安徽省蕪湖市無為市初中十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)情調(diào)研道德與法治試題卷(考查范圍：1-2單元)第I部分選擇題(共36分)一、選擇題(本題有12小題，每小題3分，共36分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。不選、多選、錯(cuò)選均不得分。)1.初中畢業(yè)生歡歡給剛升入初中的學(xué)弟學(xué)妹們介紹初中生活，下面說法客觀的是()①初中階段為我們發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)②初中階段可以重塑完美的自己③初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出新的要求④初中階段我們要把準(zhǔn)人生方向A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.做好初中生活規(guī)劃，先要確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)需要()①充分考慮自身優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處②結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要③結(jié)合興趣愛好等自身?xiàng)l件④完全聽從老師父母的建議A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.老子在《道德經(jīng)》里說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”自知者的好處有()①準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，促進(jìn)自我發(fā)展②有助于增強(qiáng)自信，更好地發(fā)展能力③能全面認(rèn)識(shí)優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，掩蓋缺點(diǎn)④有助于促進(jìn)與他人的交往，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.進(jìn)入初中，小鵬下定決心，遇事不再?zèng)_動(dòng)，做事不再馬虎。這說明他要()A.接納建議，做快樂的自己B.欣賞優(yōu)點(diǎn)，做完美的自己C.敢于表達(dá)，做勇敢的自己D.改正缺點(diǎn)，做更好的自己5.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。從2014年開始，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)次寫入政府工作報(bào)告，教育部深入推進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)。從校內(nèi)延伸到校外，學(xué)校、家庭、社會(huì)，合力在孩子心中種下熱愛閱讀的種子。閱讀()①是一種有效的學(xué)習(xí)方式②是一切幸福的源泉③是愛護(hù)身體的重要途徑④促進(jìn)個(gè)人不斷成長(zhǎng)A.①②B.①④C.②③D.③④6.孟子曰：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！眱?yōu)良的家風(fēng)培育人，它培育美好的種子，人從家里邊把這顆種子又帶到了更廣闊的領(lǐng)域，影響到更多的人，從而營(yíng)造出來一個(gè)更和諧、更美好的社會(huì)風(fēng)氣。下列有助于形成優(yōu)良家風(fēng)的做法是()①父母與子女之間相互尊重、平等溝通②子女孝敬父母，事事聽從父母的安排③家人間相互關(guān)心幫助，攜手共渡難關(guān)④產(chǎn)生分歧時(shí)，雙方據(jù)理力爭(zhēng)互不退讓A.①②B.①③C.②④D.③④7.在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列詩句體現(xiàn)“孝”文化的是()A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來8.深圳一對(duì)師生聯(lián)手出戰(zhàn)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中斬獲一等獎(jiǎng)，奪得深圳首個(gè)“師生同賽”全國(guó)技能大賽金牌。這對(duì)師生用行動(dòng)告訴我們()A.教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)B.無話不說，師生和諧C.相互體諒，師生齊樂D.智者為上，長(zhǎng)者為尊9.對(duì)下面漫畫的寓意理解正確的是()財(cái)富不是朋友、但朋友一定是財(cái)富。A.友誼可以使我們獲得更多的物質(zhì)財(cái)富B.友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件C.友誼是平等的、雙向的，我們要學(xué)會(huì)共同分享，也相互分擔(dān)D.交友需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突10.下面是小楊和小江的對(duì)話。作為好友，你認(rèn)為小楊應(yīng)該()A.持續(xù)追問，直至知曉B.不辨是非，指責(zé)埋怨C.保持冷靜，結(jié)束友誼D.尊重對(duì)方，給予空間以下生活畫面共同表達(dá)的觀點(diǎn)是()在小組合作學(xué)習(xí)中，到了初中，寄宿生活大大班里活動(dòng)有聲有色，內(nèi)我的視野更開闊、思提高了我的生活自理能向、怯懦的我，變得越來維更活躍了。力。越活潑。A.集體生活多精彩B.努力實(shí)現(xiàn)共同愿景C.集體生活成就我D.我為集體發(fā)光發(fā)熱12.西西打算競(jìng)選班長(zhǎng)，競(jìng)選演講主題為“建設(shè)美好班級(jí)”。下列演講內(nèi)容最符合主題的是()A.優(yōu)先保證自己利益，盡量維護(hù)班級(jí)利益B.滿足同學(xué)全部需求，營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍C.充分展示個(gè)性特長(zhǎng)，保障個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)D.堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神第Ⅱ部分非選擇題(共64分)【觀點(diǎn)與辨析】13.(6分)閱讀材料，完成下列要求。進(jìn)入七年級(jí)以來，同學(xué)們?cè)絹碓綄?duì)這個(gè)新的集體感興趣了。關(guān)于集體生活，道德與法治課上，甲乙兩位同學(xué)這樣說甲同學(xué)乙同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要評(píng)析?！痉治雠c警示】14.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：明明經(jīng)常有問題就找朋友幫忙，但當(dāng)朋友有困難找他幫忙時(shí)，他總是設(shè)法推辭。于是，慢慢地許多朋友漸漸和明明疏遠(yuǎn)了。(1)結(jié)合材料，說說明明失去朋友的原因，并簡(jiǎn)要分析。(6分)材料二：初中生康康交友廣泛，經(jīng)常表示愿為朋友“兩肋插刀”。一天，好朋友冬冬來找康康，說在學(xué)校被輝輝欺負(fù)了，讓他幫忙教訓(xùn)輝輝。康康滿口答應(yīng)，認(rèn)為只有這樣才算是夠朋友、講義氣。第二天，康康果然沒有食言，召集一幫“哥們兒”一起找到輝輝，對(duì)輝輝拳打腳踢，致使輝輝當(dāng)場(chǎng)暈倒，被送到醫(yī)院搶救。最終，康康等人依法受到了應(yīng)有的處罰。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用交友相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析康康最終受到應(yīng)有的處罰給我們什么警示。