《可編程序控制器原理及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

《可編程序控制器原理及應(yīng)用》課程名稱(chēng)（中文/英文）：可編程序控制器原理及應(yīng)用（PrincipleandApplicationofProgrammableLogicController）課程編號(hào)：04021417學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí)：22實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：10一、課程簡(jiǎn)介/課程目標(biāo)《可編程序控制器原理及應(yīng)用》課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)重要課程。可編程序控制器是以微處理器為基礎(chǔ)，綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、電器控制技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和通訊技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的一種新型、通用的自動(dòng)控制裝置。它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、編程方便、性能優(yōu)越、靈活通用、使用方便、可靠性高、抗干擾能力強(qiáng)等一系列優(yōu)點(diǎn)，在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握低壓電器的基本知識(shí)、電氣控制系統(tǒng)的基本控制環(huán)節(jié)、典型電路的基本原理，掌握可編程控制器工作原理、系統(tǒng)構(gòu)成、指令系統(tǒng)及編程方法，具備一定的PLC程序設(shè)計(jì)和PLC應(yīng)用能力，能熟練使用一種典型的PLC設(shè)備進(jìn)行控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成設(shè)計(jì)、I/O地址分配設(shè)計(jì)、以梯形圖為主的PLC程序設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)的軟件調(diào)試以及故障分析。課程目標(biāo)1：悉常用低壓控制電器的基本原理、規(guī)格及選用，熟悉可編程控制器結(jié)構(gòu)、工作原理、外部線(xiàn)路連接方法、梯形圖和指令表的使用方法。課程目標(biāo)2：掌握可編程控制器的編程方法和選型方法，掌握電器及PLC應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的軟硬件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu)的自動(dòng)控制，并能理解可編程控制器與其他控制器控制方式的優(yōu)缺點(diǎn)。二、課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1指標(biāo)點(diǎn)1.3能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。1.工程知識(shí)2指標(biāo)點(diǎn)5.3能夠針對(duì)具體的對(duì)象，開(kāi)發(fā)或選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并能夠分析其局限性5.使用現(xiàn)代工具三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系(一)理論教學(xué)表一理論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和課程目標(biāo)的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)講授作業(yè)第一章常用低壓控制電器1．概述2．接觸器3．繼電器4．熔斷器5．低壓開(kāi)關(guān)和低壓斷路器6．主令電器7．低壓電器的產(chǎn)品型號(hào)√課程目標(biāo)1第二章基本電器控制線(xiàn)路1．電器控制線(xiàn)路的繪制2．三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)控制3．三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制4．三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速控制5．三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制6．其它典型控制環(huán)節(jié)7．電器控制線(xiàn)路的設(shè)計(jì)方法√√課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第三章可編程序控制器概述1．可編程序控制器的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。2．硬件主要組成部分：中央處理器、存儲(chǔ)器和輸入、輸出接口等。3．可編程序控制器的工作原理。4．可編程序控制器的性能指標(biāo)及分類(lèi)。√課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第四章西門(mén)子系列PLC的編程軟件基礎(chǔ)軟元件與基本指令1．西門(mén)子系列PLC內(nèi)部軟元件及其功能2．西門(mén)子系列PLC基本指令3．西門(mén)子系列PLC基本指令的編程原則4．基西門(mén)子系列PLC基本指令的編程應(yīng)用?！獭陶n程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第五章西門(mén)子系列PLC的編程軟件進(jìn)階和功能指令1.數(shù)據(jù)處理指令2數(shù)學(xué)運(yùn)算指令3.程序控制指令4高速脈沖輸出與高速計(jì)數(shù)指令5.用戶(hù)程序結(jié)構(gòu)√√課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第六章PLC步進(jìn)順序控制指令的編程與應(yīng)用1．狀態(tài)編程的思想2．PLC單流程的步進(jìn)順控編程與應(yīng)用3．PLC分支流程的步進(jìn)順控編程與應(yīng)用4．PLC并行流程的步進(jìn)順控編程與應(yīng)用5．西門(mén)子系列PLC步進(jìn)順控指令√√課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第七章PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)1．機(jī)型的選擇2．輸入輸出定義3．I/O模板配置及系統(tǒng)校驗(yàn)4．