初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類足球運(yùn)球突破射門

足球（水平四）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、水平目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：知道足球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單技戰(zhàn)術(shù)和常用的足球比賽規(guī)則，能說出足球的相關(guān)術(shù)語及技

術(shù)要點(diǎn)。

2.運(yùn)動(dòng)技能：掌握足球運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)并在游戲和比賽中運(yùn)用，發(fā)展速度、力量、靈

敏、耐力等體能，學(xué)會(huì)觀賞足球比賽。

3.健康行為：在游戲和比賽中主動(dòng)調(diào)控自己的情緒，加強(qiáng)和同伴的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作

精神，學(xué)會(huì)在比賽中保護(hù)自己及關(guān)心同伴的安全，養(yǎng)成積極參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。

4.體育品格：遵守足球比賽規(guī)則，尊重他人，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈和永不服輸?shù)钠床瘛?/p>

二、教材分析

本教材所選內(nèi)容是根據(jù)足球項(xiàng)目本身的學(xué)習(xí)規(guī)律和七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力確

定的，結(jié)合學(xué)生喜歡游戲和比賽的心理特點(diǎn)，充分挖掘足球運(yùn)動(dòng)所具有的全面性、技巧性、對(duì)抗性

和集體性的鍛煉價(jià)值。

在本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)主要考慮一下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)足球運(yùn)球與運(yùn)球過人需要認(rèn)真練習(xí)，掌握更多技術(shù)方法，提高運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)強(qiáng)化已

經(jīng)學(xué)習(xí)過的撥球過人的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)扣球技術(shù)過人技術(shù)，介紹拉球過人技術(shù)，并在一對(duì)一的攻防練

習(xí)中體會(huì)過人的時(shí)機(jī)、距離、方向速度變化的要求，體會(huì)運(yùn)球過人成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生形成自己

的運(yùn)球過人特點(diǎn)。

2.在足球比賽中，技術(shù)的運(yùn)用不是一個(gè)簡(jiǎn)單的單個(gè)技術(shù)的運(yùn)用，往往是從哪獲得球到將球處理

出去一個(gè)完整過程，是若干單個(gè)技術(shù)動(dòng)作的有機(jī)組合，本年級(jí)將主要學(xué)習(xí)接球-傳球、接球-射門、

接球-運(yùn)球-射門等組合技術(shù)。

3.在教學(xué)比賽中，使學(xué)生了解足球比賽陣型與隊(duì)形的基本知識(shí)，比賽中要逐漸培養(yǎng)位置意識(shí),

明確在不同位置的名稱與職責(zé)。并結(jié)合比賽介紹競(jìng)賽規(guī)則與裁判法的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生逐漸熟悉競(jìng)

賽規(guī)則，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，按照規(guī)則參與足球活動(dòng)。

三、學(xué)情分析

1、學(xué)生身心特點(diǎn)

本課教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生，這一年齡段學(xué)生，正處于青春發(fā)育初期,好學(xué)、好動(dòng)、模仿能力

強(qiáng)，但注意力容易分散。男生對(duì)足球這一運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)較強(qiáng)的興趣，但是女生平時(shí)對(duì)足球技術(shù)接觸的比較

少，而且下肢力量較弱，易興奮，好奇、模仿能力強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)高效注意時(shí)間短。由于學(xué)

生注意力在課的前半部達(dá)到高峰，意志力在課的中后部達(dá)到高峰，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。

根據(jù)這一特點(diǎn)，授課教師在本課的組織教學(xué)中將主教材安排在課的靠前部分。同時(shí)為了滿足學(xué)生喜

歡競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，特設(shè)置了闖關(guān)升級(jí)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

通過了解，大部分學(xué)生在小學(xué)階段接觸過足球課程，但是存在技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，以及技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)

用不合理等情況，同時(shí)小學(xué)階段更多的是學(xué)習(xí)五人制，進(jìn)入初中要開始學(xué)習(xí)進(jìn)行八人制的足球比賽。

因此根據(jù)教材設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)要求，教師采用技術(shù)教學(xué)結(jié)合游戲形式傳授足球運(yùn)動(dòng)地相關(guān)知識(shí)、技

能與方法以及各種新穎的專項(xiàng)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與

學(xué)習(xí)。

3、特殊學(xué)生關(guān)注

本教材學(xué)習(xí)為了關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采取了分層、分組、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)等方式，力爭(zhēng)讓不同運(yùn)

