福建省漳州市華安縣2024-2025學年高三上學期模擬預測歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE12025屆高考模擬高三歷史試題第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題（本題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.相傳周公制禮作樂，春秋戰(zhàn)國時期禮崩樂壞，荀子認為“禮別異，樂和同”，禮主“分”，使社會井然有序，樂主“和”，使人人和諧共存。荀子意在強調禮和樂（）A.導致了階層固化 B.根植于歷史傳統(tǒng)C.維護了君主專制 D.功能上相互補充【答案】D【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據材料“禮別異，樂和同”結合所學知識可知，禮使社會井然有序，樂使人人和諧共存，兩者功能上相互補充，D項正確；樂使人人和諧共存，與階層固化無關，排除A項；材料強調的是禮和樂各有作用，互為補充，沒有強調其歷史傳統(tǒng)，排除B項；君主專制出現在秦朝之后，排除C項。故選D項。2.有學者對漢成帝時東?？?00余位地方長吏升職情況進行考證，其中積功升遷者74人，秀才遷者3人，以廉遷者14人，以孝廉遷者1人，以捕盜尤異遷者11人，以方正遷者2人，以為軍吏十歲遷者2人，以詔書遷者5人。據此可知，當時（）A.地方政府行政效率較低 B.諸侯有官吏任免權C.察舉制為選官主要途徑 D.官員考核方式多樣【答案】D【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞“據此可知”，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據材料有學者對漢成帝時東海郡100余位地方長吏“升職”情況進行考證，升職的原因有“積功”“秀才”“廉”“孝廉”“捕盜尤異”等等，并結合所學可知，本題主旨是漢朝官吏管理制度之一的考核制度，考核的結果是官員賞罰的依據，而材料中當時眾多官員各自因不同的優(yōu)異表現獲得升職，據此可知，當時官員考核方式多樣，D項正確；結合所學，行政效率可以表現為行政行為的速度、成本、正確度等，僅根據該材料不能得出當時行政行為速度的快慢、成本的大小、正確度的高低，排除A項；材料不體現“諸侯”，另外結合所學，“郡”應歸中央管理并且漢武帝時期諸侯權力過大的問題就已經解決，B項材料不體現且不符合史實，排除B項；材料的主旨是官員管理制度，不是選官制度，排除C項。故選D項。3.786年，唐德宗實行財政改革，試圖將財政大權還職尚書戶部，遭到江淮轉運使韓滉反對。最終德宗終止改革，后來還加授韓滉度支、諸道鹽鐵轉運等使，執(zhí)掌全國財政大權。這反映出當時（）A.經濟格局影響政府決策 B.租庸調制難以繼續(xù)施行C.藩鎮(zhèn)割據危及中央統(tǒng)治 D.三省六部制度已經瓦解【答案】A【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：786年左右的唐朝（中國）。據本題材料信息概括得出主要結論：786年唐朝皇帝的財政改革遭到主管南方經濟的江淮轉運使韓滉反對，最終皇帝終止改革，據所學，唐朝安史之亂以后，經濟重心開始南移，本題表象是786年唐朝改革因主管南方經濟的大臣反對而終止，本質上反映出南方經濟的重要性影響到政府的決策，A項正確。題干涉及時間786年，據所學，780年唐朝已經放棄租庸調制，實行兩稅法，B項說法不符史實，排除B項；本題中江淮轉運使不是藩鎮(zhèn)節(jié)度使，排除C項；據所學，三省六部制在唐朝確立，此時三省六部制并未瓦解，D項不符史實，排除D項。故選A項。4.元朝宮室中除嚴整規(guī)則的建筑群外，還散布著純蒙古式的帳幕建筑，如“帳殿”“氈殿”。帳殿中帳房和木結構琉璃瓦的殿宇交錯分布；室內還裝飾有：白石階基紅墻、朱地金龍柱、朱欄、各色琉璃等。元朝宮室建筑體現了（）A.皇帝行營四季遷徙的制度 B.城市建設發(fā)展迅速C.漢地傳統(tǒng)與蒙古習俗結合 D.