛苦T快樂快樂一悲傷燃燒T熄滅難過T開心懲罰-獎(jiǎng)勵(lì)

(4)詞語歸類

①AABC式詞語：熊熊大火憤憤不平

類似的詞語:彬彬有禮蒸蒸日上井井有條

②AABB式詞語：零零星星

類似的詞語:舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興

③ABAB式詞語：很久很久

類似的詞語很長很長研究研究整理整理

④與神話故事有關(guān)的詞語：精衛(wèi)填海女期補(bǔ)天

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類似的詞語:后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地

⑤量詞：

一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹

一場雨一個(gè)窟窿一道深溝一種青石一眼泉水一個(gè)大盆

⑥動(dòng)詞：創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令

⑦修飾詞：

巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地美麗的宇宙奔流不息的江河

嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖茂盛的花草樹木

三、句佳句積累

比喻句

宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。

把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋，形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。

排比句

他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;

他的左眼變成了太陽，照耀大地,他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明他的肌膚

變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變

成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物

的雨露...

排比句使得文章行文氣勢極足同時(shí)也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻(xiàn)。

四、考點(diǎn)

《盤古開天地》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué)到的精

神。也會(huì)考查排比的修辭手法及其效果。

17

《精衛(wèi)填?！窌?huì)以填空形式考查課文原文，會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的

字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。

《普羅米修斯》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰，普羅米修斯

不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因，以及他具有的精神。也會(huì)考查語言和動(dòng)作描寫。

《女蝸補(bǔ)天》會(huì)以填空形式考查課文內(nèi)容。

五、〃1+X〃閱讀

推薦篇目：《封神演義》

推薦理由：《封神演義》是一部歷史名著，也是一部中國神魔小說。這部書的內(nèi)容

是以商滅周興為背景，以曲王伐紂為時(shí)間線索，從女蝸降香開書，到姜子牙封三百六

十五位正神結(jié)束。小英雄哪吒、百變楊戳、神機(jī)妙算姜子牙、地行千里土行孫……

神通廣大的各路神怪聚殷商末年，助武王伐紂油此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的

序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象！

閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時(shí)候可以邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場

景,會(huì)讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中世界。

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第五單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字

憧(chdng)憬(jTng)歇(xia)±I(geng)嗅(xiu)奈(ndi)煞(sha)拯

(zheng)龐(pdng)

(2)難寫的字

箏:是竹字頭，不耍寫成。拔:注意右部不是“發(fā)”。

福:左部是?！?，不是?！?。嗅:右部是“臭”，不要忘記中間的

11X”O(jiān)

奈:上部是“大”。絨:右部是“戎”。幼:右部是“力”，不要寫成“刀”O(jiān)

搏:注意是‘甘”旁。

易錯(cuò)字是考試中一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)常見的考查形式有:⑴比一比再組詞語。(2)選擇

句中正確的生字。

(3)多音字：坊強(qiáng)

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二、詞

(1)必須掌握的詞

風(fēng)箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢圓圈磨坊歇息蹤影大驚失色

千呼萬喚

嗅到鳥巢牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大垂頭喪氣無可奈何

呆呆絨毛

(2)近義詞

快樂~快活憧憬?向往漸漸~慢慢似乎?好像尋找~尋覓大驚失色~膽

戰(zhàn)心原

猛烈~強(qiáng)烈搖撼~搖動(dòng)鋒利~尖利扎煞~支棱搏斗~戰(zhàn)斗垂頭喪氣~妄

自菲薄

掩護(hù)~保護(hù)拯救~挽救嘶啞~沙啞龐大~巨大無可奈何~無能為力

(3)反義詞

快樂T悲傷憧憬一失落快活一沉重猛烈-微弱大驚失色T泰然自若

垂頭喪氣—精神抖擻

鋒利一滯鈍緊張-放松嘶啞-清脆龐大一渺小危險(xiǎn)一安全無可奈何

T千方百計(jì)