動(dòng)能力的學(xué)生每一節(jié)課都有收獲、期待與信心。

四、教學(xué)流程

五、創(chuàng)新點(diǎn)與亮點(diǎn)

本次課結(jié)合7年級(jí)學(xué)生身體與心理特征，設(shè)計(jì)單元計(jì)劃，從技能的遷移性方面考慮，根據(jù)教

學(xué)實(shí)際情況適當(dāng)配搭利于動(dòng)作遷移的專項(xiàng)輔助練習(xí)。遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律和全面發(fā)展的原則,

在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)全面發(fā)展體能。本次課設(shè)置了多種游戲挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)來突破單元教學(xué)難點(diǎn)，兼

顧了運(yùn)球的趣味性以及穩(wěn)定性，通過小組合作探究、游戲挑戰(zhàn)、分層對(duì)抗等方式來幫助學(xué)生鞏固

和提高運(yùn)球技能。

游戲環(huán)節(jié)設(shè)置循序漸進(jìn)，由原地練習(xí)到行進(jìn)間練習(xí)，游戲難度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低到高，符合初

中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。課堂上學(xué)生通過觀察模仿練習(xí)、合作探究、游戲挑戰(zhàn)、自我評(píng)價(jià)進(jìn)行學(xué)習(xí)，

充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分展示自我挑戰(zhàn)自我，為小組爭(zhēng)光，課堂氛圍活躍。

六、單元計(jì)劃

本學(xué)期的足球教學(xué)將繼續(xù)圍繞球性球感、運(yùn)球、傳接球、二過一戰(zhàn)術(shù)、游戲和比賽五個(gè)板塊

展開，下面呈現(xiàn)的是本學(xué)期足球單元的教學(xué)計(jì)劃。

單元課題：足球單元

單元目標(biāo):

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)，了解簡(jiǎn)單的足球技戰(zhàn)術(shù)術(shù)語與規(guī)則，能觀看并討論足球比賽。

2.技能目標(biāo)：掌握足球基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，在比賽中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對(duì)手，幫助

學(xué)生樹立正確的安全責(zé)任意識(shí)，并能區(qū)分正當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)行為。

預(yù)計(jì)練習(xí)

課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法密度與強(qiáng)

度

重點(diǎn)：擊】、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足1、教師創(chuàng)設(shè)情景問題：平均心率：

球的運(yùn)動(dòng)的興

球部位準(zhǔn)

趣，并從練習(xí)中A、腳的哪些部位可以控制133/分左

確。獲取運(yùn)動(dòng)樂

1、球感練習(xí)球？B、如何使足球不落地？右

顛球難點(diǎn)：控趣。

2、分組顛球比賽，鞏固動(dòng)作密度：60%

1球力量高

腳正面顛球、腳

2、提高學(xué)生身體效果、培養(yǎng)集體爭(zhēng)光意識(shí)。

內(nèi)側(cè)顛球、大腿度適中。強(qiáng)度：中

的靈活性，發(fā)展

顛球。

其協(xié)調(diào)能力。

1、腳內(nèi)側(cè)踢球重點(diǎn)：支1、初步掌握腳內(nèi)1、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生積極主平均心率：

撐腳的站

側(cè)踢球的動(dòng)作方動(dòng)進(jìn)行練習(xí)。

A、定位球位，踢球133/分左

腿的擺動(dòng)法。

2、加強(qiáng)有球練習(xí)，左右腳交右

B、地滾球和腳觸球

2、發(fā)展學(xué)生的靈替進(jìn)行。

的部位。密度：60%

22、球性練習(xí)敏和協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：支

強(qiáng)度：中

3、輔助練習(xí)

撐腳的站3、培養(yǎng)學(xué)生頑

強(qiáng)、刻苦、積極

A、雙腳內(nèi)側(cè)互位，踢球

進(jìn)去的優(yōu)良品

撥球腿的擺動(dòng)

和腳觸球質(zhì)。

B、腳掌拖球后

的部位。

走10米

1、腳內(nèi)側(cè)停球重點(diǎn)：重：1、了解掌握腳1、轉(zhuǎn)換練習(xí)方式、調(diào)動(dòng)學(xué)生心率：

心適當(dāng)、內(nèi)側(cè)停球的動(dòng)作積極主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)。

