人教版小學美術一年級下冊全冊教案

新版人教版一年級美術下冊教學方案

一、教學總要求：

1.嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大

膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2.嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進

行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。3.欣賞自然和各類美術作品的形與色，

能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4.采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

5.引導學生勇于標新立異，體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學生獨立地解決問題的能力。

6.培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和藹于觀察的習慣。

二、教學重點：

1.積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動，與同學友好合作。

2.通過繪畫或拓印等形式，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受，激發(fā)學生對想象、創(chuàng)新的熱

情，培養(yǎng)學生集體合作的精神。

3.開動腦筋用可塑性材料，制作簡單的物體或動物形象。在使用新材料中有創(chuàng)意。

4.結合語文、音樂等學科內容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化

教室。

三、教學難點：

1.運用各種方式的拓印，產生肌理，獲得視覺和觸覺的感受，能大膽、自由地表現(xiàn)自己

的感受。

2.用可塑性材料-，制作簡單的物體或動物形象。在使用新材料中有創(chuàng)意。

3.敢于在一張畫面上使用多種表現(xiàn)方法。

4.突破常規(guī)的造型與色彩，掌握一些泥工制作的方法。

5.在電腦中利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。

四、課時安排：

疏通教材------------------------1課時

影子的游戲----------------------2課時

走進大自然----------------------2課時

花地毯--------------------------1課時

分蛋糕--------------------------1課時

有趣的半圓形--------------------1課時

摸一摸、畫一畫------------------1課時

小掛飾--------------------------1課時

瓢蟲的花衣裳-------------------2課時

生活中的趣事--------------------1課時

泡泡飛呀飛----------------------1課時

太空里的植物--------------------1課時

媽媽的節(jié)日---------------------2課時

香甜的水果----------------------1課時

運動場上------------------------1課時

乘上大船游世界-----------------2課時

翻開的冰箱----------------------1課時

會搖的玩具----------------------1課時

電腦美術------------------------1課時

化裝晚會------------------------1課時

有趣的漢字-i1課時

命題考試----------------------2課時

五、教學措施：

1.鼓勵學生標新立異、積極大膽地創(chuàng)造，收集日常的廢舊物品，使用多種材料進行創(chuàng)作。

2.充分利用各種自然材料，堆造各種造型。

3.活動中同學之間互相幫助，提高學生的合作能力。

4.利用各種媒體，啟迪學生大膽想象，合理的組織畫面，創(chuàng)作出充滿童趣的兒童美術作

品。

5.結合語文、音樂等學科內容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化

教室。

六、研究專題：

啟發(fā)學生展開聯(lián)想，培養(yǎng)求異思維

最新人教版美術一年級下冊教案

課題第五課有趣的半圓形課時

能否用半圓形進行添加、組合，變化出各種景物；通過

教學目標對半圓形的設計，激發(fā)學生豐富的想象力

教學重、難點用半圓形變化出多種形象；把設計出的形象組成有趣的畫面

教具準備

課件、圖片、尺子等

一、談話導入：出示各種線條，你能說出它們的名字嗎？猜一猜，它們能

變成什么？今天我們就學習有趣的半圓。

二、新授：1、尋早半圓：師：小朋友，在我們的生活中那些物體是半圓形

的呢？出示欣賞作品：誰能給大家介紹一下它們的哪些部位是半圓形的？

生活中半圓形的物體可真多！瞧，咱們找到那么多，小朋友們可真棒！2、

添畫半圓：下面咱們玩?zhèn)€游戲怎樣？用你最喜歡的一種顏色給半圓添上兒

筆，瞧一瞧，半圓會變成什么呢？動動你的小腦瓜，月亮婆婆正看著你呢！

學生添畫后個別展示。師：我也給半圓形添加了一下，看，半圓形變成什

教

么了？出示立體玩具和剪貼畫誰能告訴大家它們的那些部位是半圓形的，

它們分別是怎樣制作出來的？3、設計半圓：自由創(chuàng)作，展示作品

學4、課后拓展除了半圓形還有那些形狀？你能用這些形狀變出各種動

5、總結：多美的圖畫呀！只要我們留心觀察，大膽現(xiàn)象，就能發(fā)現(xiàn)生活

中處處有美：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤練筆，我們就能成為一個個小畫家！

過

程

第五課有趣的半圓形

板

書

設

計

本課學習的是半圓形，這個內容學生容易理解。主要啟發(fā)學生展開聯(lián)

