學前教育專業(yè)實習手冊

上海行健職業(yè)學院

學前教育專業(yè)實習手冊

年級

班級

姓名

學號

實習幼兒園

年月日一年月日

實習時間

教務(wù)處制

學前教育專業(yè)實習生行為守則

1.明確實習目的和任務(wù)，端正實習態(tài)度。服從幼兒園園長、幼

兒園導師的指導和安排，積極參與幼兒園的各項教育教學活動，完成

幼兒園布置的各項任務(wù)。

2.尊重實習指導教師和實習園的其他工作人員，虛心接受他們

的指導，學習他們的保育、教育經(jīng)驗。

3.嚴格保證實習時間。遵守教學紀律，不遲到、不早退、不曠

課、不得中途離開、不得提前結(jié)束實習。原則上不得請假，實習生請

假必須經(jīng)過實習指導老師和園長的批準。

4.上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客、不聊天，不

隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。

5.實習生的言行應當成為幼兒的表率，言談、舉止文明，服飾、

儀表符合教師身份。不化濃妝，不戴首飾，不留長指甲，不留披肩發(fā)、

不穿高跟鞋。

6.關(guān)心、愛護幼兒，尊重幼兒的想法和權(quán)利，公平對待每個幼

兒。不得體罰和變相體罰幼兒。

7.愛護幼兒園書籍，教、玩具及各種設(shè)備設(shè)施，取用物品需經(jīng)

園方同意，用后放回原處。如有損壞或遺失應按有關(guān)規(guī)定賠償。

上海行健職業(yè)學院教務(wù)處

學前教育專業(yè)學生實習活動的目的與內(nèi)容

一、實習目的

1.全面了解、熟悉幼兒園保育、教育工作的基本內(nèi)容和特點，加

深對保教工作及其重要性的認識。

2.接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、關(guān)心幼兒、理解科

學的學前教育理念，增強事業(yè)心和工作責任感。

3.將所學的學前教育理論知識和技能綜合運用于幼兒園保教研

究和實踐，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。

4.實習幼兒園教師全面的保教工作；初步學會組織幼兒一日活動

的方法，培養(yǎng)初步的從事幼教工作的實際能力。

5.積極參與班級日常管理和教學工作，提高自身組織能力。

二、實習的內(nèi)容

1.了解幼兒園和實習班級環(huán)境設(shè)施，領(lǐng)悟其教育內(nèi)涵。

2.實習幼兒園的日常活動，領(lǐng)會幼兒教師工作要求和責任心。

3.觀察幼兒集體保健和護理工作，積極協(xié)助保育員做好班級保育

工作。

4.觀察和了解幼兒園游戲活動，以及各類教育活動的組織與實

施。

5.觀察幼兒日常表現(xiàn)，理解幼兒身心發(fā)展特點。

6.協(xié)助帶教老師組織和指導一日活動，并嘗試獨立開展學習活動

和游戲活動。

7.初步掌握幼兒園突發(fā)事件的處理原則和技巧。

8.學習創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境。

實習計劃

實習班級指導教師實習時間

實習目標

—

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—

—

周次實習任務(wù)與內(nèi)容實習方法

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1

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—一

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—一

2

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3

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一

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一

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4

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5

—一

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—一.

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6

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—一

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7

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8

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9

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一

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10

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11

—一

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12

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一

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一

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13

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一—

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一

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14

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一—

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15

一—

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—一

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—一

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16

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17

一

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18

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一—

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—一

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——

—一

19

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20

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——

一日活動記錄（1）時間:

活

動

活動實錄分析

環(huán)

節(jié)

來

園

生

活

集

體

教

育

活——

動—......................................................

游

戲

活

動

戶

外

活

動

離

園——

一日活動記錄（2）時間：

活

動

活動實錄分析

環(huán)

節(jié)

來

園

生

活

集

體

教

活

動——

游

戲

活

動

戶

外

活

動

離——

園—

一日活動記錄（3）時間:

活

動

活動實錄分析

環(huán)

節(jié)

來

園

生

活

集

體

教——

育

活

動

游

戲

活

動

戶

外

活

動

離

園

集體教學活動記錄（1）

活動名稱年齡班時間

教學目標

教學準備

教學過程

評價與反思

集體教學活動記錄（2）

活動名稱年齡班時間

教學目標

教學準備

教學過程

評價與反思

集體教學活動記錄（3）

活動名稱年齡班時間

教學目標

教學準備

教學過程

評價與反思

主題活動記錄

記錄班級帶班教師

記錄日期年月日幼兒人數(shù)

主題活動記錄

游戲觀察記錄(1)

班級指導教師游戲區(qū)域

活動時間年月日幼兒人數(shù)

游戲名稱游戲類型

游戲設(shè)計意圖

材料準備

游戲過程實錄

效果分析

游戲觀察記錄（2）

班級指導教師游戲區(qū)域

活動時間年月日幼兒人數(shù)

游戲名稱游戲類型

游戲設(shè)計意圖

材料準備

游戲過程實錄

效果分析

游戲觀察記錄（3）

班級指導教師游戲區(qū)域

活動時間年月日幼兒人數(shù)

游戲名稱游戲類型

游戲設(shè)計意圖

材料準備

游戲過程實錄

效果分析

一日活動（半日）活動的設(shè)計與組織（1）

時間:班級:

活活動內(nèi)容與要求

動

環(huán)

節(jié)

來—

園

生

活

集

體—

教

學

活

動

戶

外

活—

動

游—

戲

活

動

效

果

分

析

和

反

思

一日活動（半日）活動的設(shè)計與組織（2）

時間：班級:

活活動內(nèi)容與要求

動

環(huán)

節(jié)

來

園

生

活

集

體—

教

學

活

動

戶—

外

活

動

游—

戲

活

動

效

果

分

析

和

反

思

教學活動設(shè)計與實施（1）

活動名稱年齡班

設(shè)計背景

難點

活動目標

活動準備

活動過程

評價與反思

教學活動設(shè)計與實施（2）

活動名稱年齡班

設(shè)計背景

難點

活動目標

活動準備

活動過程

評價與反思

教學活動設(shè)計與實施（3）

活動名稱年齡班

設(shè)計背景

難點

活動目標

活動準備

活動過程

評價與反思

主題活動設(shè)計與實施

班級指導教師

活動時間年月日幼兒人數(shù)

活動主題

主題活動目標

主題活動準備

主題活動過程

實既反思

游戲活動設(shè)計與實施記錄（1）

班級指導教師游戲區(qū)域

活動時間..年月日幼兒人數(shù)

游戲名稱游戲類型

游戲設(shè)計意圖

材料準備

游戲過程實錄

反思及調(diào)整

游戲設(shè)計與實施記錄（2）

班級指導教師游戲區(qū)域

活動時間..年月日幼兒人數(shù)

游戲名稱游戲類型

游戲設(shè)計意圖

材料準備

游戲過程實錄

反思及調(diào)整

游戲設(shè)計