第10課 影響世界的工業(yè)革命 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第10課影響世界的工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解工業(yè)革命對(duì)世界的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)革命在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的變革，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展的興趣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解工業(yè)革命是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要階段，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解工業(yè)革命作為社會(huì)生產(chǎn)力飛躍的標(biāo)志，對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。提高學(xué)生史料實(shí)證能力，通過分析工業(yè)革命相關(guān)史料，理解其背景、過程和結(jié)果。增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，能夠從多角度分析工業(yè)革命的影響，形成對(duì)這一歷史事件的全面認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，能夠?qū)v史事件進(jìn)行初步的描述和分析。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)工業(yè)革命這一復(fù)雜歷史現(xiàn)象的理解可能較為淺顯，缺乏深度。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)工業(yè)革命的基本概念、主要發(fā)明、重要人物有所了解，但對(duì)工業(yè)革命對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響認(rèn)識(shí)不足。

在能力方面，學(xué)生的歷史思維和分析能力尚需提高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)簡單的歷史事件進(jìn)行描述，但在深入分析歷史背景、原因、結(jié)果等方面存在困難。此外，學(xué)生的史料解讀能力也需加強(qiáng)，他們?cè)诿鎸?duì)大量歷史資料時(shí)，往往難以準(zhǔn)確把握關(guān)鍵信息。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神有待提升。工業(yè)革命涉及多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生需要具備跨學(xué)科的知識(shí)和思維方式，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，他們可能缺乏主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的參與度較高，但對(duì)于課堂討論和小組活動(dòng)可能存在一定程度的被動(dòng)參與。對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度較為認(rèn)真，但面對(duì)復(fù)雜的歷史現(xiàn)象時(shí)，可能會(huì)感到困惑和挫敗。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解工業(yè)革命的歷史背景、技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)變革，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析工業(yè)革命對(duì)不同國家的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.利用多媒體展示工業(yè)革命時(shí)期的重要發(fā)明和工業(yè)生產(chǎn)場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演工業(yè)革命時(shí)期的關(guān)鍵人物，體驗(yàn)歷史情境，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，提問：“這些圖片或視頻中的場景，與我們現(xiàn)在的生活有什么不同？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對(duì)世界產(chǎn)生的影響，提問：“工業(yè)革命是如何改變世界的？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.工業(yè)革命的背景（5分鐘）

-講解第一次工業(yè)革命的歷史背景，包括資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技革命的推動(dòng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)革命產(chǎn)生的條件。

2.工業(yè)革命的主要發(fā)明（10分鐘）

-介紹蒸汽機(jī)、紡織機(jī)等關(guān)鍵發(fā)明，講解其對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用。

-通過多媒體展示相關(guān)圖片和視頻，加深學(xué)生對(duì)發(fā)明成果的理解。

3.工業(yè)革命對(duì)社會(huì)的影響（5分鐘）

-講解工業(yè)革命對(duì)人口、城市化、階級(jí)結(jié)構(gòu)等方面的改變。

-引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

4.工業(yè)革命對(duì)全球的影響（5分鐘）

-講解工業(yè)革命對(duì)世界市場、國際貿(mào)易、殖民擴(kuò)張等方面的推動(dòng)作用。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)革命對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論工業(yè)革命對(duì)以下國家的影響：英國、美國、德國、日本。

2.學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：工業(yè)革命是如何改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?/p>

2.提問：工業(yè)革命對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命的雙重性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：工業(yè)革命有哪些積極和消極的影響？

2.學(xué)生分組討論，每組選出一名代表回答問題。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：工業(yè)革命對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么啟示？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命的重要性和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探究工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-工業(yè)革命時(shí)期的主要發(fā)明：如瓦特蒸汽機(jī)、富爾頓的蒸汽船、斯蒂芬森的火車等。

-工業(yè)革命對(duì)世界地圖的影響：如新航路的開辟、殖民地的擴(kuò)張、全球市場的形成等。

-工業(yè)革命時(shí)期的工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義思想的發(fā)展：如英國的工會(huì)運(yùn)動(dòng)、法國的圣西門主義、馬克思和恩格斯的共產(chǎn)主義理論等。

-工業(yè)革命對(duì)藝術(shù)和文化的影響：如現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)、浪漫主義文學(xué)的興起等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)歷史書籍，如《世界歷史簡明教程》、《工業(yè)革命與資本主義發(fā)展》等，以更全面地了解工業(yè)革命的歷史背景和影響。

