幼兒園大班主題教案大班主題計(jì)劃表：動(dòng)物大觀園

大班主題計(jì)劃表：動(dòng)物大觀園《動(dòng)物大觀園》主題內(nèi)容安排表主題目標(biāo)1、知道自己大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)睡。

2、知道有些動(dòng)物會(huì)傷人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法。

3、收集各種圖片資料，了解動(dòng)物的睡覺及生活習(xí)性。知道動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

4、了解十二生肖的來(lái)歷，知道十二生肖的排列順序

5、愿意和大家分享有關(guān)動(dòng)物的趣事，知道動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)動(dòng)物有喜愛之情

6、了解如何預(yù)防動(dòng)物抓傷。抓傷以后應(yīng)該怎么辦？

主題內(nèi)容

第一周：講述：小松鼠的大尾巴；計(jì)算：我中獎(jiǎng)了（分析圖性特征）；童話：小老鼠和大老虎；計(jì)算：七巧板；科學(xué)：動(dòng)物尾巴的作用；版畫：色彩暢想；歌曲：張家爺爺?shù)男』ü罚灰粲危喝缓镒?；繪欣：蒙德里安的格子畫；手工：可愛的蝸牛；社會(huì)：有趣的十二生肖

第二周：閱讀：皮皮鼠吃跳跳糖；計(jì)算：給動(dòng)物分類；語(yǔ)言：?jiǎn)柎鸶杷X；計(jì)算：復(fù)習(xí)5的組成；科學(xué)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)；版畫：和大師對(duì)話；音樂欣賞：獅王進(jìn)行曲；音游：熊和石頭人；繪畫：獅子；泥工獅子：；健康：防止蚊蟲叮咬

第三周：詩(shī)歌：喜歡；計(jì)算：小老鼠的魔方；謎語(yǔ)：五個(gè)矮兒子；童話：小烏龜找工作；科學(xué)：動(dòng)物怎樣睡覺；版畫：獅子（紙板）；打擊樂：會(huì)打噴嚏的小老鼠；音樂欣賞：東郭先生和狼；繪畫：神奇的動(dòng)物；紙工：可愛的螃蟹；安全：小貓小狗會(huì)傷人

第四周：講述：螞蟻飛上天；數(shù)學(xué)：小螃蟹吐泡泡（2的加減）；寓言：守株待兔

科學(xué)：動(dòng)物的天敵和朋友；數(shù)學(xué)：大老虎的點(diǎn)心；版畫：神奇的動(dòng)物；律動(dòng)：海燕；繪畫：螞蟻飛上天；社會(huì)：假如你能聽懂動(dòng)物的話；歌曲：小狗抬花轎；泥工：我喜歡的動(dòng)物。

游戲活動(dòng)

1、能大膽稱呼角色名稱。

2、能堅(jiān)守自己的崗位，完成自己選擇的游戲。

3、在游戲時(shí)遇到問題，能自己想辦法解決。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、把各種動(dòng)物圖片、書籍進(jìn)行展示，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程布置成教具。

2、收集各種動(dòng)物玩具、掛飾，調(diào)查了解動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。共同創(chuàng)設(shè)主題墻。

家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集各種有關(guān)動(dòng)物的書籍，圖片。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒多講解動(dòng)物知識(shí)，共同探討動(dòng)物特征。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，體驗(yàn)動(dòng)物與人類的依存關(guān)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)：我是建筑師

目標(biāo)：

1．

感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物。

2．

萌生對(duì)未來(lái)建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。

準(zhǔn)備：

1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國(guó)內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動(dòng)室周圍。

2．音樂磁帶。

過程：感受節(jié)奏——想象動(dòng)作——合作表演

一．感受節(jié)奏。

1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。

2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動(dòng)作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。

二．想象動(dòng)作。

1．

說說周圍的建筑特點(diǎn)和標(biāo)志性建筑。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……

2．

分組編動(dòng)作，設(shè)計(jì)建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。

3．

對(duì)未來(lái)的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計(jì)。三．合作表演。

1．

幼兒聽音樂，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作和自由表演。

2．

練習(xí)在音樂停頓（休止）處做動(dòng)作造型。

3．

在同伴合作下，用幾個(gè)或多個(gè)動(dòng)作