(4)詞語歸類

①AABC式詞語：翩翩起舞

類似的詞語：彬彬有禮高高在上歷歷在目

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②表示無奈的詞語：無可奈何

類似的詞語：萬般無奈無計(jì)可施迫不得已百般無奈

③描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色垂頭喪氣

類似的詞語：興高采烈和顏悅色目瞪口呆

④量詞：一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個(gè)人一塊石頭幾根細(xì)葦

⑤修飾詞：巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物

高高的樹枝

三、句佳句積累

比喻句

一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

把老麻雀飛下來的動(dòng)作比作石頭落下來，突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動(dòng)

力。

含義深刻的句子

我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡

的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫！

本句運(yùn)用了問句"我爬得上去嗎?〃、感嘆句"真叫人發(fā)顫!”以及語氣詞"啊〃"哩"

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等，從側(cè)面表達(dá)出〃我〃缺乏自信、畏懼退縮的心理。

四、考點(diǎn)

《麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及“一種強(qiáng)大

的力量”的含義。也會(huì)考查對比的寫作方法及其作用。

《爬天都峰》這篇課文的目的，一是使學(xué)生從對課文內(nèi)容的理解中體會(huì)到在困難

面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量；二是繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)

系上下文理解詞句的方法，體會(huì)一些句子在表情達(dá)意上的作用。

五、“1+X〃閱讀

推薦篇目：魯迅《風(fēng)箏》

推薦理由：《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中

放風(fēng)箏的場面，回憶起兒時(shí)往事:對喜好放風(fēng)箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大

后了解到玩具是兒童的天使，因此對年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責(zé)。

閱讀方法：這篇文章以情感變化為線索，從最早對放風(fēng)箏的嫌惡，到最后反思后的

沉重，使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。

22

第六單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字：扳(ban)拳(q*n)捶(chuf)怖(bCi)囊(ncmg)級(jí)(尸)

殷(yin)

豁(hu。)撇(p⑹拙(zhuc)帥(shu&i)釁(x〕n)潰(kui)

譽(yù)(W)

(2)難寫的字

捶:右部是“垂”，注意最后兩橫的長短?；?上部是“氏”，不要加

頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成

U-7-M-----/rA-U?H

/G--毛72E'-o

累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”，不能加

23

點(diǎn)寫成“令”。

練:右部不是“東”，注意第三筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是

“乙”，不要加撇。

仍:右部是“乃”，不要寫成“及”。帥和“師”區(qū)分開,

上面沒有橫筆。

(3)多音字：圈角露哄釘旋

二、詞

Q)必須掌握的詞

撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔

倒憑借掐住

念書班級(jí)一段排練改變逃走挖開砸鍋否則旋風(fēng)帥

氣品嘗況且

金兵潰敗仍然尤其自豪恨不得丑小鴨兄弟倆連衣褲一搖一擺

又哭又叫

搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達(dá)理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣

垂頭喪氣

踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手

手舞足蹈

一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦不動(dòng)聲色不敗之地興致勃勃

(2)近義詞

頑皮~調(diào)皮故意~有意神氣?精神驚呼~高呼扇動(dòng)~撲扇結(jié)實(shí)~壯實(shí)

恐怖~恐懼窩囊~無能

輪流?依次機(jī)靈?機(jī)敏殷切~懇切味道~滋味半晌?半天決心~決定

照實(shí)?如實(shí)連忙?趕忙

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充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~馬上嫵媚~嬌媚旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動(dòng)

自豪~驕傲懊惱~苦惱

興趣~樂趣責(zé)罵~責(zé)備英武~威武嘲笑~譏笑傲慢~高傲沖擊~撞擊

奇怪?奇異頑強(qiáng)~堅(jiān)強(qiáng)