-觀看與工業(yè)革命相關(guān)的紀(jì)錄片，如《工業(yè)革命：改變世界的力量》、《蒸汽時(shí)代》等，通過視覺影像加深對(duì)歷史事件的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線課程等，參與討論和交流，了解不同學(xué)者對(duì)工業(yè)革命的研究視角。

-參觀博物館或歷史遺跡，如工業(yè)革命博物館、蒸汽機(jī)車博物館等，實(shí)地感受工業(yè)革命帶來的變遷。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬工業(yè)革命時(shí)期的生活場景，體驗(yàn)不同社會(huì)階層的生活狀態(tài)。

-開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇工業(yè)革命時(shí)期的一個(gè)國家或地區(qū)，研究其工業(yè)革命的過程和影響，撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀文學(xué)作品，如《簡·愛》、《大衛(wèi)·科波菲爾》等，了解工業(yè)革命對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)發(fā)展，思考科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。典型例題講解例題1：分析英國工業(yè)革命時(shí)期，蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)紡織業(yè)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)紡織業(yè)產(chǎn)生了以下影響：

1.提高了生產(chǎn)效率，使棉紡織業(yè)從手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)向機(jī)器生產(chǎn)。

2.降低了生產(chǎn)成本，使得棉紡織品價(jià)格下降，市場需求擴(kuò)大。

3.促進(jìn)了棉紡織業(yè)規(guī)?；a(chǎn)，推動(dòng)了工廠制度的形成。

4.帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如鐵路、煤炭等。

例題2：簡述工業(yè)革命對(duì)英國城市化進(jìn)程的影響。

答案：工業(yè)革命對(duì)英國城市化進(jìn)程的影響包括：

1.人口的集中：大量農(nóng)村人口涌向城市，城市人口迅速增長。

2.城市規(guī)模擴(kuò)大：工業(yè)發(fā)展和人口增長導(dǎo)致城市規(guī)模不斷擴(kuò)張。

3.城市面貌改變：新建工廠、住宅、道路等基礎(chǔ)設(shè)施，城市面貌發(fā)生巨大變化。

4.社會(huì)矛盾加?。撼鞘胸毟徊罹鄶U(kuò)大，社會(huì)矛盾尖銳。

例題3：分析工業(yè)革命對(duì)歐洲殖民擴(kuò)張的影響。

答案：工業(yè)革命對(duì)歐洲殖民擴(kuò)張的影響包括：

1.經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張：工業(yè)革命需要大量原材料和市場，推動(dòng)了歐洲列強(qiáng)對(duì)亞非拉地區(qū)的殖民擴(kuò)張。

2.政治擴(kuò)張：殖民擴(kuò)張加強(qiáng)了歐洲列強(qiáng)的政治影響力，形成了殖民體系。

3.文化擴(kuò)張：歐洲列強(qiáng)將先進(jìn)的文化、科技和價(jià)值觀傳播到殖民地，影響殖民地文化。

4.社會(huì)變革：殖民擴(kuò)張促進(jìn)了殖民地社會(huì)結(jié)構(gòu)變革，如民族意識(shí)的覺醒。

例題4：比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的主要不同點(diǎn)。

答案：第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的主要不同點(diǎn)包括：

1.技術(shù)創(chuàng)新：第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為核心，第二次工業(yè)革命以電力、化學(xué)、鋼鐵等新興產(chǎn)業(yè)為核心。

2.影響范圍：第一次工業(yè)革命主要影響英國，第二次工業(yè)革命影響全球。

3.社會(huì)變革：第一次工業(yè)革命推動(dòng)了工廠制度形成，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程。

4.科學(xué)與技術(shù)：第一次工業(yè)革命科學(xué)與技術(shù)結(jié)合程度較低，第二次工業(yè)革命科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合。

例題5：探討工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

答案：工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響包括：

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：工業(yè)革命推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了生產(chǎn)力。

2.政治格局：工業(yè)革命導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)實(shí)力增強(qiáng)，改變了世界政治格局。

3.社會(huì)變革：工業(yè)革命促使社會(huì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)關(guān)系等方面發(fā)生變革。

4.文化發(fā)展：工業(yè)革命推動(dòng)了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①工業(yè)革命的背景

-資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-科技革命的推動(dòng)

-農(nóng)業(yè)革命的