(1)輔助練習(xí)133/分左

動(dòng)作連方法。

2、強(qiáng)化練習(xí)時(shí)間，鞏固動(dòng)作右

A、上體左右虛貫。

2、發(fā)展學(xué)生速效果。

晃假動(dòng)作練習(xí)密度：60%

3難點(diǎn)：力度靈敏協(xié)調(diào)性。

B、單腳跳撥球量適度。強(qiáng)度：中

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智

C、左右腳后拖勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作

球的精神和競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)。

(2)游戲：兩

人互拋接球

1、運(yùn)球綜合練重點(diǎn)：斜1、進(jìn)一步激發(fā)1、靈活運(yùn)用練習(xí)方式，提高平均心率：

習(xí)插要快、學(xué)生對(duì)足球的運(yùn)學(xué)生學(xué)練的積極性。

133/分左

雙方人球動(dòng)興趣，掌握傳、

(1)直線+曲2、通過比賽鞏固練習(xí)效果，右

兼顧。接球力量變化，

線激發(fā)學(xué)生興趣。

提高準(zhǔn)確性。密度:60%

難點(diǎn)：配

(2)進(jìn)行短距

合默契、2、發(fā)展學(xué)生速強(qiáng)度：中

4離的傳接球練

動(dòng)作連貫度、靈敏協(xié)調(diào)性。

習(xí)。

流暢。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)

2、直傳斜插

協(xié)作的精神和競(jìng)

傳、接球

爭(zhēng)意識(shí)。

3、斜傳直插傳、

接球

1、運(yùn)球綜合練重點(diǎn)：雙1、進(jìn)一步掌握1、加強(qiáng)分組練習(xí)、提高學(xué)生平均心率：

習(xí)臂經(jīng)頭上正確的擲界外球的動(dòng)作質(zhì)量。

133/分左

擲球、身技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2、球性2、通過分組集體游戲，檢驗(yàn)右

體各部位

2、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(1)踩球協(xié)調(diào)用密度：60%

協(xié)調(diào)性與靈敏

力，雙腳

(2)十字跳球性，提高上、下強(qiáng)度：中

不離地。

肢協(xié)調(diào)配合能

53、擲界外球難點(diǎn)：動(dòng)力。

作連貫、

（1）原地?cái)S界3、培養(yǎng)學(xué)生良好

流暢。

外球的心理品質(zhì)及克

服困難的精神。

4、游戲：擲界

外球比遠(yuǎn)

1、射門練習(xí)重點(diǎn)：支1、了解并掌握1、教師提出問題：足球比賽平均心率：

撐腳的站射門的基本技的最終行動(dòng)目標(biāo)是什么？如

（1）嘗試性射133/分左

位、擺動(dòng)術(shù)、提高學(xué)生踢何將足球射進(jìn)球門？啟發(fā)學(xué)

門練習(xí)右

腿的力足球的興趣。生思維。

（2）分組射門量。密度：60%

62、培養(yǎng)學(xué)生勇于2、通過多增設(shè)球門增加學(xué)生

練習(xí)

難點(diǎn)：動(dòng)拼搏的精神，提射門機(jī)會(huì)和次數(shù)，提高學(xué)習(xí)興強(qiáng)度：中

（3）調(diào)整球門作流暢、高學(xué)生的自信趣。

的射門練習(xí)連貫。心。

重點(diǎn)：抬1.強(qiáng)化運(yùn)球技1.自主嘗試，靈活運(yùn)用所學(xué)