陶醉~沉醉毫無怨言~無怨無悔重整旗鼓~卷土重來得心應(yīng)手~輕車熟路

手舞足蹈?歡天喜地

徹底~完全不倫不類~不三不四不動(dòng)聲色~不露聲色興致勃勃~津津有味

一搖一擺?搖搖擺擺

(3)反義詞

安全一危險(xiǎn)結(jié)實(shí)—瘦弱消失一出現(xiàn)機(jī)靈一遲鈍充分-不足自信一自

卑開始T結(jié)束

緊張-輕松笨拙—靈巧增加-減少嫵媚-素雅恍惚一清楚光滑一粗

糙漂亮T丑陋

嘲笑—夸贊傲慢一謙和頑強(qiáng)-軟弱潰敗-勝利輝煌—黯淡陶醉一清

醒自豪一自卑

毫無怨言一怨天尤人手舞足蹈一悶悶不樂不倫不類一一本正經(jīng)不可預(yù)料

一料事如神

不動(dòng)聲色一大驚失色興致勃勃一興味索然通情達(dá)理一蠻橫無理垂頭喪氣

T神采飛揚(yáng)

(4)詞語歸類

①“一X-X”的詞語:一搖一擺一絲一毫類似的詞語：一模一樣一心一意

一五—H一點(diǎn)一滴

②AABB式詞語：搖搖擺擺類似的詞語：吞吞吐吐清清楚楚

密密層層形形色色

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③ABAC式詞語：踱來踱去無緣無故類似的詞語：滑頭滑腦自由自在

不理不睬繪聲繪色

④AAB式詞語：眨眨眼露露臉類似的詞語：看看書說說話走走

路

⑤擬聲詞：啪嗒啪嗒類似的詞語：嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎

⑥ABCC式詞語：興致勃勃類似的詞語：得意揚(yáng)揚(yáng)烈曰炎炎

生機(jī)勃勃金光閃閃

⑦形容神情的詞語:垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語：大驚失色目瞪口呆

眉飛色舞喜笑顏開

⑧形容動(dòng)作的詞語:手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語：活蹦亂跳昂首挺胸

張牙舞爪交頭接耳

⑨量詞：一只鵝一只小船一扇翅膀一只老虎一段情節(jié)一個(gè)窟窿一陣

笑聲一粒滾珠

⑩動(dòng)詞、修飾詞：拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭掐住脖

子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動(dòng)翅膀張開翅膀拾起書包劃來小船

引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩

安全的地方全身的力量結(jié)實(shí)的漢子機(jī)靈的同學(xué)們殷切期待的目光窩囊的

老虎通情達(dá)理的老師

三、句佳句積累

L比喻句

⑴它,不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

把“大鵝”比作“酒瓶子”，形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。

⑵這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向

一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)一一直到其中一方被撞翻才告一段落。

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這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“陀螺”比作“旋風(fēng)”，形象地描寫出兩只陀螺比

賽的激烈場面。

2.擬人句

Q）鵝聽見了,就豎起頭來側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們

走過來。

這句話抓住鵝的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫，運(yùn)用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道

樣子。

⑵好的冰條兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。

寫陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺，可見作者對陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜

愛的地步了。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

Q）要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。

⑵要是我會(huì)豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

⑶這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。

⑷我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。

4.重點(diǎn)句子

他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?

他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下才巴這只老雄鵝摔到了

半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動(dòng)作的詞語,比如：“劃、啄、張開、落”。這些動(dòng)詞

的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀！

5.含義深刻的句子

⑴它（鵝）雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!……看到牛，我也不再無緣

無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?

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“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大，比踏強(qiáng)”。要

知道生命與生命之間是平等的，生命應(yīng)該互相尊重，無論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等

地對待，不存在欺負(fù)與害怕。

⑵這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能只看一個(gè)人的外表，應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正

的美，內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗，也許你不高大，但只要你有夢想和志向,

終究會(huì)達(dá)到成功。

四、考點(diǎn)

《牛和鵝》會(huì)考查文中動(dòng)詞，會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的，金奎

叔說的話對“我”的啟示，以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。

《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng);以拓展的形式考查特定情

境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。

《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對文中的四字詞語的考查;會(huì)以問答的形式考查作者的情感變化,

