五年級上冊道德與法治全冊教案

五年級上冊道德與法治全冊教案

1;自主選擇課余生活

第一課時

教學目標：

1.知識目標

了解課余生活重要性和作用；學會自主選擇課余生活。

2；能力目標

培養(yǎng)學生自主選擇的能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

培養(yǎng)獨立意識；明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一;目標解讀；預習反饋

1;導出新課；解讀《導學案》的學習目標：

談話導入：

《1》同學們；時間過得真快；一眨眼兩個月的暑假就過去了；說說今年暑假中最值得回憶的事。

《2》我們每個人都有一定的課余時間；平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢？

《3》今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學習；同學們至少要

達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我

們的成長是有益的。

2；檢查《課前預習案》的“預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

《一》課余生活的重要性

1；什么叫做課余生活？‘課余’都是指哪些時間？

2.解釋什么是課余生活和課余時間。

3.請你計算一下你一天；一周的上課時間和課余時間

4；小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)；你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？

5.溫馨提示：粗略計算；我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時

間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。

6.小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？

7;過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活；你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？

《二》課余生活我選擇

1.課件出示第二頁的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致"爾會怎么辦？

2.過渡：面對豐富多彩的課余生活；我們有時候會遇到一些困惑；需要我們開動腦筋；合理選

擇。李玉紅同學在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的

建議?！墩n件出示第三頁的活動園?！?/p>

小結(jié)：在自主選擇中；我們需要聽取父母的意見；也要從自己的實際情況出發(fā)；選擇一些鍛煉和

成長的機會。

《三》課余生活助我成長

1;過渡：無論在校內(nèi)還是校外；都有許多課余生活伴隨著我們?！墩n件出示課余生活的圖片》

2；閱讀第四頁活動園的三個片段；小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？

小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野；提高動手能力；培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不

同的人交流；學會合作；體會親情的溫暖；友情的寶貴；學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們爰家

鄉(xiāng)；愛祖國的情感；體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。

三；精講點撥；學科建模

1；自主選擇是我們的權(quán)利；也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

2;在自主詵擇中；我們需要聽取父母的意見；也要從自己的實際情況出發(fā)；詵擇一些鍛煉和成

長的機會。

3；豐富的課余生活有助于我們開闊視野；提高動手能力；培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同

的人交流；學會合作；體會親情的溫暖；友情的寶貴；學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)；

愛祖國的情感；體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》；當堂達標；鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

第二課時

教學目標：

1.知識目標

①能夠選擇有興趣；有意義的課余生活；并會合理規(guī)劃。

②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則；讓課余生活健康安全。

2；能力目標

培養(yǎng)學生合理規(guī)劃的能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

面對課余生活中的誘惑；能夠合理的選擇。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一;目標解讀；預習反饋

1;導出新課；解讀《導學案》的學習目標：

《1》同學們；你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎？《學生各抒己見》

課余生活中；我們可以選擇自己感興趣；有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲望；磨練意志；開

發(fā)潛能；陶冶情操；促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學習《過好我們的課余生活》

《2》通過本課學習；同學們至少要達到以下兩個目標：1.知道哪些課余活動是有意義的。

2.懂得如何合理的安排課余活動。

2；檢查《課前預習案》的“預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

《一》認識健康的課余生活.

1；觀察圖片；小組討論；下面哪些活動是健康的？

《學生各抒己見》

生1:上網(wǎng)要適量；瀏覽健康的內(nèi)容；如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心健康。

生2:讀書是一個很好的課余活動；可以增長見識；提高理解和閱讀能力。

生3：課余時間跑步；可以鍛煉身體；非常的健康

生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣；還可以提高肺活量。

生5:踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體；又可以提高我們的合作能力。

生6:如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好；還會影響我們的身體健康。

2；判斷下面的課余活動；哪些是積極健康的；為什么？

生1：彈琴；唱歌；繪畫；書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣爰好能豐富生活；開闊視

野；陶冶情操；促進能力的發(fā)展.