頭觀察，術(shù)，提高對(duì)球的的運(yùn)球和射門動(dòng)作參與到游

心率：

時(shí)機(jī)把控制及配合進(jìn)攻戲中去。

握，節(jié)奏的能力，進(jìn)一步133/分左

2.情景創(chuàng)設(shè)，基于實(shí)戰(zhàn)合理

控制發(fā)展時(shí)比賽的理右

進(jìn)行攻防，并在角色不斷轉(zhuǎn)換

解。

難點(diǎn)：打中積累經(jīng)驗(yàn)。密度：70%

破對(duì)方防2.提高速度與

3.目標(biāo)導(dǎo)向，在分組對(duì)抗的比強(qiáng)度：中

7運(yùn)球突破射門

守平衡靈敏素質(zhì)，提升

賽中合理運(yùn)用方法。

躲閃及控球能

力。

3.培育公平競(jìng)賽

精神。

動(dòng)作技評(píng)重點(diǎn)：枳1、通過技評(píng)，檢1、分類測(cè)試，各施其職，分心率：

極參與。查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)成兩組輪換執(zhí)裁與測(cè)試。

1、顛球（雙腳123/分左

容的掌握情況，

難點(diǎn)：遵2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行

連續(xù)）守規(guī)則。以便教師及時(shí)改設(shè)置考核項(xiàng)目，旨在激發(fā)學(xué)生右

變教學(xué)策略。的學(xué)習(xí)足球的興趣，以便能夠

82、運(yùn)球過桿射密度：70%

觀賞正規(guī)的足球比賽。

門（左右腳交替2、提高學(xué)生的

強(qiáng)度：中

進(jìn)行）。認(rèn)識(shí)程度。3、整理數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)反饋，分

組反思學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、原地跑動(dòng)傳3、使學(xué)生養(yǎng)成良

接球（腳內(nèi)側(cè)好的學(xué)練意識(shí)與

踢、停球）。習(xí)慣。

4、定點(diǎn)球射門

（腳內(nèi)側(cè)踢球）

七、課時(shí)計(jì)劃

教授年級(jí):七年級(jí)總?cè)藬?shù)：32人男生：16人女生：16人

課時(shí)：第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：足球一運(yùn)球突破射門

教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化運(yùn)球技術(shù)，提高對(duì)球的控制及配合進(jìn)攻的能力，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)比賽的理解。

2、提高速度與靈敏素質(zhì)，提升躲閃及控球能力。

3、培育公平競(jìng)賽精神。

教學(xué)重點(diǎn)：抬頭觀察，時(shí)機(jī)把握，節(jié)奏控制

教學(xué)難點(diǎn)：打破對(duì)方防守平衡

教場(chǎng)時(shí)

學(xué)地間

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求

階安安

段排排

1、體育委員整隊(duì)，清

1、體委整隊(duì)集

點(diǎn)人數(shù)，并向教師報(bào)

合；1.整隊(duì)集合

告。

開

2、師生問好；2.師生問好足

始2、師生問好。2m

3、明確本課的任3.宣布本課任

部

3、宣布課的內(nèi)容和目in

場(chǎng)

務(wù)及目的；務(wù)與要求的橘叫、

分標(biāo)，及注意事項(xiàng)。FUi：

4、見習(xí)生可隨堂4.安排見習(xí)生

4、檢查服裝、安排見

做適量活動(dòng)。

習(xí)生。

1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2.把場(chǎng)地分為4個(gè)區(qū)

域，學(xué)生以一路縱隊(duì)

分別圍繞各自區(qū)域進(jìn)

行慢跑，并按照老師

要求做相應(yīng)的動(dòng)作。

學(xué)生模仿，鍛煉

教師帶領(lǐng)熱

準(zhǔn)(1)區(qū)域內(nèi)慢跑一圈

辦調(diào)能力,并認(rèn)足

身，調(diào)動(dòng)學(xué)生

備5m

真做好活動(dòng)，充球

(2)橫向跨步跑一圈情緒

部in

分活動(dòng)各關(guān)節(jié)、場(chǎng)

分(3)后踢跑一圈，口令、指揮

韌帶、肌肉。

(4)持球弓步壓球

(5)持球做壓腳踝動(dòng)

作

(6)撥球練習(xí)

(7)踩球練習(xí)

1、活動(dòng)一:遵守交通1、分為4個(gè)區(qū)1、教師講解要

，㈠夕f足

規(guī)則域進(jìn)行，在求和方法。iW

球

15*15m的區(qū)域

規(guī)則：根據(jù)教師作為2、組織學(xué)生練a《力、?場(chǎng)

卜夕

“交通警察”發(fā)出的內(nèi)，每組聽從老習(xí)，參與練習(xí)?

不同信號(hào)，學(xué)生作為師講解的規(guī)則。并巡回指導(dǎo)。要求：

“司機(jī)”改變行駛狀

2、及時(shí)提出問3、口令指揮。?“交通警察”發(fā)出一

態(tài)。

題。聲哨音時(shí)，“司機(jī)”

4、強(qiáng)調(diào)安全。6m

練習(xí)要點(diǎn)：開始行駛；兩聲哨

3、嚴(yán)格遵守規(guī)in

基5、教師評(píng)價(jià),音，“司機(jī)”馬上停

?司機(jī)要學(xué)會(huì)觀察則。

本引出活動(dòng)內(nèi)球并且用腳底踩住

交通警察給出的

部4、注意安全。容，示范完整球3

信號(hào)