人文與自然的和諧【答案】C【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：元朝宮室中“散布著純蒙古式的帳幕建筑”體現了蒙古習俗，“木結構琉璃瓦的殿宇交錯分布；室內還裝飾有：白石階基紅墻、朱地金龍柱、朱欄、各色琉璃”體現了漢地傳統(tǒng)，元朝宮室建筑體現了漢地傳統(tǒng)與蒙古習俗結合，C項正確；材料并沒有體現元朝皇帝在不同時期居住在不同的宮室，排除A項；材料體現了宮室的特點，并沒有體現宮室的規(guī)模及城市的規(guī)模，排除B項；材料中元朝皇宮建筑體現的是蒙古習俗和漢地傳統(tǒng)，沒有體現人文的內容，排除D項。故選C項。5.《天工開物》在列舉了各種油料植物出油率后，還說明以上只是大致情況，“其他未窮究試驗，與夫一方已試而他方未知者，尚有待云?！边@（）A.與近代科學的精神相契合 B.開啟了“中學西漸”的進程C.源于農業(yè)經營方式的轉型 D.強調了人與自然之間的和諧【答案】A【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據本題材料信息得出主要結論：根據“其他未窮究試驗，與夫一方已試而他方未知者，尚有待云。”可得出《天工開物》中的記錄強調對所研究事物進行實驗，并需要作進一步驗證，這與西方近代科學的精神相契合，A項正確；僅從材料的信息不能得出“開啟”的說法，排除B項；明代的農業(yè)經營方式仍然是小農經濟，并沒有轉變，排除C項；材料反映的是實驗求證的精神，而不是人與自然的和諧，排除D項。故選A項。6.陜甘總督左宗棠認為，“（甘肅）地當西陲沖要，南北界連藩服荒服。漢蒙回番雜處，其間謠俗異宜，習尚各別”。在左宗棠努力下，1875年，陜西與甘肅實行了分省取士，甘肅鄉(xiāng)試錄取名額規(guī)定為40名，而之前對此并無具體規(guī)定。這反映了（）A.清朝地方權力結構的變化 B.政府對甘肅重新定位C.洋務運動培養(yǎng)人才的需要 D.西南邊疆危機的加深【答案】B【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據材料并結合所學可知，近代中國內憂外患，尤其是西北遇到了嚴重危機，左宗棠主張“，陜西與甘肅實行了分省取士”，朝廷的政策體現了政府對甘肅戰(zhàn)略地位的重視，B項正確；清朝地方權力結構的變化體現為滿權漢移，漢族官僚階層地位上升，地方督撫專權局面的形成，洋務派、保守派等官僚集團的形成，與材料無關，排除A項；材料不是體現洋務運動培養(yǎng)人才，而是強調對甘肅的地位的定位，排除C項；甘肅處于西北地區(qū)，與題干空間信息不符，排除D項。故選B項。7.1912年1月，北京部政總辦帛黎（法國人）在清代蟠龍郵票上加蓋“臨時中立”字樣，并在福州率先發(fā)行。這批郵票購買者不多，貼用與集藏的為數更少。南京臨時政府明確提出郵票必須加蓋“中華民國”字樣。在各方壓力下，北京郵政總局不得不通知“暫緩發(fā)售”。這反映了（）A.西方列強支持清政府 B.民國初期政治形勢的復雜C.辛亥革命成果被竊取 D.中國郵票發(fā)行權開始喪失【答案】B【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：民國初年。據本題材料信息得出主要結論：根據“臨時中立”“中華民國”等信息可得出，在武昌起義后，基本上形成了南北對峙的書面，南方為臨時政府，而北方仍然是清政府，社會動蕩，說明民國初期政治形勢的復雜，B項正確；僅從材料與郵票相關的內容看不出列強的態(tài)度，排除A項；辛亥革命成果被竊取是與袁世凱有關，排除C項；“開始”的說法錯誤，在武昌起義前已經開始喪失，排除D項。故選B項。8.1937年1月6日，《中央日報》發(fā)表的社論《今后之陜甘》中提到了“剿匪”，但也強調“聯共”。第二天又用特大號標題報道了《西北剿匪總部裁撤》，文章表示“剿共”已成為過去，“聯共抗日”會成為今后的主題。這種變化（）A.說明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已形成 B.受蔣介石廬山抗戰(zhàn)聲明的影響C.