想，培養(yǎng)學生求異思維的研究。通過對半圓形的設計，激發(fā)學生豐富的想

教

象力。這是兩節(jié)課的內容。一節(jié)課學生自己設計草圖，二節(jié)課學生自己動

學手制作，能提高學生的動作技能。

反

思

課題笫六課摸一摸畫一畫課時

1、指導學生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。

、引導學牛體驗色彩、線條、肌理等造型語言。

教學目標2

3、引導學生運用造型語言來表述

教學重、難點積極參與造型游戲采用繪畫與其他造型方法結合運用；激發(fā)

出想象、創(chuàng)新熱情。

教具準備課件。

一、談話引入：拍手時你感覺到什么？這么多的感覺，我們到底能不能把

它畫出來呢？

二、新授：I、想一想，能不能請以前認識的那些“線寶寶“，”點寶寶”還

有“色彩玉”來幫助我們畫摸冰的“感覺”呢？這次你能不能不畫手，直

接畫出“感覺”呢？（學生嘗試表現(xiàn)，師巡視指導

2、“有沒有哪位小朋友也是畫“燙燙的“，不過和他方法不一樣的？生：

我也是用紅色油畫棒畫的，不過是這樣這樣的（折線），因為摸時還有點痛。

生：我摸了冰，然后又摸面粉，就粘粘的，我用白色油畫棒一直涂，涂得

教厚厚的。生：我是用白色油畫棒涂得很均勻，就像面粉一樣。

3、小朋友們，你們今天有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？“感覺“可不可以畫呢？

學生：可以畫的。

4、是可以畫的，而且可以用自己的想法、方法來畫。

三、小結

過

四、延伸課堂，布置作業(yè)，結束活動。

程

第六課摸一摸畫一畫

板

書

設

計

經過這次活動，我證實了當老師不再是個“法官”、裁判”時，當老

師的絕對權威消失時，當老師假裝和學生在同一起跑線一同求知時，學生

教

會大聲地告訴你“我能行“，這時的老師已教會學生最珍貴的東西，這便

學

是自信。

反

思

課題第9課生活中的趣事課時

引導孩子們積極主動地回憶并再現(xiàn)生活中的快樂有趣的

教學目標事；引導孩子用繪畫方法嘗試創(chuàng)作，提高表現(xiàn)力和實踐能力。

啟迪孩子豐富而又大膽的想象.展示自己的個性。引導孩子們

在游戲中自主發(fā)現(xiàn)，積極交流，互相合作，初步形成良好的美

術活動素養(yǎng)。

教學重、難點用自己喜歡的作畫方法創(chuàng)作。大膽表現(xiàn)生活中快樂有趣的事。

嘗試欣賞評述自己與同學作品。

教具準備

課件、油畫棒或水彩筆

（一）導入：1、師：小朋友們，我們先來唱首歌，好嗎？跟著老師一塊兒

唱：“丟、丟、丟手絹〃（音樂伴奏）小朋友們做過這個游戲么？有趣嗎？

玩得開心嗎？誰能告訴你們是怎么玩的？師：剛剛小朋友們唱得真好，說

得真棒，老師很開心！我們再齊唱一首歌，師領唱《生日歌（音樂伴奏）

師：能告訴老師和同學們你過生日時，你做了些什么？有趣嗎？師：小朋

友們，生活中有許許多多有趣、開心的事，讓我們一起來想一想，找一找

自己生活中有趣的事。板書果題：生活中的趣事（貼）

:二）授新：1、師：哪位小朋友想告訴同學們自己生活有哪些有趣的事？

教

2、小組交流，自由互動，向同學介紹自己生活有趣的事。3、師：來給小

朋友們上課前，廣洋湖一年級小朋友想和你們交個朋友，請老師帶來了他

學們的繪畫作品（展示作品）

4、選擇小朋友喜歡的一幅作品，引導討論創(chuàng)作方法

（1）想好自己最有趣的事；（2）大膽地畫出來（你用什么筆畫畫）（3）

過添加景物

5、師：小朋友一定想快點展示自己的本領，好！拿起畫筆在作業(yè)紙上大膽

程畫出自己生活中有趣的事。（播放歡快音樂，適時鼓勵性輔導）6、展示交

流7、拓展生活中有許多有趣的事，爸爸媽媽有嗎？我們能不能留心觀察他

們有趣開心的事，并畫出來好么？

第9課