2025小學(xué)五年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)題

2025小學(xué)五年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。失（____）落（____）（____）（____）歸趙夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）如生（____）耳（____）聾1.徐悲鴻的駿馬畫(huà)得（____________），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水,（____________）。3.演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（____________）的掌聲。2.補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求寫(xiě)句子。兵（____）馬（____）民不（____）（____）內(nèi)（____）外（____）太平（____）（____）安（____）樂(lè)（____）（____）（____）忘形把“（）（）忘形”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。_____________________3.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（____）調(diào)有序負(fù)（____）請(qǐng)罪（____）橋相會(huì)萬(wàn)馬齊（____）（____）計(jì)多端民不（____）生（____）心瀝血金碧輝（____）__________________________________4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。無(wú)（____）之（____）怒目（____）（____）（____）禽（____）獸（____）（____）堂皇玲瓏（____）（____）（____）心（____）慮1.老師的這些教導(dǎo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，將會(huì)是我人生中的（____）。2.這塊美玉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外（____）。5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）倫茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我_________________，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）2.與畫(huà)“”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_____________、______________。形近字詞6.比一比，再組詞。矛（_______）盾（_______）譽(yù)（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）語(yǔ)（_______）佛（_______）7.辨字組詞。盈（_______）倚（_______）欄（_______）旺（_______）肢（_______）孟（_______）椅（_______）攔（_______）往（_______）枝（_______）8.形近字組詞疆（_______）析（_______）渾（_______）戈（_______）辯（_______）僵（_______）晰（_______）揮（_______）我（_______）辨（_______）9.比一比，再組詞。毯（_______）駿（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）氈（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）10.比一比，再組詞。律（_______）撥（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nánkānlòuxiànshuāijiāohóulóngjiǎowànhōngránwúyígǔdiǎn12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wàngquèdàchénjiàngéqīnlüèyōuránfěnsuìjiāojíāishāng13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèxùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāoɡuànmáotínɡxiànmùɡāoǎidǒnɡhánɡɡāodiǎnjìnpàochánmiáncháyèjiǎnchái15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yǐnjiànyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsèyìsōuhángxíngfàngsìmàoziwéigānsīhuàidòuxiàoxiàhuqiānjūnyífà句子對(duì)對(duì)碰16.仔細(xì)讀題，按要求寫(xiě)句子。1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）_______________________________________________________2．我用以前未曾有過(guò)的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥(niǎo)。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________________3．老師說(shuō)：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________4．夏天的武漢是我國(guó)三大火爐。（修改病句）________________________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.桂花盛開(kāi)，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌_____________________________________________________2.要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，母親不得不把桂花搖下來(lái)。（改成肯定句）______________________________________________________3.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.《桂花雨》的作者是琦君寫(xiě)的。（修改病句）______________________________________________2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）______________________________________________3.母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________19.按要求改寫(xiě)句子。1.根據(jù)“開(kāi)辟”的不同意思寫(xiě)句子。①開(kāi)發(fā)，開(kāi)墾_________________________②開(kāi)拓，擴(kuò)展_________________________2.