2024年山東濱州行知中學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山東濱州行知中學(xué)教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重B.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)D.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：D2.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育目標(biāo)D.道德行為標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C3.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德認(rèn)識B.道德動機(jī)C.道德情感D.道德意志【答案】：C4.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：A5.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項(xiàng)工作是（）。A.操作評定B.班主任工作計劃C.班主任工作總結(jié)D.建立學(xué)生檔案【答案】：A6.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德環(huán)境D.形成良好的道德習(xí)慣【答案】：D7.中國古代史記載，曾把四書五經(jīng)作為教學(xué)內(nèi)容的載體，其中五經(jīng)指的是詩經(jīng)、尚書、禮記、周易和（）。A.論語B.大學(xué)C.春秋D.中庸【答案】：C8.有一種觀點(diǎn)，它混淆了動物的本能活動與人類社會教育活動的界限，否認(rèn)了教育的社會性。這種觀點(diǎn)是（）。A.生物起源論B.神話起源論C.勞動起源論D.心理起源論【答案】：A9.學(xué)校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)B.教師、學(xué)生、課程C.教師、學(xué)生、學(xué)校D.教、學(xué)、環(huán)境【答案】：D10.提出“教育即生活，在做中學(xué)”的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.凱洛夫D.赫爾巴特【答案】：A11.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是（）。A.赫爾巴特B.亞里士多德C.杜威D.夸美紐斯【答案】：A12.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.不平衡性“C.個別差異性D.順序性【答案】：C13.（）在其著作《教育漫話》中提出了著名的教育思想“白板說”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：D14.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.個別化教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.程序教學(xué)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：D15.《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？（）A.因材施教B.鞏固性C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)性【答案】：C16.陳述性知識的運(yùn)用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.“怎么樣”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“是什么”【答案】：D17.秋千的吊繩有些磨損。在擺動過程中，吊繩最容易斷裂的時候是秋千：（）A.擺到最低點(diǎn)時B.擺到最高點(diǎn)時C.在上擺過程中D.在下擺過程中【答案】：A18.“何以解憂，惟有杜康”詩句中的“杜康”是指（）。A.益友B.勝景C.美酒D.民歌【答案】：C19.與19世紀(jì)中晚期相比，促進(jìn)20世紀(jì)初中國民族資本主義發(fā)展的主要因素是（）。A.列強(qiáng)的大力支持B.外商企業(yè)的刺激C.政府獎勵實(shí)業(yè)D.自然經(jīng)濟(jì)的解體【答案】：C20.下列不屬于前饋控制管理的是（）。A.獵人把瞄準(zhǔn)點(diǎn)定在飛奔的野兔子的前方B.企業(yè)根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品銷售不暢的情況，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)C.根據(jù)蟲情預(yù)報，農(nóng)業(yè)公司做好農(nóng)藥儲備D.汽車駕駛員在上坡時，為了保持一定的車速，提前踩加速器【答案】：B21.經(jīng)魏晉多名士，有著名的竹林七賢，《與山巨源絕交書》是竹林七賢中的誰寫給山濤的：（）A.劉伶B.嵇康C.阮籍D.向秀【答案】：B22.關(guān)于我國礦產(chǎn)資源分布的正確敘述是（）。A.煤主要分布華北、東北和華中地區(qū)B.鐵礦主要集中于遼寧、冀東和西北C.磷礦主要集中在湖南、云南、四川、貴州、湖北等省D.石油集中在東北、華北和西南地區(qū)【答案】：C23.壟斷資產(chǎn)階級采用“福利政策”的結(jié)果是（）。A.減輕了對工人和其他勞動者的剝削程度B.表明資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的利益并非完全對立C.不會降低對工人和其他勞動者的剝削程度D.能夠提高工人和其他勞動者的實(shí)際工資【答案】：C24.經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢。目前，經(jīng)濟(jì)全球化主要承擔(dān)者和推動者是（）。A.發(fā)展中國家B.中小企業(yè)C.發(fā)達(dá)國家D.跨國公司【答案】：D25.每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由從德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國，在那里依賴愛鳥人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線B.人的行為會影響動物的習(xí)性C.人類可以通過自身的行為幫助鳥類D.愛護(hù)野生動物要注意方法【答案】：B26.圍棋的價值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭中確立起來的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動，在很長一段時間里，被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認(rèn)識到這些觀念都是不對的。從東漢中后期到魏晉時期，人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價值，就把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納人儒士必備的藝技。圍棋的價值和地位是從正反兩方面的社會實(shí)踐對比中確立起來的。人們在圍棋活動的實(shí)踐中逐漸認(rèn)識到，圍棋本身具有娛樂、教育、競技、交際等功能。弈棋活動的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對“度”的把握不好造成的。根據(jù)這段文字，下列對圍棋的認(rèn)識不正確的一項(xiàng)是（）。A.當(dāng)人們從生命意義上認(rèn)識到圍棋的價值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備的藝技B.圍棋的價值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭中，在正反兩方面的社會實(shí)踐的對比中確立起來的C.圍棋是能夠反映和體現(xiàn)人們心靈自由的一項(xiàng)智力博弈活動，曾經(jīng)長期被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀念D.圍棋活動產(chǎn)生的一些負(fù)面作用是因?yàn)槿藗冏约簺]把握好“度”造成的，不能歸咎于圍棋本身【答案】：A27.美的東西都是相對的，隨著人們對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時杜甫寫道：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這時的雨可以說是美的。可是當(dāng)杜甫寫道床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!”這時的雨，你又能說是美的嗎？

