兒童電影勇敢的心觀后感

兒童電影勇敢的心觀后感TOC\o"1-2"\h\u13751第一章走進(jìn)《勇敢的心》：一部觸動(dòng)心靈的兒童電影 118942第二章《勇敢的心》主要情節(jié)與特色剖析 131328第三章電影中的勇敢：我的深刻感受 28393第四章勇敢背后的成長(zhǎng)啟示：我的觀點(diǎn)闡述 218771第五章從角色看勇敢：引用電影情節(jié)為證 229970第六章電影中的勇敢元素對(duì)兒童的意義 222446第七章勇敢之心的力量：總結(jié)我的觀點(diǎn) 315484第八章帶著勇敢前行：對(duì)兒童成長(zhǎng)的展望 3第一章走進(jìn)《勇敢的心》：一部觸動(dòng)心靈的兒童電影《勇敢的心》是一部非常經(jīng)典的電影，它講述了一個(gè)震撼人心的故事。當(dāng)我第一次看到這部電影的時(shí)候，就被它深深吸引了。電影里的畫面非常的真實(shí)，無(wú)論是那廣闊的蘇格蘭高地，還是激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，都仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)時(shí)代。小孩子們看這部電影的時(shí)候，眼睛里都充滿了好奇和專注。就像電影里主角威廉·華萊士小時(shí)候的場(chǎng)景，他在父親葬禮后的表現(xiàn)，那種小小的倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)就開始展現(xiàn)出來(lái)。這種從小人物的成長(zhǎng)歷程入手的方式特別容易引起孩子們的共鳴，因?yàn)槊總€(gè)孩子都在成長(zhǎng)，都有自己的小堅(jiān)持和小夢(mèng)想。而且電影里的配樂(lè)也特別的動(dòng)人，那種悠揚(yáng)又帶著一絲悲壯的旋律，在電影的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻響起，就像一把鑰匙，打開了觀眾內(nèi)心深處那扇感動(dòng)的門。第二章《勇敢的心》主要情節(jié)與特色剖析這部電影的情節(jié)那是相當(dāng)?shù)木?。威廉·華萊士的父親在他小時(shí)候就去世了，他被叔叔帶到歐洲各地游歷，接受了不同的教育。當(dāng)他長(zhǎng)大回到蘇格蘭的時(shí)候，發(fā)覺(jué)蘇格蘭人民正遭受著英格蘭的殘酷統(tǒng)治。于是，他開始組織人民反抗。有一個(gè)情節(jié)特別深刻，就是華萊士帶領(lǐng)著一群裝備簡(jiǎn)陋的蘇格蘭民眾，對(duì)抗英格蘭裝備精良的正規(guī)軍。他們沒(méi)有被敵人的強(qiáng)大所嚇倒，憑借著勇氣和智慧，在斯特靈橋戰(zhàn)役中取得了勝利。電影的特色之一就是它的歷史還原度很高，從服裝到建筑，從語(yǔ)言到風(fēng)俗習(xí)慣，都能讓觀眾感受到那個(gè)時(shí)代蘇格蘭的風(fēng)貌。還有電影中的人物塑造得非常鮮活，華萊士不僅勇敢，而且充滿了智慧和正義感。他的敵人英格蘭國(guó)王愛(ài)德華一世，也是一個(gè)復(fù)雜的人物，他的殘忍和對(duì)權(quán)力的欲望刻畫得入木三分。第三章電影中的勇敢：我的深刻感受在《勇敢的心》這部電影里，勇敢的表現(xiàn)是多方面的。華萊士面對(duì)強(qiáng)大的英格蘭軍隊(duì)，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。他站在戰(zhàn)場(chǎng)上，眼神堅(jiān)定，仿佛在告訴敵人，他不會(huì)被輕易打敗。這讓我想起了自己小時(shí)候，有一次參加學(xué)校的跑步比賽。我一開始特別害怕，覺(jué)得自己肯定跑不過(guò)其他同學(xué)。但是當(dāng)我看到華萊士在電影里那種勇往直前的樣子，我就告訴自己，我也可以的。于是我鼓起勇氣參加了比賽，雖然沒(méi)有拿到很好的名次，但是我克服了自己內(nèi)心的恐懼。電影里的華萊士在戰(zhàn)斗中受傷無(wú)數(shù)次，可他依舊一次次站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗，這種勇敢不僅僅是身體上的不怕傷痛，更是精神上的一種堅(jiān)韌不拔。第四章勇敢背后的成長(zhǎng)啟示：我的觀點(diǎn)闡述勇敢背后有著深刻的成長(zhǎng)啟示。華萊士的勇敢不是一時(shí)沖動(dòng)，而是在他成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的一種品質(zhì)。他在游歷歐洲的時(shí)候，看到了不同的人和事，學(xué)到了知識(shí)，這些都成為他勇敢的基石。