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個(gè)故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮”。（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________20.句型轉(zhuǎn)換。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）________________________________________________________2.魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改成轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________3.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話(huà)）________________________________________________________4.我們都很佩服我們班的語(yǔ)文老師。（改為雙重否定句）________________________________________________________5.在班主任的悉心教育下，我改進(jìn)了錯(cuò)誤。（修改病句）________________________________________________________6.知之為知之，不知為不知，是知也。（翻譯句子）________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_______；山下樹(shù)木蔥蘢，________。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得___________。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上_______，荷葉上水珠_(kāi)___________?！?．其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，_________；有的懷抱琵琶，__________；有的倒懸身子，_________；有的彩帶飄拂，_________；有的舒展雙臂，翩翩起舞……3．南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾所寫(xiě)的《清平樂(lè)村居》是一首田園詩(shī)，詞的下半闋這樣寫(xiě)道：“大兒________，中兒_________，最喜小兒無(wú)賴(lài)，_____?！薄盁o(wú)賴(lài)”原指__________，在詞中指_________。22.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．宇宙中速度最快的是______________________。2．少年雖可貴，人生卻易老，岳飛曾說(shuō):“_____________，____________，空悲切?！?．《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》中描繪祖國(guó)歷史悠久、地域廣闊的語(yǔ)句是“_________________，_________________”。4．明月松間照，清泉石上流。這兩句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面是___________、_________________，其特點(diǎn)是_______。從動(dòng)靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解:_____________________。5．你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。（1）這句話(huà)把書(shū)比作______________和_______，是為了_________________。（2）我會(huì)仿寫(xiě):你喜愛(ài)的書(shū)就像_________________，就像_________________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文講了三個(gè)小故事：______、______、______。2.愛(ài)國(guó)詩(shī)篇《示兒》中最能體現(xiàn)詩(shī)人渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：_____________。3.勤儉節(jié)約是一種美德，二國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說(shuō)：“夫君子之行，______，______?！碧拼奈赫髡f(shuō)：“居安思危，______?！蔽覀兊摹耙恢嘁伙坃_____；半絲半縷，______”。4.關(guān)于讀書(shū)，《論語(yǔ)》告訴我們：______，______，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書(shū)有三到：謂______、______、______。清代的曾國(guó)藩說(shuō)：蓋士人讀書(shū)，第一______，第二______，第三______。5.驛外斷橋邊，______。已是黃昏獨(dú)自愁，______。無(wú)意苦爭(zhēng)春，______。零落成泥碾作塵，______。（《卜算子?詠梅》陸游）24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人_______臨終前寫(xiě)給兒子的絕筆詩(shī)。詩(shī)人臨終前關(guān)心的不是個(gè)人生死，而是“___________”。詩(shī)人把祖國(guó)統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表明詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地、_________的熱切心情。2.《題臨安邸》是詩(shī)人______題寫(xiě)在臨安一家_________上的詩(shī)，詩(shī)句“__________，____________？”寫(xiě)出了詩(shī)人見(jiàn)南宋官員不想收復(fù)漢土的憤怒，諷刺了官員們_________的生活。3.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是_______，作者熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地贊頌了少年中國(guó)“_______，________，_________”記錄了中國(guó)少年“________，__________，_________”。4.圓明園，是我國(guó)園林藝術(shù)的______、建筑藝術(shù)的_______，卻被________聯(lián)軍的一把大火燒成了灰燼。25.填空。1.《自相矛盾》中，楚人是這樣夸贊自己的盾的：___________________；又是這樣夸贊自己的矛的：___________________。2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問(wèn)題是：______________________________________？3.《自相矛盾》中議論點(diǎn)明中心的句子是：______________________________________。4.“弱冠青春歲月；期頤安樂(lè)年華?！边@幅對(duì)聯(lián)中，“弱冠”指的是_______年紀(jì)，“期頤”指的是____________的年紀(jì)。課外閱讀26.