生2:賭博；沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長；要杜絕。

《二》合理安排課余生活

1.以小組為單位；就如何合理安排課余生活展開討論。

需要考慮的因素：

應(yīng)該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的計劃能否按照時間安徘進行？

學生各抒己見；互相糾正；補充。

2.閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》；你有什么感受？

3；小結(jié):合理規(guī)劃課余生活；要做到個體活動和群體活動結(jié)合；室內(nèi)活動與室外活動互補；處理

好課內(nèi)學習與課余生活的關(guān)系。

《三》課余生活溫馨提示

過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃；還要注意自己的言談舉止符合小學生的行為規(guī)范。

1；結(jié)合課本第9頁活動園；為我們的課余生活做一個溫馨提示。

2；在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？

3;寫一個倡議書。

三；精講點撥；學科建模

課余生活的收獲

1；閱讀第6;7頁閱讀角和活動園；談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2"爾參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時；你有哪些收獲？

小結(jié)：起初；我們對有的課余生活不一定感興趣。但是；它有意義；有價值；能帶給人關(guān)愛；快

樂和溫暖；能培養(yǎng)我們服務(wù)他人；服務(wù)社會的意識和能力。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》;當堂達標;鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1;課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

2；分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教學反思

2.學會溝通交流

第一課時

教學目標：

1.知識目標

①知道當他人有不同看法時；我們要理性對待分歧。

②懂得坦率的溝通；可以有效地化解矛盾；促進和諧。

2;能力目標

培養(yǎng)學生與人溝通的能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

在活動的探究中培養(yǎng)學生理解；尊重他人的品格。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一;目標解讀；預習反饋

1;新課導入：

《1》同學們;在上學期的足球比賽中；我們班輸?shù)簟囤A得》了比賽；你能說說你的看法嗎？

《2》同一場足球賽；同班同學的看法為什么不一致呢？

對于同一件事；每個人都有不同的看法；所以在生活中我們要學會溝通交流；引入課題《學會溝

通交流》。

2；目標解讀：

通過本課學習；同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時；我們要學會理性對待分歧。

②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

3；檢查《課前預習案》的“預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

《一》正確對待不同的看法

活動一：教材P11”活動園”。

1;學生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛；請依照下面的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

2；教師組織學生展示交流。

3"爾有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時"爾想對他說些什么？

小結(jié)：有不同看法時；只堅持自己的觀點而不考慮他人；就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧；

會讓我們有合情合理的看法和思考。

《二》真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法；采取"簡單拒絕"或"一味接受"的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率

的溝通可以有效地化解矛盾；促進和諧。

1；閱讀12頁活動園；思考：當與同學意見不同時；你通常的想法；做法是什么？

2；出示"換位三部曲“說說你對它的理解。

穩(wěn)定情緒--冷靜思考-----尋找合理點

3;在〃換位三部曲”的引導下；現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？

3；在"換位三部曲”的引導下；你對某件事是否有新的的解決辦法；請舉個例子。

=；精講點撥；學科建模

《一》鍛煉表達很重要

活動二:教材P13"活動園"

1；身處這樣的場景"爾會如何表達自己的意見呢？

2；在表達上往往有同學會有很多問題；比如不敢表達；表達不清；角度不同等；你能幫他們想

出解決辦法嗎？

3；小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時；我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?；平和；冷靜；友好地與對方交

流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長；收獲友誼。

《二》正確對待分歧

活動三：教材P14"活動園’

1；閱讀材料；提示學生思考：①要求別人與自己保持一致；可能的后果是什么?②假如王小雨向

你趣；你會采取什么態(tài)度？

2；全班交流：在交流中；如果總是試圖改變他人；會給自己W他人制造許煩惱。如果總是抱怨

他人不合作；卻從未想過他人持不同意見的原因；就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同；

也是尊重自己。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》；當堂達標；鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1；課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

2;分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成TB分必做題"

教學反思

第二課時

教學目標：

1.知識目標

掌握與人溝通的方法。

2；能力目標

培養(yǎng)學生與人溝通的能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

學會欣賞；寬容和尊重他人。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一；目標解讀；預習反饋

1；新課導入：

世界著名成功學大師；心理學家卡耐基說：〃一個人的成功；15%靠專業(yè)知識；85%靠人際關(guān)系

和處世技巧。”由此可看出溝通的重要性；這節(jié)課繼續(xù)學習《與人溝通講方法》。

2；目標解讀：

通過本課學習；同學們要達到的目標是掌握與人溝通的方法；懂得與人溝通要勇于表達自己的觀

點；學會傾聽；也要給對方解釋的機會。

3；檢意《課前預習案》的“預習自測”部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

活動一

1；自學15頁活動園中的“學一學”