與社會主要矛盾變化密切相關 D.標志著國共對峙局面基本結束【答案】C【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期。材料中國民黨由“剿匪”到“聯共抗日”是受中日民族矛盾成為主要矛盾的影響，C項正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1937年9月正式形成與材料時間不符，排除A項；蔣介石廬山抗戰(zhàn)聲明是在1937年7月與材料時間不符，排除B項；西安事變的和平解決標志這標志著國共對峙局面基本結束，排除D項。故選C項。9.1946年提供3000余石麥籽給太行山區(qū)農民。有群眾說（方言）：“咱正尋思沒有麥籽的困難，八路軍就給群眾散麥籽，八路軍就知道老百姓心里事，不是這一下，麥田就按不上?！薄澳憧催@剛打了個反，頑固打的向老百姓要咧，這個是給老百姓咧。”的這一做法有利于（）A.調動農民抗戰(zhàn)的熱情 B.促進土地革命的開展C.加快黨的工作重心轉移 D.扭轉國共力量的對比【答案】D【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：在解放戰(zhàn)爭初期，通過提供“石麥籽給太行山區(qū)農民”等團結群眾的措施，得到了廣大農民的支持，增強了自身力量，有利于扭轉國共力量的對比，D項正確；材料時間為1946年，全面抗戰(zhàn)已經結束，排除A項；在1927年至1937年國共十年對峙時期開展土地革命，排除B項；1949年七屆二中全會上做出了黨的工作重心轉移的決定，排除C項。故選D項。10.1985年，鄧小平在會見緬甸總理時說：“我們過去曾說過建立‘一條線’反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線，現在不搞那些……國際上一切和平力量都是我們的朋友，誰搞霸權主義，我們就反對誰，也不搞集團政治，不依附于任何集團?！边@表明中國（）A.積極投身不結盟運動 B.重點鞏固與周邊國家的外交關系C.適時地調整外交政策 D.開展以聯合國為中心的多邊外交【答案】C【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據設問可知，這是本質類題目，時空是1985年的中國。根據材料“1985年，鄧小平在會見緬甸總理時說：‘……建立‘一條線’的反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線，現在不搞那些……國際上一切和平力量都是我們的朋友，……不依附于任何集團?！奔八鶎W可知，20世紀60年代中國中國提出了建立“一條線”的反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線，主要針對的是蘇聯的霸權主義。隨著國際局勢的變化以及國內改革開放戰(zhàn)略的實施，我國在20世紀80年代提出了“不加盟”，堅持在和平共處五項原則的基礎上同一切國家建立外交關系。這體現了我國根據形勢變化對外交政策適時作出一定調整，C項正確；不結盟運動興起于1961年，我國并未投身不結盟運動，排除A項；20世紀80年代后，我國堅持同世界一切國家建立外交關系，排除B項；改革開放以來，我國積極開展以聯合國為中心的多邊外交，與題意不符，排除D項。故選C項。11.為進行探究性學習，某校歷史興趣小組搜集到一幅世界古代史地圖該興趣小組探究的主題最有可能是（）A.農耕世界的拓展 B.人類文明的起源C.多元一體的格局 D.印歐民族的遷移【答案】A【解析】【詳析】本題單類型最佳選擇題。時空是古代史（世界）。據圖可知，圖中深色區(qū)域主要涉及古代中國、古代埃及、古代兩河流域，據所學可知，這些古代文明區(qū)域基本上都是農耕文明，材料中還有張騫通西域的路線，說明農耕的中國在拓展自己的活動空間，農耕世界的拓展比較符合材料主題，A項正確；材料中雖然涉及到四大文明古國中除古代印度之外的三大文明古國，但是還有古代人類的遷移，人類文明的起源說法有一定道理，但是不能完整地體現材料主題，排除B項；材料一定程度能體現人類文明的多元性，但是體現不了一體，排除C項；印歐民族的遷移在材料中有所體現，但是材料不僅涉及游牧民族遷移還涉及古代農耕區(qū)域，排除D項。