(6分)【熱點(diǎn)與生活】15.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：2024年9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。(1)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析為什么要尊師重教。(6分)材料二：不同的老師，有不同的講課風(fēng)格，有的老師口若懸河、熱情奔放，屬慷慨激昂型；有的老師妙語連珠、幽默風(fēng)趣，屬機(jī)智活潑型；有的老師引經(jīng)論據(jù)、深入淺出，屬儒雅沉穩(wěn)型。(2)如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師?(6分)【故事與感悟】16.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：①毛澤東曾在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩句。②農(nóng)民工朱彥軍邊打工邊讀詩，成為《中國(guó)詩詞大會(huì)》的亞軍；只有初中學(xué)歷的農(nóng)民馬慧娟成為廣為人知的“拇指作家”；環(huán)衛(wèi)工人張建娜40歲開始自學(xué)英語，經(jīng)過近10年的堅(jiān)持，能用英語與外國(guó)人無障礙交流有夢(mèng)想誰都了不起！③巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍孫穎莎說：“從小以來，我的‘奧運(yùn)夢(mèng)’與‘中國(guó)夢(mèng)’交織在一起，頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光是我的堅(jiān)定信念，爭(zhēng)分奪秒、刻苦訓(xùn)練是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，我要繼續(xù)錘煉過硬本領(lǐng)，磨礪戰(zhàn)斗意志，捍衛(wèi)國(guó)球榮耀?！?1)結(jié)合上述故事，圍繞“夢(mèng)想”，談?wù)勀惬@得的感悟。(6分)材料二：婷婷夢(mèng)想著考上名牌大學(xué)，為國(guó)作貢獻(xiàn)。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)非常努力，可她感覺每天疲于應(yīng)付各門作業(yè)，天天忙到很晚，以至于上課聽課干什么都提不起精神。作業(yè)拿起筆就寫，可經(jīng)常答案是錯(cuò)的；她把和同學(xué)們討論問題的時(shí)間，用來自己看書寫題。反觀其他很多同學(xué)，卻學(xué)習(xí)得非常輕松，成績(jī)還很優(yōu)秀。為此，她陷入了煩惱(2)婷婷很努力，成績(jī)卻不理想。請(qǐng)你幫助一下婷婷，給她指點(diǎn)迷津吧。(6分)(3)織夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，是我們成長(zhǎng)的重要主題。分享一個(gè)你“織夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”的故事。(4分)【探究與分享】17.(18分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：我們黨歷來重視和強(qiáng)化家風(fēng)建設(shè)。延安時(shí)期，以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，在家風(fēng)建設(shè)上以身作則、率先垂范。周恩來總理曾定下“不謀私利，不搞特殊化”的家規(guī)。黨的二十大報(bào)告提出“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)”，首次將“加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)”列入黨代會(huì)報(bào)告。(1)為什么要重視家風(fēng)建設(shè)?(6分)材料二：七年級(jí)學(xué)生小美放學(xué)回家，看到剛出差回來的爸爸正在院子里修理電動(dòng)車的手剎，上了一天班的媽媽正一邊做飯，一邊整理廚房。小美走進(jìn)廚房想幫媽媽擇菜，媽媽則催她趕緊寫作業(yè)去。媽媽對(duì)小美說：“只要你學(xué)習(xí)好就行了。家務(wù)活不用你干，長(zhǎng)大了再孝敬父母也不遲！”(2)閱讀材料，請(qǐng)你對(duì)媽媽的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要進(jìn)行評(píng)析。(6分)(3)建設(shè)和諧家庭，需要我們共同努力，需要我們加強(qiáng)親子溝通。當(dāng)遇到下面的情況時(shí)，請(qǐng)分享你的妙招。(6分)①因?yàn)椴怀栽顼?，媽媽每天都要嘮叨我，我的辦法是：②星期天，爸爸不讓我去參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)，怕耽誤學(xué)習(xí)，我的辦法是：七年級(jí)道德與法治參考答案第I部分選擇題(共36分)1-5CACDB6-10BCABDCD第Ⅱ部分非選擇題(共64分)13.2分）集體生活有利于個(gè)性的發(fā)展。在集體生活中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。同時(shí)，集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2分）建設(shè)美好集體確實(shí)需要大家心往一處想，確定共同的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力2分）14.(1)明明失去朋友的原因是他沒有做到友誼是平等的、雙向的。（友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。（2分）明明只接受朋友的幫助，卻不幫助朋友，沒有做到相互幫助，這會(huì)讓朋友感到失望，從而漸漸疏2分）(2)①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何22分）③我們2分）15.(1)①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。④老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分）(2)①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。③無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的“不同”2分，共6分）16.(1)①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。④努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。2分，任答3點(diǎn)得6分）(2)①婷婷應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，2分，共6分）(3)示例：我從小就夢(mèng)想成為一名畫家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我參加了繪畫興趣班，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)繪畫技巧，堅(jiān)持每天練習(xí)繪畫。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我遇到了很多困難，比如線條畫不直、色彩搭配不協(xié)調(diào)等，但我沒有放棄。經(jīng)過多年的努力，我的繪畫水平有了很大提高，我的作品還在學(xué)校的繪畫比賽4分）17.(1)①家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。②良好的家風(fēng)有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和睦，讓家庭更幸福。③良好的家風(fēng)有利于營(yíng)造良好的