愛如茉莉第二課時教學設計-高雪霞

愛如茉莉教學目標1.認識11個生字，理解由生字組成的詞語；會寫其中9個生字，并記住字形。培養(yǎng)學生的識字、寫字能力。

2.通過具體的語句理解課文內容，感受文中人物的內心世界，培養(yǎng)語感；真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。

3.聯(lián)系生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間里學語文，受到情感的熏陶。第一課時一、創(chuàng)設意境，讀題品題。1、播放音樂，語言描述。（板書：“愛”）同學們，這是一個溫暖的字，這是一個博大的字，這更是一個飽含深情的字！在你成長的路途中，你一定曾感受到各種不同的愛。有來自親人的關愛，有來自同學與老師的關愛，更有來自社會大家庭的愛！每一種愛都有它獨特之處。今天，我們就跟著作家映子，去感受一下她父母間的愛……2、完善課題，學習生詞。學生跟老師一起書寫“茉莉”二字。同時讓學生練習朗讀，讀準“茉莉”一詞的輕聲。3、理解題意：提問：“愛如茉莉”，課題中的‘如’字讓你明白了什么？過渡:今天我們學習的這篇課文，就是講生活中有這么一種愛，就像茉莉一般。到底有沒有一種愛就如茉莉一般呢？（在課題后板書：？）今天我們就一起來學習——（讀課題）二、認讀感知、初步理解1.自學課文。要求：（1）圈畫生字新詞，讀準字音，讀通課文。（2）聯(lián)系上下文或借助工具書理解文中詞語的意思。（3）初步理解課文大意。2.檢查交流。（1）出示生字詞檢查認讀茉莉掏出謊話叮囑光澤靜謐洗漱眸子胳膊嗔怪莫名其妙平淡無奇一本正經(jīng)躡手躡腳（2）指名分節(jié)讀課文，相機指導讀好一些難讀的句子，理解一些詞語叮囑：爸爸叮囑我什么？一遍兩遍是不是叮囑？爸爸會怎樣叮囑？生活中的你有沒有受到別人的叮囑？（聯(lián)系生活與展開想象相結合理解詞語）“尋思”、“隨手”與“一本正經(jīng)”：抓三個詞語的對比體會母親內心世界就像茉莉一樣羞澀、含蓄而芳香。躡手躡腳：形容腳步很輕。為什么躡手躡腳？怎樣躡手躡腳？（做動作）[運用多種方法引導學生理解詞語，需要教師對教材深入地鉆研，靈活地把握]3.梳理概括。這篇課文給你留下了怎樣的印象？（要求學生用簡要的語言概括課文的主要意思。）三、鞏固生字，描紅臨寫1.練讀詞語2.趣味記字：（1）溫柔的手——打一字（揉）（2）有心不平靜，有話不可信——打一字（荒）3.描紅臨寫要點提示：茉莉（上下結構，上小下大）；掏、謊、叮、澤、縷、揉、哦（左小右大）四、布置作業(yè)1.寫好生字，記住生字新詞。2.朗讀課文。 3、原來爸爸媽媽內心的愛就體現(xiàn)在他們的神態(tài)、動作上。誰把這樣的愛給讀出來？有感情地讀。（多媒體配樂朗讀） 看到這樣的畫面你忍心打擾嗎？所以我們應讀得輕柔些，哪位同學愿意試試。 4、是啊，看到這樣的畫面不要說我們不愿打擾，就連陽光也不忍心打擾了，你從哪可以看出？（用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。）陽光也像做兒女的一樣，不愿意打破這樣的畫面。這些景語是有感情的，所以是有溫度的。 5、學生齊讀“陽光”語句。 6、小結：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸明白愛有時就體現(xiàn)在一個動作、一個神態(tài)、一句話、一件小事、一個細節(jié)上。這種愛平淡無奇，卻細微體貼。愛是病床上緊緊相握的雙手。（多媒體展示填空）愛就是媽媽的牽掛愛就是爸爸（）愛就是我手中的（）愛就是窗外那一縷（）一切都是那么（）一切都是那么（）生命因為（）而散發(fā)芬芳生命因為（）而富有光澤。7、但是，他們真的睡著了嗎？從哪里看出來的？ 多媒體展示細節(jié)4：似乎是我……把我拉了出去。望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了?！?真愛無言！你們看，爸爸的動作是多么的輕巧！愛是什么，愛就是爸爸那躡手躡腳的動作。（多媒體展示）讓我們一起輕輕地讀讀這段話，千萬別驚擾了媽媽的甜夢。 1、“布滿血絲、邊打哈欠邊說”體會到什么？ 2、小結：愛是爸爸布滿血絲的雙眼。（多媒體展示） 多媒體展示細節(jié)5：爸爸去洗漱，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意??！我笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子。 “映兒，來幫我揉揉胳膊和腿?！?“媽，你怎么啦?”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床邊睡著了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！?1、“清醒含笑的眸子、麻木”體會到什么？ 2、小結：愛是媽媽精心偽裝的假睡（多媒體展示） 3、他們既然都沒有睡著，卻為什么都要讓對方知道自己睡著了呢？（學生談到感受就是是引導即可，并不完全是如此細致的引導。）三、創(chuàng)作詩歌，升華愛的理念 1、目睹這眾多溫馨的細節(jié)，作者覺得病房里的茉莉顯得更加潔白純凈…… 出示：在病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。 2、是什么鉆到了我們的心中？（是爸爸媽媽之間那簡單卻又真切的愛鉆進了我們的心中。這種愛正如茉莉般平平淡淡……） 出示：愛如茉莉平平淡淡，愛如茉莉潔白純凈， 愛如茉莉幽香縷縷，此時，作者從心底里發(fā)出了感慨：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。如果讓你寫，愛如_________你會寫嗎？交流四、拓展延伸，延續(xù)愛的溫暖 冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有愛就有了一切?！睈?，讓我們的生活充滿了陽光雨露，愛，讓我們的生活溫馨無限。本文爸爸媽媽之間的真愛就像這平淡無奇的茉莉一樣雖簡簡單單卻真真切切！這種愛怎能不感染我們？讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個懂得愛并樂于付出愛的人！ 1、用心品味生活一天，尋找這一天中