分的動(dòng)作，并提

5、學(xué)生在信號(hào)可根據(jù)教師要求把

?大膽運(yùn)球出問題。

下練習(xí)。停球動(dòng)作換成原地

?司機(jī)要防止撞車撥球或者踩球

評(píng)價(jià)：比比看誰反應(yīng)

快

2、活動(dòng)二:警察與車

1、教師講解要

1、4個(gè)隊(duì)伍分別什;3

規(guī)則：分為4個(gè)區(qū)域，求和方法。

兩兩在4個(gè)指定

在15*15m區(qū)域內(nèi)進(jìn)

區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游2、組織學(xué)生練卜,朗

行游戲。教師從每個(gè)

戲。習(xí)，參與練習(xí)

區(qū)域中挑出一兩名學(xué)

并巡回指導(dǎo)。要求：“警察”先消極防

生作為“警察”，其他2、認(rèn)真聆聽規(guī)

守，不要主動(dòng)追搶球。能

學(xué)生繼續(xù)運(yùn)球，就像矩，觀察同伴，3、口令指揮，

力強(qiáng)的“警察”也可進(jìn)行

司機(jī)駕駛著汽車，“警觀察對(duì)手。強(qiáng)調(diào)安全。

主動(dòng)防守。

察”去干擾其他正常

3、嚴(yán)格遵守規(guī)4、教師評(píng)價(jià)，8m

行駛汽車的學(xué)生。

則。示范完整的動(dòng)in

練習(xí)要點(diǎn)：作，問答互動(dòng)，

人要領(lǐng)強(qiáng)化：（1）

強(qiáng)調(diào)練習(xí)要

?進(jìn)攻方把球控在不要害怕失誤，

求，組織學(xué)生

腳下。即使失球也要快

練習(xí)。

速爭(zhēng)取贏回球

?運(yùn)用身體的假動(dòng)

權(quán)。

作讓防守人失去

平衡。(2)大膽使用運(yùn)

球技術(shù)。

?隨視觀察，發(fā)現(xiàn)

空間。(3)司機(jī)在只有

二個(gè)警察的情況

?先放慢節(jié)奏吸引

下堅(jiān)持4分鐘。

對(duì)手的注意力，

然后突然加速擺

脫防守人。

評(píng)價(jià)：看誰行駛的最

久

3、活動(dòng)三:把車停進(jìn)

停車區(qū)

1

規(guī)則：在4個(gè)區(qū)域1、相互觀察學(xué)

1￡

習(xí)。

(15*15m)內(nèi)進(jìn)行比1、教師講解要

賽。車為足球，停車

2、不要害怕失求和方法。

區(qū)為球門如圖

誤，即使失球也0尸■

2、組織學(xué)生練

要快速爭(zhēng)取贏回

練習(xí)要點(diǎn)：習(xí)，參與練習(xí)

球權(quán)。

并巡回指導(dǎo)。要求：

?提醒學(xué)生在比賽

3、大膽使用運(yùn)

中運(yùn)用過人技3、強(qiáng)調(diào)安全。?進(jìn)攻方持球運(yùn)球帶

術(shù),并體會(huì)如何、球技術(shù)過防守人員，并把球

4、教師評(píng)價(jià)，

何時(shí)以及為什么射進(jìn)球門即算得分。

4、區(qū)域內(nèi)10名

示范完整的動(dòng)

要運(yùn)球過人。

學(xué)生分為2隊(duì)，

作，并提出問?大膽使用運(yùn)球技術(shù)

分別作為進(jìn)攻方

?不要害怕失誤，題。

即使失球也要快和防守方，進(jìn)攻

10

5、提醒學(xué)生在

速度爭(zhēng)取贏回球方或防守方把球

mi

比賽中運(yùn)用過

權(quán)。射進(jìn)對(duì)方球門即

n

人技術(shù)，并體

可得分。

評(píng)價(jià)：看哪隊(duì)得分最會(huì)如何、何時(shí)

5、看在規(guī)定時(shí)

高。以及為什么要

間內(nèi)哪個(gè)隊(duì)伍得

運(yùn)球過人。

4、趣味素質(zhì)練習(xí)分最高。

(1)兩人一球，原地

高臺(tái)腿聽哨音搶球練

1、學(xué)生模仿，鍛

習(xí)