課外閱讀?！傍P辣子”初見(jiàn)林黛玉一語(yǔ)未了（liǎolē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道。這些人個(gè)個(gè)皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xìjì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?．用“√”給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．為畫(huà)“____”的字詞寫(xiě)一個(gè)近義詞，填在旁邊的括號(hào)里。3．“只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)?！睆倪@句話(huà)中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_______________________________________________________4．短文通過(guò)哪兩個(gè)方面的描寫(xiě)，向我們展示了王熙鳳這個(gè)人物形象？_______________________________________________________5．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)人物的描寫(xiě)，試著評(píng)價(jià)王熙鳳是一個(gè)怎樣的人。_______________________________________________________27.課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母①水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。②而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專(zhuān)家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1．選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。2．文章第一自然段有①②兩處畫(huà)橫線(xiàn)，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？①______②______3．在第三自然段中用波浪線(xiàn)畫(huà)出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4．判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。（______）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（______）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。（______）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（______）5．這篇文章給人的啟示是什么？_______________________________________________28.閱讀理解。我家門(mén)前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說(shuō)這是來(lái)自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹(shù)干是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是鯉魚(yú)仙子紅光閃閃的長(zhǎng)裙，傘狀的樹(shù)冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開(kāi)的夏季，晨霧在林間緩緩流動(dòng)，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。每當(dāng)果實(shí)成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去，讓空地上長(zhǎng)出更多的紅云杉。爺爺對(duì)紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬(wàn)木落葉，大雪封山，千山萬(wàn)嶺銀裝素裹時(shí)，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀須，伸出那雙林業(yè)工人的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”一次我和爺爺去護(hù)林爺爺指著一片白色的沙地對(duì)我說(shuō)這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地那紅云杉為什么長(zhǎng)得這么好“因?yàn)樗鼈兊淖嫦染蜕钤谶@片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”爺爺這番深情的話(huà)扣動(dòng)著我的心扉，是啊，母親無(wú)論多么貧窮，忠實(shí)的兒女都不會(huì)嫌棄她。哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實(shí)優(yōu)秀的兒女。1．給短文擬個(gè)標(biāo)題寫(xiě)在橫線(xiàn)上：______________________________2．給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。3．按要求填空。(1)如果你不認(rèn)識(shí)“恰”字，可以用查字法查字典。部首是，除部首外有畫(huà)，用“恰”字組三個(gè)詞：、、。(2)如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個(gè)字的意思，要用查字法。文中“嫌棄”是的意思。4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。忠實(shí)——（）貧瘠——（）喜歡——（）5．本文采用的敘述方法是：（）A．先總述，后分述，最后再總述。 B．先分述，最后總述。C．先總述，然后分述。 D．逐次分述。6．文章畫(huà)“”部分是_______說(shuō)的話(huà)；本文結(jié)尾一句話(huà)是_______發(fā)出的贊嘆。7．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。_________________________________________________29.閱讀短文。精益求精話(huà)德國(guó)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家中，德國(guó)人素以勤奮能干而著稱(chēng)。有人甚至把上班一族喻為“公蜂”。在我供職的醫(yī)院里，醫(yī)生護(hù)士超時(shí)工作，科研人員加班加點(diǎn)，早已司空見(jiàn)慣。身為我的“老板”的室主任，周末也時(shí)來(lái)實(shí)驗(yàn)室“公干”。但有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的，與想象中的爭(zhēng)時(shí)間、搶速度的行為大相徑庭，不由得令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說(shuō)。比如大學(xué)里修繕?lè)孔?，腳手架一支幾個(gè)月不見(jiàn)卸，其實(shí)也就是給墻壁涂涂漆；醫(yī)院里更換一段路邊欄桿，叮叮當(dāng)當(dāng)，不緊不慢，搗鼓了將近半年。有時(shí)我都替他們著急。然而竣工以后觀(guān)工程之成色，又不得不嘆服其質(zhì)量之優(yōu)。原來(lái)，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計(jì)在百年。始作時(shí)多投入財(cái)、力、工時(shí)，乍看似有些“浪費(fèi)”或“沒(méi)必要”，卻保證了完美無(wú)瑕、一勞永逸，雖慢猶快，真是高效率。