程序設(shè)計(jì)技術(shù)與PLC應(yīng)用舉例√√課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)表二實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求和課程目標(biāo)的關(guān)系序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求學(xué)時(shí)課程目標(biāo)1電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制1．僅接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制試驗(yàn)。2．對(duì)上述的正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路加以改進(jìn)，使之操作方便。1．了解異步電動(dòng)機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)，掌握三相繞組的正確接法。2．學(xué)習(xí)異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制接線(xiàn)方法。3．理解電動(dòng)機(jī)繼電接觸器控制的基本原理及自鎖、互鎖的基本概念。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22PLC編程器與編程軟件認(rèn)識(shí)1．進(jìn)行接線(xiàn)練習(xí)。2．輸入驗(yàn)證性程序，觀(guān)察各指示燈的變化情況。3．程序的寫(xiě)入、檢查和修改、刪除。1．了解PLC的基本配置及其結(jié)構(gòu)、基本工作原理，掌握輸入輸出接口應(yīng)用。2．熟悉西門(mén)子可編程控制器的結(jié)構(gòu)和外部接線(xiàn)及各種指示燈的意義。3．了解博圖編程軟件的使用方法。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23十字路口交通燈控制實(shí)驗(yàn)1．PLC的基本指令練習(xí)。2．PLC定時(shí)器、計(jì)數(shù)器驗(yàn)證。3．交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。1．熟悉PLC的基本指令。2．掌握可編程控制器定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等常用指令的使用方法。3．熟悉博圖編程軟件的使用，程序、變量等監(jiān)控的方法。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24液體混合裝置控制實(shí)驗(yàn)1．觀(guān)察布局，液位傳感器，熟悉其控制過(guò)程。2．用步進(jìn)控制編寫(xiě)控制程序并調(diào)試運(yùn)行。1．掌握步進(jìn)控制指令的使用。2．掌握液位控制技巧并了解傳感器原理及使用方法，使用可編程控制器數(shù)字量輸入、輸出控制液位混料裝置液位。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25機(jī)械手控制系統(tǒng)1．觀(guān)察布局，熟悉其控制過(guò)程，理解諸多模擬位置傳感器的動(dòng)作條件及動(dòng)作過(guò)程。2．分配好I、O點(diǎn)數(shù)。3．用步進(jìn)控制編寫(xiě)控制程序并調(diào)試運(yùn)行。1．熟練掌握步進(jìn)控制指令的使用。2．初步了解工業(yè)自動(dòng)控制的基本設(shè)計(jì)方法與步驟。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：1、每次實(shí)驗(yàn)前必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)結(jié)合講課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)整齊，圖表要整齊規(guī)范。3、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱(chēng)：《可編程序控制器實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠(chǎng)家編寫(xiě)。四、教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)）總計(jì)（學(xué)時(shí)）第一章常用低壓控制電器22第二章基本電器控制線(xiàn)路224第三章可編程序控制器概述22第四章西門(mén)子系列PLC的編程軟件基礎(chǔ)、軟元件與基本指令66第五章西門(mén)子系列PLC的編程軟件進(jìn)階和功能指令6410第六章PLC步進(jìn)順序控制指令的編程與應(yīng)用224第七章PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)224合計(jì)221032五、課程考核（一）課程考核評(píng)價(jià)方式1、平時(shí)成績(jī)占40%，主要包括：平時(shí)作業(yè)占10%、實(shí)驗(yàn)占20%、平時(shí)表現(xiàn)10%。2、期末成績(jī)占60%，考試范圍應(yīng)涵蓋所有講授及自學(xué)的內(nèi)容，考試內(nèi)容應(yīng)能客觀(guān)反映出學(xué)生對(duì)本門(mén)課程主要概念的記憶、掌握程度，對(duì)有關(guān)理論的理解、掌握及綜合運(yùn)用能力。考核與評(píng)價(jià)方式課程目標(biāo)成績(jī)比例（期末成績(jī)60%+平時(shí)成績(jī)40%）合計(jì)平時(shí)成績(jī)（40%）課程考試（60%）作業(yè)（10%）平時(shí)表現(xiàn)（10%）實(shí)驗(yàn)（20%）144103048266103052合計(jì)(成績(jī)構(gòu)成）10102060100（二）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及依據(jù)（1）平時(shí)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)課程目標(biāo)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）課程目標(biāo)1（4%）按時(shí)交作業(yè)，基本知識(shí)掌握較全面，可編程控制器結(jié)構(gòu)、工作原理理解透徹，硬件連接熟練，會(huì)靈活使用梯形圖和指令表編程。按時(shí)交作業(yè)，基本知識(shí)掌握較全面，理解可編程控制器結(jié)構(gòu)、工作原理，硬件連接熟練，會(huì)使用梯形圖和指令表編程。按時(shí)交作業(yè)，理解可編程控制器結(jié)構(gòu)、工作原理，會(huì)硬件連接，會(huì)使用梯形圖和指令表編程。按時(shí)交作業(yè)，基本理解可編程控制器的結(jié)構(gòu)、工作原理，基本會(huì)硬件連接，會(huì)使用梯形圖和指令表編程但偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤。不交或不按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；不甚理解可編程控制器的結(jié)構(gòu)、工作原理，基本不會(huì)硬件連接，基本不會(huì)梯形使用圖和指令表。