故選A項。12.11世紀，德意志威塞爾、易北河、奧得河等地的最低地區(qū)，意大利的倫巴底等地大片的森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農田。這一現象（）A.得益于西歐商業(yè)的發(fā)展 B.滿足了城市自治需要C.加速了莊園制度的瓦解 D.鞏固了封建農奴制度【答案】C【解析】【詳析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：11世紀（德意志和意大利）。據本題材料信息得出主要結論：德意志境內的最低地區(qū)，意大利境內的大片森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農田，結合所學知識，在11世紀，德意志威塞爾、易北河、奧得河等地的最低地區(qū)，意大利的倫巴底等地大片的森林、沼澤地和低遢地被大量開墾為農田，導致農民獲得更多可耕地，有利于生產力的提高，分散莊園土地，這對于土地和財產都講求集中的莊園制度是不利的，從而使莊園制度逐步瓦解，C項正確；開墾新農田是自給自足的農業(yè)生產形式，并非直接受到西歐商業(yè)發(fā)展的影響，排除A項；城市發(fā)展的是工商業(yè)，不是農業(yè)，與農田的開墾無關，排除B項；此時歐洲是封君封臣制度，排除D項。故選C項。13.1603年，荷蘭東印度公司在馬六甲伏擊了葡萄牙船只，并將此船連同貨物一起拍賣。葡萄牙將此事上訴歐洲海事法庭。格勞秀斯撰寫了《論捕獲法》為荷蘭辯護，指出葡萄牙阻止正當的海上商業(yè)活動，進而損害了在東印度的各國商人利益。據此可知（）A.國際法維護了各國利益 B.馬尼拉大帆船航線受到沖擊C.舊的國際秩序受到挑戰(zhàn) D.亞洲成為歐洲列強爭奪焦點【答案】C【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題，根據本題時間信息可知道準確時空是17世紀西歐。由題干中的“1603年，荷蘭東印度公司在馬六甲伏擊了葡萄牙船只……指出葡萄牙阻止正當的海上商業(yè)活動，進而損害了在東印度的各國商人利益”，然后結合所學知識可知，新航路開辟以來舊國際秩序是以西、葡兩國為主導的，但17世界商業(yè)帝國荷蘭崛起，挑戰(zhàn)葡萄牙，葡萄牙和西班牙開始衰落，荷蘭以造船技術、航海優(yōu)勢占據了海洋貿易主角，對舊的國際秩序提出了挑戰(zhàn)，C項正確；荷蘭伏擊葡萄牙，而格勞秀斯撰寫了《論捕獲法》為荷蘭辯護，顛倒是非，國際法并不是維護各國利益，排除A項；馬尼拉大帆船是西班牙主導的太平洋貿易，所以說其受到沖擊，不符合史實，排除B項；亞洲成為歐洲列強爭奪焦點的前提是列強的產生，是工業(yè)革命之后的事情了，出現時空錯誤，排除D項。故選C項。14.1818年，美國指責英國“企圖在拉普拉塔河兩岸攫取一個基地或建立殖民地”。1821年，美國在布宜諾斯艾利斯的大使抱怨最有價值的出口完全掌握在英國人手里。1822年，英國建議哥倫比亞不要將貿易特惠權給美國；在智利，英國利用海軍力量抵制美國在南美西海岸的滲透。上述史實可直接用于研究（）A.柏林會議的影響 B.歐洲均勢政策C.考迪羅獨裁體制 D.美國“門羅宣言”【答案】D【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀20年代西方國家。據本題材料信息概括得出主要結論是：19世紀前期，美國在美洲地區(qū)與英國殖民爭奪中有矛盾，結合所學可知，19世紀前期，美國提出“美洲是美洲人的美洲”，旨在獨霸美洲，并且提出“門羅宣言”，D項正確；據所學可知，柏林會議主要涉及歐洲，與本題時空美洲不符，排除A項；材料涉及美國與英國，明顯不是歐洲國家間關系，排除B項；據所學，考迪羅獨裁體制是拉美國家獨立后形成的一種獨裁體制，與題意不符，排除C項。故選D項。15.16世紀法國小說家拉伯雷在《巨人傳》中勾畫了一位饕餮國王高康大，一出生便不斷吞占民脂民膏。1832年法國漫畫家杜米埃借助這一形象畫下了名畫《高康大》。杜米埃創(chuàng)作這一漫畫意在（）A.