2；試一試《小組討論》

假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵；本來你的強項是短跑；他卻讓你報

跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。

"你"句式

可能的表達：____________________________________________________

可能的結(jié)果：_____________________________________________________

“我”句式

可能的表達：____________________________________________________

可能的結(jié)果：_____________________________________________________

3;匯報交流。

4；小結(jié)表達的方法。

過渡：與人溝通；既要注意表達的方法；還要學會傾聽。

活動二

1；當你與別人主動溝通時；如果對方面無表情；左顧右盼；你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？

2"爾是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

3.你認為與人溝通時需要怎樣傾聽？

4；小結(jié)溝通的技巧。

活動三

1；小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學關(guān)系”的話題；發(fā)表自己的看法。

2；匯報交流。

3；看來大家在小組內(nèi)與同學溝通后意見仍未達成一致；此時；你會如何處理？

4；小結(jié)：與人溝通；即使未能達成共識；也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行討論。

三；精講點撥；學科建模

1;表達的方法：

表達有方法

①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利；表達時要自信。

②說話前做好準備；明確觀點;充分說理。

③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇；語氣平和；音量適中；有理有

據(jù)；可以適當輔以手勢。

2；傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾；目光專注。

②邊聽邊觀察；從對方的表情；手勢和語氣中獲取信息。

③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容；做好回應(yīng)的準備。

④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

3；與人溝通要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)；也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法

和目的。

4；與人溝通；即使未能達成共識；也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行B論；給對方

充分解釋的機會。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》;當堂達標;鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1;課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

2；分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教學反思

3;主動拒絕煙酒與毒品

第一課時

教學目標：

1.知識目標

知道吸煙；喝酒等不良生活方式的危害。

2;能力目標

能采取各種形式宣傳吸煙；喝酒的危害；能用實際行動抵制不健康的生活方式。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

知道抵制不良習慣是珍愛自三和他人生命的一種負責任的態(tài)度。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一；目標解讀；預習反饋

1；新課導入：

①出示一組圖片及社會俗語.

請看下面一組圖片；這樣的畫面你熟悉嗎？

②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？

師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的；這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題一

-《煙酒有危害》

2；目標解讀：

通過本課學習；同學們要達到的目標是知道吸煙；喝酒等不良生活方式的危害。

3；檢查《課前預習案》的“預習自測"部分；學生匯報。

二;合作探究；交流展示

活動一吸煙危害知多少

1；出示預習案上的調(diào)查表。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中；你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？

2;對比吸煙前后肺部的變化圖。

3；展示吸煙危害的資料。

4；談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J識。

活動二酗酒危害大家談

1；談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。

2；小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故；對人對己都造成傷害；你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？

4；青少年吸煙；喝酒會有哪些危害？

5;在"認識煙酒危害"展板設(shè)計中；同學們開展了"觀點大碰撞"活動。請你結(jié)合生活中的事

例；采用"說服的理由"；幫助同伴澄清一些"錯誤的認識”吧！

6；向?qū)W生滲透法制教育。

7；小結(jié)：吸煙；喝酒不僅直接危害青少年的身心健康；還能誘發(fā)不良行為；甚至導致違法犯罪。

活動三做個小小宣傳員

1；我想對_____說："

我會這樣做：O

2；根據(jù)我們生活中的實際情況；制定一個你認為可行的戒煙；戒酒宣傳活動方案；如：寫一寫

戒煙；戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙；戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙；戒酒的演講稿等。

3；課下在社區(qū)居民中開展"遠離煙酒；健康生活”為主題的宣傳活動；抵制不良的社會行為；

人人有責。

三；精講點撥；學科建模

1；吸煙；喝酒的危害：吸煙；喝酒不僅直接危害青少年的身心健康；還能誘發(fā)不良行為；甚至

導致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導致大腦功能發(fā)生變化；

神經(jīng)發(fā)育受阻；影響認知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道；導致腸胃不適和消化不良；影