應(yīng)邀訪(fǎng)問(wèn)漢堡時(shí)，住在德國(guó)朋友家里。那棟私宅是上個(gè)世紀(jì)的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。墻皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鮮乳。廳內(nèi)拼色大理石地面，光潔映人；鏤花墻板、樓梯扶欄及門(mén)窗均油光锃亮，沒(méi)有一點(diǎn)飽受風(fēng)霜的痕跡。主人驕傲地向我們介紹著這先人的杰作。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車(chē)系統(tǒng)，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飛架，長(zhǎng)約30里，橫穿全城。既解決了市內(nèi)公共交通，又省卻了路軌占地，乘客還可以憑窗俯眺，飽餐山城秀色，現(xiàn)已成為該市及全德的著名觀(guān)瞻景點(diǎn)，可謂一舉多得。據(jù)介紹，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)懸吊電車(chē)系統(tǒng)從未出過(guò)事故。前人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、奇妙構(gòu)思、精巧設(shè)計(jì)，以及“鐵龍”之耐用，運(yùn)行之有效，令人贊嘆。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個(gè)腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。其與中國(guó)古語(yǔ)“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。精益求精：___________________________________司空見(jiàn)慣：___________________________________2．解釋引號(hào)的作用。（1）有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的……______________________________________________________（2）與中國(guó)古語(yǔ)“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。______________________________________________________3．在短文的最后一自然段中，作者介紹德國(guó)人令人佩服的地方體現(xiàn)在哪些事情上？_______________________________________________________4．從這篇短文中你看出德國(guó)人的特點(diǎn)是________________________。30.閱讀短文，回答問(wèn)題。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車(chē)的人很多，每一輛公交車(chē)?yán)锒紨D得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我買(mǎi)了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車(chē)。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話(huà)中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車(chē)來(lái)了，人們搶著上車(chē)。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。車(chē)上早就人滿(mǎn)為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧!”老人說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車(chē)后，我聽(tīng)到這對(duì)父女的對(duì)話(huà)：“爸，傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車(chē)上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車(chē)上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1．填近義詞或反義詞。近義詞：探望—（____________）顧忌—（____________）反義詞：空無(wú)一人—（________________）接受—（____________）2．對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．作者認(rèn)為老人身體不適是因?yàn)楸緛?lái)體格不好，應(yīng)該接受女孩的讓座B．老人身體不適是因?yàn)槟挲g大了，感覺(jué)累，所以應(yīng)該接受女孩讓座C．老人身體不適是因?yàn)橥尾渴軅?，接受女孩讓座是為了成全女孩的善良，體現(xiàn)了老人寧可自己受苦也要顧全女孩感受的美好品質(zhì)3．在文中找出兩處能顯現(xiàn)女兒關(guān)心父親的句子，用“_______”畫(huà)出來(lái)。4．文中老人對(duì)待女孩讓座的態(tài)度是：開(kāi)始（_________）——感覺(jué)女孩尷尬（________）——下車(chē)（________）5．“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話(huà)中第一個(gè)“善良”指的是____________；第二個(gè)“善良”指的是__________________。作文31.習(xí)作。古今中外出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗……現(xiàn)在，請(qǐng)你以“探險(xiǎn)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，體裁不限。要求：字跡工整，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)中的人物特點(diǎn)鮮明，再配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得又可愛(ài)又有趣。如果要用文字給老師“畫(huà)”一幅漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)以《我的老師》為題目，仿照漫畫(huà)手法寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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不動(dòng)聲色一艘航行放肆帽子桅桿撕壞逗笑嚇唬千鈞一發(fā)16、這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。我撫摸著珍珠鳥(niǎo)。老師說(shuō)他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯(cuò)誤。夏天的武漢是我國(guó)三大火爐之一。17、桂花盛開(kāi)，香飄十里！