傳承人文主義思想 B.展現對于窮苦大眾的同情C.弘揚現實主義畫風 D.諷喻社會現實啟迪革命【答案】D【解析】【詳析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1832年（法國）。據本題材料信息得出主要結論：1832年法國漫畫家杜米埃借助《巨人傳》中吞占民脂民膏的國王這一形象，畫下了名畫《高康大》，結合所學，此時正值法國政局動蕩之際，杜米埃創(chuàng)作這一漫畫旨在諷刺、批評當時的君主政體，推動革命斗爭，D項正確。據所學，人文主義思想主張一切以人為本，反對神的權威，宣揚個性解放，追求現實人生幸福，崇尚理性，反對蒙昧，與材料漫畫主旨不相符合，排除A項；杜米埃創(chuàng)作的目的在于反對君主政體，不是展現同情，排除B項；該漫畫借夸張的筆法對現實進行諷刺，不是現實主義風格，且弘揚某一種風格的畫風也不是畫家創(chuàng)作的目的所在，排除C項。故選D項。16.1947年6月，在巴黎召開歐洲國家接受馬歇爾計劃的預備會議，蘇聯派團參加；英法在美國指示下，建議受援國就各自的經濟資源提出報告，再由美國提出援助方式和條件。7月2日，蘇聯以經濟安全為由予以拒絕并退出會議。這一事件（）A.體現了美蘇國家實力的均衡 B.加速了美蘇對抗局面的形成C.確立了美國的經濟霸主地位 D.導致了西歐經濟主權的喪失【答案】B【解析】【詳析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1947年（歐美、蘇聯）。據本題材料信息得出主要結論：在1947年馬歇爾計劃預備會議中，美國指示英法提出建議，建議受援國就各自的經濟資源提出報告，蘇聯認為這會泄露本國的經濟情報，危機經濟安全，加以拒絕，并退出了會議。結合所學，馬歇爾計劃是美國實施冷戰(zhàn)、運用杜魯門主義的重要步驟，加劇了美蘇對抗，也最終導致了歐洲的分裂，B項正確。據所學，兩極格局是不對稱的，美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯及其盟國，且材料體現的是蘇聯為了國家利益拒絕接受援助，無法看出美蘇實力均衡，排除A項；據所學，確立了美國的經濟霸主地位的是布雷頓森林體系的建立，排除C項；據所學，二戰(zhàn)以后，西歐國家就普遍衰落了，并非是由拒絕馬歇爾計劃引發(fā)的，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：本大題包括4小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料某中學開展中國古代賦役制度的研究性學習，下表是三個小組展示的材料和所得的結論。組別材料結論漢代組漢代賦稅主要包括：按土地征收的“租”和按人口征收的“賦”。田租方面，漢文帝為鼓勵百姓從事農業(yè)，實行三十稅一的稅率，并成為西漢定制，口賦、算賦是向百姓征收的人頭稅，更賦是德役的代替稅，即代役錢。漢代賦稅征稅標準以土地為主唐代組戶無主客，以現居為薄，人無丁中，以貧富為差。為行商者，在所州縣稅三十之一，使與居者均，無僥利。居人之稅，秋、夏兩征之。兩稅法有利于保證政府的財政收入明代組嘉靖末行一條鞭法……一條鞭之利于一時者少，而害于后世者大矣……稅額之積累至此，民之得有其生也亦無幾矣。中國古代的賦役改革每進行一次，百姓負擔就加重一次。結合材料和所學知識，任意選取兩個小組進行判斷，看結論是否成立，并說明理由?！敬鸢浮浚?）漢代組：結論不成立。理由：材料反映了漢代賦稅征收標準是土地和人口，但沒有顯示比例，不能看出以土地為主；漢代賦稅征收以人丁為主。唐代組：結論成立。理由：材料反映了兩稅法擴大收稅對象。明代組：結論不成立。理由：材料反映的是黃宗羲對一條鞭法的看法，而結論擴大到每一次賦稅改革，材料論據不夠充分；一條鞭法實行賦役合并，減少了各類雜役，國家對百姓的人身束縛進一步減弱；統(tǒng)一了征稅標準，官員難以巧立名目，一定程度上減輕了人民的負擔?！窘馕觥俊驹斘觥勘绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是漢朝、唐朝、明朝（中國）。