響正常飲食及營養(yǎng)攝入；阻礙正常的生長發(fā)育。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》；當堂達標；鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1；課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

2；分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

第二課時

教學目標：

1.知識目標

了解毒品和毒品對生命；對社會的危害；知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

2；能力目標

能采取各種形式宣傳吸毒的危害；能用實際行動抵制不健康的生活方式。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

對生命有一種負責的態(tài)度；自覺遠離毒品。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一；目標解讀；預習反饋

1；新課導入：

同學們；生活中的危險主要是威脅我們的身體安全；而社會中還有一些危害則對我們的心靈與身

體醐鄉(xiāng)成威脅。

出示：《罌粟花植物圖片》

提問：你知道這是什么植物的花？《學生回答；說說搜集的罌粟的資料；歸納出：罌粟花是一種

毒品》

今天；當毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候；我們該怎樣守護自己的生命？今天我們來學

習《毒品更危險》

2；目標解讀：

通過本課學習;同學們要達到的目標是了解毒品和毒品對生命；對社會的危害;知道吸食毒品和

擁有毒品是違法行為。

3;檢查《課前預習案》的“預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

活動一：認識毒品

1；提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？《學生交流資料》

師總結(jié)："毒品是指鴉片；海洛因；嗎啡；大麻；可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成

癮蹄勺麻醉藥品和精神藥品"。

2；圖片展示；認識常見毒品

《課件展示：常見毒品的圖片。》

3；教師介紹：大麻；嗎啡；海洛因；冰毒；搖頭丸

活動二：感知毒品危害

師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵；而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝；可是正是這

些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害；已成為人類共同的敵人。那么；為什么稱它們?yōu)槎酒纺兀?/p>

它有什么危害；下面我們就來一起來探究學習；深入了解。

1；小組交流；初知危害（組織學生以小組為單位開展討論）

2；結(jié)合事例；集體交流。

引導學生回答；并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納；

板書：

毀滅自己；禍及家庭；危害社會

3;觀看組圖；引起震撼；提升感悟：《吸毒自毀前程；吸毒引發(fā)大腦組織病變；吸毒后的疾病；

吸毒引發(fā)自殺；峋形兒等圖片?！?/p>

說一說：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大；給我們的民族；給我們的人民帶來了深重的災(zāi)難；在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天；

為了社會的和諧發(fā)展；毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。

三;精講點撥；學科建模

《一》；認識"國際禁毒日"6月26日

1；課件出示：6月26日

提問：你知道6月26日是什么日子嗎？《國際禁毒日》

師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒；下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。

2；教師播放宣傳圖片

師：毒品"毀滅自己；禍及家庭；危害社會"；有著巨大的危害性；那么我們青少年應(yīng)該怎么樣

預防吸毒呢？

《二》；珍愛生命學會說"不"

1；出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2；小組討論；引導探討

3；集體交流；各抒己見

板書：珍愛生命學會說"不

《三》；宣傳禁毒；關(guān)愛他人

師：同學們；通過本節(jié)課的學習；我們了解了毒品的危害；那么如何讓你身邊的人認識到毒品的

危害；遠離毒品呢？

1:小組交流

2:歸納方法：

《寫宣傳語；警示語；畫宣傳畫；寫倡議書……；》

《四》；課后踐行；延伸感悟

選擇自己喜歡的宣傳方式；小組合作到社區(qū)中進行毒品危害的宣傳活動。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》；當堂達標；鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1;課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習；你有哪些收獲？

同學們；生命是寶貴的；為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑；遠離毒品；從我做起；過健康

的生活。

2；分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

第三課時

教學目標：

1.知識目標

知道生活中存在著各種各樣的危害；懂得遠離煙酒；拒絕毒品；關(guān)鍵在自己。提高防范意識；遠

離青少年不適宜進入的場所；學會拒絕和求助；提高自護能力。

2；能力目標

在危害面前；學會拒絕和求助；提高自護能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

初步惻立對生命負責的科學態(tài)度和科學精神；形成健康有益的生活方式。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

—;目標解讀；預習反饋

1;新課導入：

通過前兩節(jié)課的學習；我們了解到了煙；酒；毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害；它們像