也會(huì)以選擇或者問答的形式考查最后一句話的意思

五、〃:L+X〃閱讀

推薦篇目：秦文君《一諾千金》

推薦理由：許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值?？烧f起來容易，做起來難。這篇文章就

講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候，一個(gè)男生向我借2元錢，并如期還了

錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個(gè)朋友，我們曾經(jīng)約定風(fēng)雨無阻,可她卻

因?yàn)橛甏鬀]有來。讀完這個(gè)故事，我們不禁為故事中至誠至信的主人公所感動(dòng)，更

感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守諾言的人的鄙夷。

閱讀方法:作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對比，將每個(gè)人對待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在

我們眼前，男生和朋友形成了鮮明的對比，“我”和朋友形成了對比。我們可以通

過邊讀邊體會(huì)這種對比來感悟作者的情感。

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第七單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

Q)難讀的字：塞(sdi)秦(qs)琵(p。琶(pd)崛(ju6)肅⑶)租3)淮

(huai)

斥(chi)辱(2)蓄儀口)迫(p6)擾(修。)筍(sun)妄(wdng)

(2)難寫的字：塞:注意下部是“土”，不是“士”。醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上。

(3)多音字：還重寧要場

二、詞

(1)必須掌握的詞

塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項(xiàng)目

清晰振動(dòng)胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡訓(xùn)斥屈辱嚴(yán)肅

左顧右盼深居簡出斬釘截鐵頂天立地若有所思

(2)近義詞

教~使嚴(yán)肅~肅穆清晰~清楚堅(jiān)定~堅(jiān)決妄想~野心左顧右盼~東張西

望深居簡出~閉門謝客

還~回勸慰~安慰贊嘆~贊美逼迫~強(qiáng)迫昔日~往日滿目琳瑯~林林總

總毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷

欲~想騷擾?打擾優(yōu)厚?優(yōu)越困頓?困苦探索~探究斬釘截鐵?當(dāng)機(jī)立

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斷美妙~奇妙

(3)反義詞

笑T哭嚴(yán)肅-活潑清晰一模糊堅(jiān)定-動(dòng)搖疑惑不解一醍醐灌頂干干

凈凈Tilil遢遢

生T死困頓T安逸破舊一嶄新溫暖T寒冷斬釘截鐵T猶豫不決毫不

猶豫T猶豫不決

(4)詞語歸類

①AABC式的詞語：翩翩歸來

類似的詞語：頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較

②含有反義詞的詞語：頂天立地左顧右盼

類似的詞語：貪生怕死開天辟地取長補(bǔ)短口是心非有頭無尾

③形容十分熱鬧的詞語：熱鬧非凡

類似的詞語：門庭若市熱火朝天川流不息

④形容人品格高尚的詞語：

精忠報(bào)國大義凜然視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法英勇無畏剛正不阿

⑤量詞：

一個(gè)嚴(yán)肅的問題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師

一排排高樓大廈一場“大病”一個(gè)軍醫(yī)一件件家用電器

⑥動(dòng)詞：

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追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過難關(guān)惹出麻煩虛度生命

⑦修飾詞：

嚴(yán)肅的問題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答

堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽

三、句佳句積累

1.比喻句

這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。

把“問題”比作“烈火”，寫出了周恩來對這個(gè)問題的執(zhí)著和熱衷。

比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有：

(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。

2.反問句

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

“醉臥沙場”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的

勇氣。這一句通過反問的手法,寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。

3.感嘆句

為中華之崛起而讀書！

這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國精神。

四、考點(diǎn)

《古詩三首》背誦《出塞》、《涼州詞》、《夏日絕句》三首古詩，并理解詩句

大意。

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《為中華之崛起而讀書》會(huì)以填空形式考查課文原文，會(huì)以課內(nèi)閱讀的形式考查

周恩來總理〃為中華崛起而讀書〃的原因以及這句話的含義。

《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查課文原文。

《延安，我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文原文。

五、〃1+X〃閱讀

推薦篇目：《海軍將領(lǐng)鄧世昌》

推薦理由：甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌那大義凜然的行為，那擲地有聲的語言，那慷慨激昂

的神情，無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí)，鄧

世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。這是一篇故事性很強(qiáng)

的課文，我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