閱讀材料，根據題目要求，分別從三個小組進行判斷，并根據中國古代賦稅制度相關知識加以說明，根據材料“口賦、算賦是向百姓征收的人頭稅，更賦是德役的代替稅，即代役錢”“漢代賦稅征稅標準以土地為主”可得出漢代組：結論不成立。理由：材料反映了漢代賦稅征收標準是土地和人口，但沒有顯示比例，不能看出以土地為主；漢代賦稅征收以人丁為主。根據材料“戶無主客，以現居為薄，人無丁中，以貧富為差”“兩稅法有利于保證政府的財政收入”并根據唐代的兩稅法相關知識可知唐代組：結論成立。理由：材料反映了兩稅法擴大收稅對象。根據材料“一條鞭之利于一時者少，而害于后世者大矣”“中國古代的賦役改革每進行一次，百姓負擔就加重一次”可知明代組：結論不成立。理由：材料反映的是黃宗羲對一條鞭法的看法，而結論擴大到每一次賦稅改革，材料論據不夠充分；一條鞭法實行賦役合并，減少了各類雜役，國家對百姓的人身束縛進一步減弱；統(tǒng)一了征稅標準，官員難以巧立名目，有利于減輕人民的負擔。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一高（趙高）乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太子?！妒酚洝で厥蓟时炯o》材料二天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚。朕奉遺詔，今宗廟吏（事）及著（書）以明至治大功德者具矣，律令當除定者畢矣?！骊柾米由角睾啝扒囟涝晔录孜缭t書”材料三1975年12月，湖北云夢縣睡虎地十一號秦墓被發(fā)掘，出土1100多枚竹簡。秦墓主人是一個秦吏，名字叫喜。隨葬的秦簡寫于戰(zhàn)國晚期到秦始皇時期，包括《秦律十八種》、《效律》、《秦律雜抄》、《為吏之道》等，秦律涉及政治、經濟、軍事等方面，為研究這一時期的歷史提供了豐富的材料。主持參與本次考古工作的湖北省考古研究所前所長陳振裕，回憶起當時的情景依然肅然起敬，“按照常規(guī)，棺內器物不多，清理的任務不大。但是我們看到，在墓主的頭下、右側、腹部和足部，堆滿了竹簡，那一幕確實太震撼了?！薄獡秶覍毑亍茐羟睾啞返炔牧弦?、二對秦二世繼位的記載不同，有學者認為，根據材料二可以推翻《史記》的記載，但也有學者不同意。根據材料并結合所學知識，從史料實證角度，簡要解釋學者不同意的理由?！敬鸢浮俊妒酚洝穼儆诤笫赖奈墨I史料，作者司馬遷作為漢朝史官，其記載具有一定的權威性和較高的可信度。秦二世的詔書來自出土秦簡，是一手的實物史料，但也不排除該詔書的表述是為了維護秦二世地位的合法性。應秉持“多源互證”原則，還需其他史料進行印證?！窘馕觥俊驹斘觥勘绢}是評論解說題。時空是秦漢時期（中國）。本題可從《史記》和詔書的史料的類型、史料價值、研究史料的方法等方面分析。根據所學兩漢文化史實可知，《史記》是二十四史之一，最初稱為《太史公書》或《太史公記》《太史記》，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，因此《史記》屬于后世的文獻史料，作者司馬遷作為漢朝史官，其記載具有一定的權威性和較高的可信度。秦二世的詔書來自出土秦簡，屬于考古挖掘出土的文物，屬于一手的實物史料，但也不排除該詔書的表述是為了維護秦二世地位的合法性。所以，從史料實證角度的來看，應秉持“多源互證”原則，還需其他史料進行印證。19.閱讀材料，完成下列要求材料一所謂“中國者，天下之中也”。即九州的中心為華夏族的居住區(qū)，其四周被視作虛幻的方外，為四夷居住區(qū)，拱衛(wèi)中國。中國古代“天下觀”是有限性疆域的觀念，而“大一統(tǒng)”和“夷夏觀”則在“天下觀”的基礎上，由歷代儒家學者根據不同形勢而構建的兩個重要方面。這種一體兩面的認知隨儒學成為官方哲學而被意識形態(tài)化，進而形成了祭天制度、禮法制度以及對邊疆統(tǒng)治制度等有利于“天下歸一”的有力實踐?！木幾詤挝睦吨袊糯煜掠^的意識形態(tài)建構及其制度實踐》材料二國家是人類歷史發(fā)展到一定階段的產物，社會分工及私有制是國家產生的原因。國家應該包含以下幾點：其一、國家作為實行階級統(tǒng)治的社會公共權力機構，是階