課程目標(biāo)2（6%）按時(shí)交作業(yè)，可編程控制器的編程方法和選型方法熟練，軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，編寫(xiě)程序邏輯清楚、層次分明。會(huì)靈活運(yùn)用不同方法解決問(wèn)題。按時(shí)交作業(yè)，可編程控制器的編程方法和選型方法熟練，軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，編寫(xiě)程序邏輯清楚、層次分明。按時(shí)交作業(yè)，對(duì)可編程控制器會(huì)正確選型，會(huì)編程，能進(jìn)行軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。按時(shí)交作業(yè)，基本會(huì)可編程控制器的編程方法和選型方法，能進(jìn)行軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，存在一些小問(wèn)題，考慮不周全。不交或不按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；可編程控制器的編程方法和選型方法不甚了解，設(shè)計(jì)的軟硬件系統(tǒng)不合理。每次作業(yè)按百分制評(píng)分，以所有作業(yè)的平均成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。（2）平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（4%）考核學(xué)生課下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂考勤及參與情況。遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率高；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題且正確率較高。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題但正確率不高。課堂有不應(yīng)當(dāng)行為（如玩手機(jī)），不正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)。課程目標(biāo)2（6%）考核學(xué)生課下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂考勤及參與情況。遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率高；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題且正確率較高。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題但正確率不高。課堂有不應(yīng)當(dāng)行為（如玩手機(jī)），不正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)。（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)課程目標(biāo)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）課程目標(biāo)1（10%）實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范。原理清楚，硬件連接熟練，能熟練使用梯形圖和指令表，有自己的思路并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程比較規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)較規(guī)范。原理清楚，硬件連接熟練，能熟練使用梯形圖和指令表。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)基本規(guī)范?？梢酝瓿捎布B接，能使用梯形圖和指令表。能夠完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)不完整，經(jīng)提示可以完成硬件連接，基本可以使用梯形圖和指令表。不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度；不能完成實(shí)驗(yàn)，不能按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；静粫?huì)硬件連接，不會(huì)梯形使用圖和指令表。課程目標(biāo)2（10%）實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)較規(guī)范。原理清楚，會(huì)選用相應(yīng)模塊硬件并且連接熟練，編寫(xiě)程序序邏輯清楚、層次分明。會(huì)靈活運(yùn)用不同方法解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程比較規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)較規(guī)范。原理清楚，會(huì)選用相應(yīng)模塊硬件并且連接熟練，編寫(xiě)程序序邏輯清楚、層次分明。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)基本規(guī)范。并完成硬件連接，能完成程序設(shè)計(jì)，基本達(dá)到控制要求。能夠完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)不完整，會(huì)選用相應(yīng)模塊經(jīng)提示可以完成硬件連接，編程經(jīng)多次修改后可以完成。不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度；不能完成實(shí)驗(yàn)，不能按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；静粫?huì)選用模塊硬件連接，編程錯(cuò)誤較多。（4）期末考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（30%）低壓控制電器的基本原理、基本電器控制線(xiàn)路、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理、外部線(xiàn)路連接方法、西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令、梯形圖和指令表的使用方法掌握低壓控制電器、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理，能熟練正確地接線(xiàn)，對(duì)西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令清楚，使用梯形圖和指令表編程熟練，能隨時(shí)根據(jù)要求變更接線(xiàn)和程序。掌握低壓控制電器、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理，外部線(xiàn)路能正確連接，對(duì)西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令清楚，使用梯形圖和指令表編程熟練。