地理-浙江省衢州市2025年1月高一第一學期教學質(zhì)量檢測試題和答案

4.地震發(fā)生時，花蓮縣居民正確的應對措施是A.在大樓高層，抱頭蹲墻角處B.在街上開車，加速驅車回家C.在室外時，跑回家中搶救財物衢州市2025年1月高一年級教學質(zhì)量檢測試卷命題：張益俊、王恩才、周勵、余哲考生須知：1.全卷分試卷和答題卷?？荚嚱Y束后，將答題卷上交。2.試卷共8頁，有3大題，共28小題。滿分100分，考試時間90分鐘。3.請將答案做在答題卷的相應位置上，寫在試卷上無效。選擇題部分一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只太陽能汽車是以太陽能為動力的汽車。完成1、2題。1.該汽車動力具有的特點是A.非可再生B.清潔安全C.穩(wěn)定性強D.儲量有限2.僅從大氣角度考慮，最適宜推廣該類汽車的城市是A.成都B.武漢C.拉薩D.杭州2024年4月3日，臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，震源深度12公里，造成該縣大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。下圖示意地球部分圈層結構。完成3、4題。3.此次地震震源位于圖中①②③④軟流層D.在商場內(nèi)，立即乘坐電梯逃生第3、4題圖下圖為我國西北某地植被景觀圖。完成5、6題。5.圖示植被類型為A.森林B.草原C.苔原D.荒漠6.該地植物A.有季相變化，以適應光照變化B.多旱生結構，以抵御風沙災害C.多革質(zhì)葉片，利于減少熱量的散失D.有發(fā)達根系，便于汲取深處地下水圖1為距今1.6億年前的蝌蚪化石，圖2為地質(zhì)年代示意圖。圖1為距今1.6億年前的蝌蚪化石，圖2為地質(zhì)年代示意圖。完成7、8題。第7、8題圖1第7、8題圖16645陶紀7.該化石形成的地質(zhì)年代最可能是第7、8題圖2A.第三紀B.白堊紀C.侏羅紀D.三疊紀8.該地質(zhì)年代A.裸子植物迅速發(fā)展B.是鐵礦形成的重要時代C.喜馬拉雅山脈形成D.中后期蕨類植物大繁生右圖為水循環(huán)模擬裝置。完成9、10題。9.該裝置能模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)有①下滲②降水③水汽輸送④地下徑流A.點燃酒精燈前B.點燃酒精燈時C.熱水沸騰之時D.熱水燒干之后鐵盤酒精燈第9、10題圖我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)探空儀可以精確獲得溫度、風向等氣象數(shù)據(jù)。下圖示意探空儀運行軌跡。完成11、12題。第11、12題圖11.階段I,探空儀記錄的溫度數(shù)據(jù)變化趨勢是A.持續(xù)升高B.持續(xù)降低C12.階段Ⅱ,探空儀A.會穿越厚厚云層B.受對流運動影響弱C.容易被雷電擊毀D.收集豐富降水數(shù)據(jù)人口重心反映了人口分布狀況。下圖為2011-2021年浙江省常住人口重心變化圖。完成13、14題。經(jīng)度成13、14題。經(jīng)度年份緯度第13、14題13.浙江省常住人口重心總體移向A.東南B.西北C.東北D.西南14.影響浙江省常住人口重心變化的主要因素是A.氣候B.土壤C.政治D.經(jīng)濟某海域眾多石灰?guī)r島嶼曾為陸上峰林。下圖示意該海域某地地質(zhì)剖面。完成15、1615.圖中甲地貌名稱為①石柱②孤峰③峰叢④海蝕柱16.溶洞內(nèi)的粘土沉積物來自A.海浪堆積B.流水堆積C.風力堆積D.重力崩塌逆溫躍層指海水溫度隨深度增加而升高的水層。研究發(fā)現(xiàn)，暖流表層海水明顯冷卻是逆溫躍層出現(xiàn)的主要原因。下圖示意35°N某海區(qū)某日海水溫度垂直分布。完成17、18題。120°30'121°30'122°30'12330經(jīng)度0第17、18題圖高一地理試卷第3頁(共8頁)17.逆溫躍層最明顯的海區(qū)位于A.120°30'EB.121°30'EC.122°30′ED.123°30'E18.該日所在月份最接近北京某學生于2024年12月4日(初四)進行月相觀測。完成19、20題。19.該日最適宜觀測月相的時間為20.半個月后觀測到的月相最可能是二、雙項選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分。每小題列出的四個備選項中只有兩個是符合題目要求的。每小題選兩個且選對得3分，每小題選一個且選對得2分，不選、多選、錯選均不得分)下表為2024年12月13日-14日衢州市區(qū)天氣狀況表。下圖示意大氣受熱過程。完成第21題。日期天氣12月13日小雨12月14日晴21.衢州市區(qū)13日至14日晝夜溫差發(fā)生變化的原因有方位角是指從某地的正北方向(0°)起，按順時針方向至觀測目標間的水平夾角。近年來，葫蘆島市在城市建設中加強坑塘、河湖等水體的保護和恢復。圖1為7月某日遼寧省葫蘆島市(120°E)風向日變化曲線圖。