Y個幽靈；飄蕩在我們的身邊.稍不小心；就有可能落入陷阱；所以；我們要時時提高警惕；保持

清醒頭腦;拒絕危害；保護自己.引入課題。

2；目標解讀：

通過本課學習；同學們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害；懂得遠離煙酒；拒絕

毒品；關(guān)鍵在自己。提高防范意一只;遠離青少年不適宜進入的場所。

3;檢查《課前預習案》的"預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

活動一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害《可以用文字；圖片；故事等多種方式》。

2;列舉生活中的種種危害。讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊；吸毒的危害。

3;師總結(jié)：珍愛生命；遠離第一支煙；第一口酒；第一次毒。

活動二：直面危害

1；面對身邊的各種危害；我們該怎么辦？當你遇到下列情況時"爾會怎么做？《請在小組內(nèi)交

流》

2；請你支招。

當你遇到下列情況時；你會怎么辦？《請在小組內(nèi)交流》

《1》放學路上；同學遞給你一支煙；說："抽一支吧；反正老師也看不見」

《2》同學過生日；提議喝點酒慶祝；還說低度酒喝了也不會醉。

《3》坐火車時；對面的人遞給你一瓶飲料。

3;拒絕技巧。

《1》直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。

《2》找尋借口：找尋一項適當?shù)慕杩?；以拒絕他人的要求

《3》轉(zhuǎn)移話題：引出新話題；以擺脫不正當?shù)囊T

《4》離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場；擺脫糾纏

4；教師小結(jié)：遇到一些危險情境時；我們可以根據(jù)實際情況；果斷或委婉地拒絕；以擺脫困境。

活動三:學會說〃不"

1；拒絕誘惑；遠離危險行為。請你來完善《學會說"不〃》操作手冊。結(jié)合課本25頁活動園。

2；交流方法。

3;小結(jié)：面對危害；我們要學會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙；喝酒；吸毒；我們要勇敢;

堅決地說"不"；如果我們對事情的危險性判斷不清；就要及時尋求家長或老師的幫助。

三；精講點撥；學科建模

相關(guān)鏈接

1;《小學生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：〃不吸煙；不喝酒；不賭博；遠離毒品；不參加封建

迷信活動；不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所」

2；《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條

中小學校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所；互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜天成年人活動

的場所。

營業(yè)性歌舞娛樂場所；互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所；不得允許未成年

人進入；經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的；應(yīng)當要求其出示

身份證件。

3；我們身邊還有哪些場所設(shè)置"未成年人禁入"的標志。想一想；上述法律規(guī)定對我們有什么

作用？

4;小結(jié)：遠離煙酒；拒絕毒品；關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識；養(yǎng)成良好的學習和生活習

慣；養(yǎng)成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒；堅決抵制毒品；是我們健康生活；成長的保障；也是對自

己；家庭和社會負責的表現(xiàn)。

四；當堂訓練；鞏固新知

利用《課堂訓練案》；當堂達標；鞏固所學。

五；歸納總結(jié)；拓展提升

1；課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習"爾有哪些收獲？

2；分發(fā)《課后拓展訓練案》；如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教學反思

4；選舉產(chǎn)生班委會

第一課時

教學目標：

1.知識目標

①了解班委會的職責分工與作用。

②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

2;能力目標

培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。

3.情感；態(tài)度與價值觀目標

積極參與班委會選舉行程；培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。

課前準備：

學生課前完成《課前預習案》。

準備課件；《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學過程：

一;目標解讀；預習反饋

1;導出新課；解讀《導學案》的學習目標：

《1》課件展示班級活動圖片。

《2》與同學分享你印象深刻的一次班級活動。

《3》班級的活動是由誰組織的？

《4》今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學習；同學們至少要達

到以下兩個目標：1；知道班委會的職責分工與作用。2;知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

2；檢查《課前預習案》的〃預習自測"部分；學生匯報。

二；合作探究；交流展示

"疑難問題”合作探究；交流展示：小組內(nèi)合作；解決不了的問題；老師精講點撥。

班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責

1；課件出示第27頁的活通園。

交流合作：根據(jù)班級工作需要；制作一份班委會分工示意圖。