基本掌握低壓控制電器、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理，外部線(xiàn)路能正確連接，對(duì)西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令清楚，會(huì)使用梯形圖和指令表編程。低壓控制電器、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理、外部線(xiàn)路連接方法基本了解，對(duì)西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令了解不夠，會(huì)使用梯形圖和指令表編程，偶有錯(cuò)誤。不熟悉低壓控制電器、可編程序控制器結(jié)構(gòu)、工作原理、外部線(xiàn)路連接方法、對(duì)西門(mén)子系列PLC的軟元件與基本指令了解不夠，梯形圖和指令表的使用方法錯(cuò)誤較多。課程目標(biāo)2（30%）西門(mén)子系列PLC的功能指令，步進(jìn)順控指令的編程與應(yīng)用，PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握西門(mén)子系列PLC的常用功能指令，理解參數(shù)并會(huì)應(yīng)用，能熟練應(yīng)用步進(jìn)順控指令編程且邏輯清晰。掌握PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法，步驟完整，條理明晰。會(huì)根據(jù)具體條件優(yōu)化方案。掌握西門(mén)子系列PLC的常用功能指令，理解參數(shù)并會(huì)應(yīng)用，能熟練應(yīng)用步進(jìn)順控指令編程且邏輯清晰。掌握PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法，步驟完整。掌握西門(mén)子系列PLC的常用功能指令，理解參數(shù)并會(huì)應(yīng)用，會(huì)用步進(jìn)順控指令編程且沒(méi)有錯(cuò)誤，掌握PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法?；菊莆瘴鏖T(mén)子系列PLC的常用功能指令，理解參數(shù)，會(huì)用步進(jìn)順控指令編程且沒(méi)有明顯錯(cuò)誤，基本掌握PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法。對(duì)西門(mén)子系列PLC的常用功能指令掌握不多，參數(shù)不理解，步進(jìn)順控指令的編程與應(yīng)用有明顯錯(cuò)誤，PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法掌握不過(guò)關(guān)。六、教學(xué)基本要求教師在課堂上應(yīng)對(duì)基本概念、基本原理和方法進(jìn)行必要的講授，以學(xué)生為教學(xué)中心，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)牢固程度，針對(duì)性復(fù)習(xí)鞏固或者補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容要在課堂詳細(xì)講授；有條件應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，增加學(xué)生的直觀(guān)感受。講授中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生產(chǎn)生活中的實(shí)際例子，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)控制電路等內(nèi)容的理解。對(duì)學(xué)生的要求：課前要預(yù)習(xí)，對(duì)將要講授的內(nèi)容有大致了解；上課要認(rèn)真聽(tīng)講，與教師互動(dòng)，積極發(fā)言；有問(wèn)題要及時(shí)答疑，不得隨意缺課。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)；認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后能分析、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。七、教學(xué)方法本課程理論教學(xué)以課堂講授和計(jì)算機(jī)實(shí)際編程和仿真為主，板書(shū)形式易于更改，能體現(xiàn)出程序設(shè)計(jì)是思路以及完善過(guò)程，計(jì)算機(jī)實(shí)際編程和仿真已經(jīng)接近實(shí)際操作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)極為有利，這兩種教學(xué)手段相輔相成。多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是重要的補(bǔ)充手段，因?yàn)閳D片、視頻很多情況下要比語(yǔ)言文字描述更直觀(guān)易懂，同時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上可以得到及時(shí)的信息更新。實(shí)物實(shí)例剖析，促進(jìn)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；教師在理論授課時(shí)注重教學(xué)互動(dòng)形式，基礎(chǔ)知識(shí)講解完成后，拓展部分先講部分，再讓學(xué)生討論后回答的方式加強(qiáng)交流，然后老師再總結(jié)或糾正。教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，首先對(duì)以前所講知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，然后再以實(shí)例引出新的內(nèi)容，或者就以前的解決方案存在的問(wèn)題提出對(duì)策等方法進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。八、參考教材和閱讀書(shū)目1、《電氣控制與PLC原理及應(yīng)用——西門(mén)子S7-1200PLC》，陳建明白磊編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2023年2《S7-1200PLC編程及應(yīng)用》，廖常初編著，第3版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2017年3、《西門(mén)子S7-1200PLC編程與應(yīng)用》，劉華波編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018年4、《電氣控制與S7-1200PLC應(yīng)用技術(shù)教程》，鄭海春編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022年5、《電氣控制與S7-1200PLC應(yīng)用技術(shù)》，梁巖梁雪王泓瀟編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2023年6、《電氣控制與S7-1200PLC應(yīng)用技術(shù)》第2版，王明武編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，202