圖2為風向示意圖。完成22、23題風向/方位角°偏西風偏西風高一地理試卷第4頁(共8頁)22.海風和陸風的風向分別為A.偏東風B.偏南風C.偏西風D.偏北風23.葫蘆島市對坑塘、河湖等水體的保護和恢復，會使得A.白天海風減弱B.白天海風增強C.熱島效應減弱D.熱島效應增強某生進行“輪船吃水深度”演示實驗：在甲、乙燒杯中裝入不同的溶液，記錄不同實驗組別的“輪船”吃水深度數(shù)據(jù)，并據(jù)此推測真實情境下同一載重輪船吃水深度大小。下表為實驗記錄表。完成24、25題。實驗組別甲燒杯乙燒杯甲燒杯溶液類型300ml飽和NaCI溶液300ml淡水的300ml飽和NaCI溶液吃水深度數(shù)據(jù)(cm)abC同一載重輪船吃水深度大小推測僅從鹽度考慮，吃水深度：①冬季長江入?？谖鞑啃∮跂|部②太平洋副熱僅從水溫考慮，吃水深度：③中緯度大洋中心夏季大于冬季④大西洋的寒帶24.若實驗操作規(guī)范，吃水深度數(shù)據(jù)A.a<bB.a>b25.若吃水深度數(shù)據(jù)無誤，符合事實的推測是非選擇題部分三、綜合題(本大題共3小題，共45分)26.閱讀材料，完成下列問題。(15分)材料一圖1為新疆風沙地貌分布圖。圖2示意新疆北部地貌類型及分布。材料二“鎖邊合龍”是指在沙漠周邊通過生物、工程等方式，形成一個防護圈，讓沙漠無法再擴張。2024年11月28日，世界第二大流動沙漠——塔克拉瑪干沙漠順利實現(xiàn)(1)新疆北部多以戈壁為代表的▲(填地貌類型);南部多以沙漠為代表的▲(填地貌類型)。(2分)(2)源自山區(qū)的碎屑物被▲(填外力)搬運至山前甲地堆積下來，形成▲(填地貌名稱);在▲(填外力)的作用下，沖積扇表面▲(填“粗”或“細”)顆粒物質(zhì)被帶走，留下▲(填“粗”或“細”)顆粒物質(zhì)覆蓋著地面，形成戈壁。(5分)(3)乙地貌名稱為▲_,并說出其形態(tài)特征。(4分)(4)“鎖邊合龍”工程可采用▲等措施達到阻沙、固沙的目的。(4分)高一地理試卷第6頁(共8頁)27.閱讀材料，完成下列問題。(15分)材料2024年太陽黑子數(shù)目增多，全球極端天氣現(xiàn)象頻發(fā)。圖1為世界某區(qū)域略圖，圖2為圖1中虛線框內(nèi)某地貌景觀圖。大亞馬孫平原甲洋西27題圖127題圖2(1)甲地地勢較北部平原▲(填“高”或"低"),地殼較▲(填“厚”或“薄”)。圖2乙地貌名稱為。(3分)(2)2024年為太陽活動(填“峰”或“谷”)年，色球層的▲(填太陽活動)增多，日冕層的▲(填太陽活動)強度相應增大，高緯地區(qū)▲現(xiàn)象頻發(fā)。(4分)(3)受氣候異常影響，甲地在2024年1月中旬發(fā)生強降水，易引發(fā)▲ ▲等自然災害。(3分)(4)從水循環(huán)發(fā)生的空間范圍看，亞馬孫河及其支流直接參與了▲(填水循環(huán)類型),將亞馬孫平原流失的水土輸往海洋。從氣候角度，說出亞馬孫平原土壤肥力低的原因。(E28.閱讀材料，完成下列問題。(15分)材料一當前，我國大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，著力保護海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設海洋強國。下圖為我國部分地區(qū)略圖。下圖為我國部分地區(qū)略圖。黃河江一洋流 南海諸島1000等深線長海南材料二某小組暑期跟隨海洋科考隊，赴我國沿海開展“深海可燃冰開采”、“淤泥質(zhì)海岸曬鹽”、“珊瑚島礁擴建”、“近海漁主題設計的若干研學任務。任務一：記錄海水漲落的時間；計算日照時數(shù)，測量濕度、溫度、風速和海水鹽度。任務二：收集洋流的流向、流速等信息，追蹤寒、暖流交匯；測定海水中的營養(yǎng)鹽。任務三：查詢我國海洋天然氣水合物的空間分布；測量海水深度、海底水溫與壓力。材料三人們對海洋生物棲息地的破壞、過度捕撈和海水污染是海洋漁業(yè)資源減少的主要原因。(1)航行中科考船使用▲(填下方選項)確定位置。臺風威脅海上研學安全，人們監(jiān)測臺風云系、預測臺風路徑的地理信息技術分別是▲(填下方選項)。(3分)(2)判斷研學地點、適宜開展的研學主題和研學任務間的對應關系，并用直線正確連接。任務一(3)丁地珊瑚島礁擴建，體現(xiàn)了人們對海洋▲資源的利用。該島可開發(fā)的海洋清潔能源有▲▲和波浪能。(3分)(4)列舉研學小組評估漁場生態(tài)修復效果的主要指標。(3分)高一地理試卷第8頁(共8頁)衢州市2025年1月高一年級教學質(zhì)量檢測地理試題答案及評分參考一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)二、雙項選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)21.AD22.BC23.AC24.AC25三、綜合題(本大題共3小題，共45分)26題(15分)(1)風蝕地貌(1分)風積地貌(1分)(2)河流(1分)沖積扇(1分)風力(1分)細(1分)粗(1分)(3)(新月形