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，這就告訴我們，勇敢不是天生的，而是可以通過(guò)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)的。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，會(huì)遇到很多困難，比如數(shù)學(xué)里的難題，語(yǔ)文里的文言文理解。但是如果我們像華萊士一樣，不斷地去摸索，去嘗試，在這個(gè)過(guò)程中我們就會(huì)變得更加勇敢。而且勇敢也意味著要承擔(dān)責(zé)任，華萊士帶領(lǐng)人民反抗，他就承擔(dān)起了讓蘇格蘭人民獲得自由的責(zé)任。兒童也要學(xué)會(huì)在自己勇敢行動(dòng)的同時(shí)承擔(dān)起相應(yīng)的后果和責(zé)任。第五章從角色看勇敢：引用電影情節(jié)為證從電影中的各個(gè)角色都能看到勇敢的影子。先說(shuō)說(shuō)華萊士的妻子美倫吧，她在面對(duì)英格蘭士兵的騷擾時(shí)，表現(xiàn)得非常勇敢。她沒(méi)有被敵人的威脅所嚇倒，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)。有一個(gè)情節(jié)是她在反抗英格蘭士兵的侵犯時(shí)，那種眼神里的堅(jiān)毅，讓人敬佩。還有華萊士的那些戰(zhàn)友們，他們?cè)径际瞧胀ǖ奶K格蘭民眾，但是在華萊士的帶領(lǐng)下，他們拿起武器，走上戰(zhàn)場(chǎng)。其中有一個(gè)叫哈米什的角色，他雖然身材比較矮小，但是在戰(zhàn)斗中卻異常勇猛。在一次攻城戰(zhàn)中，他冒著敵人的箭雨，第一個(gè)爬上城墻，為大家打開了一條進(jìn)攻的道路。這些角色的勇敢事跡都告訴我們，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身處何種境地，都可以擁有勇敢的品質(zhì)。第六章電影中的勇敢元素對(duì)兒童的意義電影中的勇敢元素對(duì)兒童有著非常重要的意義。它能夠激發(fā)兒童的想象力。當(dāng)兒童看到華萊士和他的伙伴們?cè)谔K格蘭高地上與敵人戰(zhàn)斗時(shí)，他們的腦海里會(huì)想象自己也成為其中的一員，去對(duì)抗邪惡，保衛(wèi)家園。這有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和摸索精神。勇敢元素能增強(qiáng)兒童的自信心。就像前面提到的我參加跑步比賽的例子，看到電影中的勇敢形象，兒童會(huì)在自己的生活中嘗試挑戰(zhàn)自我。再比如在學(xué)校里參加演講比賽，如果孩子想到電影里那些勇敢的角色，他們就會(huì)更有勇氣站在臺(tái)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。勇敢元素還能培養(yǎng)兒童的正義感。看到華萊士為了蘇格蘭人民的自由而戰(zhàn)斗，孩子們會(huì)明白什么是正義，并且愿意在生活中為正義發(fā)聲。第七章勇敢之心的力量：總結(jié)我的觀點(diǎn)勇敢之心的力量是無(wú)窮的。在《勇敢的心》這部電影里，我們看到了華萊士憑借著勇敢之心，改變了蘇格蘭的命運(yùn)。他的勇敢激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人，讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)抗敵人。這種力量不僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在我們的日常生活中也同樣重要。一個(gè)擁有勇敢之心的孩子，在面對(duì)校園霸凌的時(shí)候，不會(huì)選擇默默忍受，而是會(huì)勇敢地站出來(lái)保護(hù)自己和他人。在遇到困難的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，也不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)努力去克服。勇敢之心就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿力量。第八章帶著勇敢前行：對(duì)兒童成長(zhǎng)的展望對(duì)于兒童的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，帶著勇敢前行是非常關(guān)鍵的。我們希望孩子們?cè)诳催^(guò)《勇敢的心》這樣的電影后，能夠?qū)⒂赂业钠焚|(zhì)融入到自己的生活中。在未來(lái)的日子里，無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)上