這段文字意在說明（）。A.美的東西都是相對的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化B.要用辯證的眼光看待事物C.任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化D.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的【答案】：C28.改革開放以來，中國農(nóng)學(xué)會___“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅持以推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極___和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.繼承出謀劃策B.繼承建言獻(xiàn)策C.秉承出謀劃策D.秉承建言獻(xiàn)策【答案】：D29.交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動作和面部表情,可以使表達(dá)生動形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會,甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.截然相反B.針鋒相對C.紛繁復(fù)雜D.南轅北轍【答案】：A30.“進(jìn)去，只留下腳印；出來，只帶走照片”，這句話看似簡單，但卻包含了一個重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須___自然規(guī)律，_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遵照強(qiáng)調(diào)B.遵守注意C.尊重重點(diǎn)D.遵循注重【答案】：D31.資源整合:市場主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。以下不屬于資源整合的是（）。A.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，兩人合伙開辦了一家便民超市B.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)C.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫存物資銷售，所得資金購買股票，收益不菲D.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽Γ瑢⑺輩^(qū)改造成水上游樂園【答案】：C32.當(dāng)前人們常常感嘆藝術(shù)的功利化和庸俗化傾向，這已是有目共睹的現(xiàn)實(shí)。這種傾向的本質(zhì)正在于畫家審美精神和文化品格的____。在油畫創(chuàng)作中技巧固然重要，但這畢竟只是____，實(shí)質(zhì)起作用的還是畫家自身的審美精神和文化品格。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.意識性外表B.鄙俗化方法C.貧乏化基礎(chǔ)D.取向性鋪墊【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列有關(guān)教育的說法，正確的有（）。A.只要人類社會存在，教育就存在B.教育對個人和社會的影響都是積極正向的C.教育的本體功能即教育的社會發(fā)展功能D.教育會受到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的制約【答案】：AD34.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD35.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ACD36.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.空間C.人力D.資金和物質(zhì)【答案】：AB37.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.要樹立服務(wù)群眾的觀念C.要做到真心待群眾D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD38.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：BCD39.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）。A.社會即教育B.教育即生活C.教學(xué)做合一D.生活即教育【答案】：ACD40.古希臘的“三藝”（）。A.辯證法B.修辭法C.文法D.幾何法【答案】：ABC41.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與社會的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC42.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因?yàn)閯趧訒ǎ?。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AB43.擴(kuò)大完全成本保險和種植收人保險政策實(shí)施范圍，實(shí)現(xiàn)（）。A.三大主糧全國覆蓋B.五谷作物西部試點(diǎn)推進(jìn)C.大豆有序擴(kuò)面D.糖料研發(fā)增種【答案】：AC44.某化工廠排放的廢水流人某湖后，發(fā)生大量魚類死亡事件。在是否承擔(dān)賠償責(zé)任問題上，該化工廠的哪些抗辯理由即使有證據(jù)支持也不能成立（）A.其排放的廢水完全符合規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)B.另一工廠排放的廢水足以導(dǎo)致湖中魚類死亡C.原告的賠償請求已經(jīng)超過2年的訴訟時效D.該化工廠主觀上沒有任何過錯【答案】：ABCD45.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果B.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化C.剩余價值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉D.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴(kuò)大對工人剝削的手段【答案】：BCD46.社會保障的特點(diǎn)包括（）。A.社會保障通過國民收入的分配和再分配來實(shí)施B.社會保障的對象是全體社會成員C.社會保障需要通過國家立法強(qiáng)制實(shí)施D.社會保障的主體是國家或政府【答案】：ABCD47.公文行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重（）。A.可操作性B.針對性C.可保存性D.普遍性【答案】：AB48.社區(qū)的“一站四室”是指：（）A.警務(wù)室B.聊天室C.區(qū)服務(wù)站D.圖書閱覽室【答案】：ACD49.黨的群眾路?線是（）。A.一切為了群?眾B.到群眾中去?C.從群眾中來?D.一切依靠群?眾【答案】：ABCD50.禁毒工作實(shí)?施預(yù)防為主?，綜治治理，（）并舉的方針?。A.禁種B.禁吸C.禁販D.禁制【答案】：ABCD51.某醫(yī)院新建一幢高層門診樓，屬于該醫(yī)院責(zé)任的有（）。A.選用合格的消防產(chǎn)品和滿足防火性能要求的建筑構(gòu)件、建筑材料及裝修材料B.未經(jīng)審核或者審核不合格的，不得組織施工；未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的，不得交付使用C.依法申請建設(shè)工程消防設(shè)計審核、消防驗(yàn)收D.選用具有國家規(guī)定資質(zhì)等級的消防設(shè)計、施工單位【答案】：ABCD52.公共娛樂場所的火災(zāi)危險性主要有（）。A.用電設(shè)備多、著火源多、不易控制B.人員集中、疏散困難，易造成人員重大傷亡C.發(fā)生火災(zāi)蔓延快，撲救困難D.裝飾、裝修使用大量可燃材料【答案】：ABCD53.行政機(jī)關(guān)不得在（）實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行，但情況緊急的除外A.夜間B.法定節(jié)日C.工作日D.法定假日【答