要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，母親只得把桂花搖下來(lái)。父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)我們的希望。18、《桂花雨》的作者是琦君。村子浸在香氣里。媽媽說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。19、媽媽把荒地開(kāi)辟成了良田。他們開(kāi)辟了一條新航線(xiàn)。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。如果你想知道答案，就需要把這個(gè)故事讀完。母親嘴里念著，只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮。20、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。魯迅在回信中說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。我們不得不佩服我們班的語(yǔ)文老師。在班主任的悉心教育下，我改正了錯(cuò)誤。知道就知道，不知道就不知道，這才是聰明的。21、掩映青翠欲滴尤其可愛(ài)雨水點(diǎn)點(diǎn)晶瑩透亮采摘鮮花輕撥銀弦自天而降漫天遨游鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬不講道理的人這里指小孩頑皮、淘氣22、光莫等閑白了少年頭縱有千古橫有八荒月照松間泉流石上明浄、寧?kù)o、清幽皎潔的明月從松樹(shù)間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動(dòng)，光色輝映，寫(xiě)出了山間自然景物的幽靜。朋友家突出對(duì)書(shū)的喜愛(ài)一把鑰匙一盞明燈23、完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁靜以修身儉以養(yǎng)德戒奢以?xún)€當(dāng)思來(lái)之不易恒念物力維艱知之為知之不知為不知心到眼到口到要有志要有識(shí)要有恒寂寞開(kāi)無(wú)主更著風(fēng)和雨一任群芳妒只有香如故24、陸游但悲不見(jiàn)九州同統(tǒng)一祖國(guó)林升旅店墻壁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休醉生夢(mèng)死梁?jiǎn)⒊涝瘴疑倌曛袊?guó)與天不老壯哉我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆瑰寶精華英法25、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也吾矛之利，于物無(wú)不陷也以子之矛陷子之盾，何如夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立男子二十歲左右人一百歲26、1．liǎocénɡxìcháo2．都異乎尋常3．王熙鳳在賈府的地位很高。4．短文通過(guò)外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)，展示了王熙鳳這個(gè)人物形象。5．王熙鳳是一個(gè)俗氣、狡黠、能說(shuō)會(huì)道、八面玲瓏的人。從王熙鳳滿(mǎn)身珠寶可以看出她很俗氣，她的容貌顯示了她的刁鉆和狡黠。她夸獎(jiǎng)林黛玉的豐姿，表面是在稱(chēng)贊林黛玉，其實(shí)是在討好賈母；同時(shí)，她也沒(méi)有忘記賈母的親孫女，說(shuō)林黛玉通身的氣派竟是個(gè)嫡親的孫女，既安慰了賈母的親孫女，也夸獎(jiǎng)了她們。27、1．強(qiáng)壯√居然√磨煉√2．列數(shù)字作比較3．這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。4．×√××5．人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受到這樣那樣的苦痛和危機(jī)。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸谀捴袕?qiáng)大起來(lái)。28、1．我家門(mén)前的紅杉樹(shù)林2．，：“，？”3．⑴部首忄6恰逢恰當(dāng)恰好⑵音序厭惡而不愿接近4．背叛肥沃討厭5．A6．爺爺作者7．這篇文章記敘了我們?nèi)叶己芟矚g門(mén)前的紅云杉林的原因，贊美了紅云杉的美麗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，表達(dá)了人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。29、1．好了還求更好。經(jīng)?？吹剑蛔銥槠?。2．用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。直接引用。3．德國(guó)朋友家里私宅是上個(gè)世紀(jì)的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車(chē)系統(tǒng)，建于百年之前。一舉多得，且一個(gè)世紀(jì)以來(lái)懸吊電車(chē)系統(tǒng)從未出過(guò)事故。4．精益求精30、1．看望顧慮人滿(mǎn)為患拒絕2．B3．我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。4．謝絕接受感謝5．女孩給老人讓座老人寧可自己受苦也要成全女孩的善良31、范文：奇妙的探險(xiǎn)之旅公園天晴朗，天晴金葉疏。衣服深淺色，落葉上看書(shū)。蒂娜抱著一本關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的書(shū)，躺在鋪滿(mǎn)落葉的草坪上，身邊有她和玩偶粉兔小白陪伴著，她望著天空，想象著剛才書(shū)里的情景，如果我可以變成一只鳥(niǎo)，不一會(huì)的功夫睡著了……蒂娜發(fā)現(xiàn)自己在一只鳥(niǎo)的背上，“咦！我在哪里？”“你在天上?！薄罢l(shuí)？”是我，你的粉兔娃娃小白呀！哇，蒂娜疑惑的回頭看去，她身后站著一位美若天仙的公主。“我是白云王國(guó)的公主，被巫婆施了魔法，只要遇到想變成鳥(niǎo)的主人，把我?guī)Щ赝鯂?guó)后，我就可以變回人類(lèi)?！毙“渍f(shuō)。感謝你的救命之恩，到家后，我可以請(qǐng)求父王，將你變成你喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)?！罢娴膯?？太好了！”蒂娜開(kāi)心的叫了起來(lái)。不一會(huì)的功夫，她們就到了白云王國(guó)，小白沒(méi)有食言，立刻帶蒂娜來(lái)見(jiàn)了彩云國(guó)王，國(guó)王答應(yīng)將蒂娜變成一只鳥(niǎo)。她們來(lái)到了魔法屋，國(guó)王將她變成了她心目中鳥(niǎo)的樣子，一只身著藍(lán)色花紋的鳥(niǎo)。現(xiàn)在可以讓小白帶你去參觀(guān)下白云王國(guó)的天空，小白和蒂娜來(lái)到了白云王國(guó)的天空上，哇！天空立刻變成了天空樂(lè)園，她們一起在天空樂(lè)園上翻跟頭、旋轉(zhuǎn)，玩的不亦樂(lè)乎！轉(zhuǎn)眼天快黑了，蒂娜說(shuō)：“我該回家了，可是我這樣回家，爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)我了？”小白遞給她一顆藍(lán)寶石，“只要你對(duì)著藍(lán)寶石說(shuō)你想變成鳥(niǎo)類(lèi)，寶石會(huì)幫助你的。”“謝謝你，小白，我會(huì)常來(lái)看你的”蒂娜說(shuō)。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，蒂娜打了個(gè)寒戰(zhàn)，原