2024-2025學(xué)年高中地理第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用第四節(jié)數(shù)字地球課后限時訓(xùn)練湘教版必修3

PAGE1-第四節(jié)數(shù)字地球一、選擇題中心電視臺“探究·發(fā)覺”欄目播出了《回到恐龍時代》的節(jié)目。眾所周知，恐龍早已滅亡了，但節(jié)目中的各類恐龍及其生活環(huán)境猶如真的一樣。據(jù)此完成1～2題。1．上述節(jié)目的播出，體現(xiàn)了哪項關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用()A．高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B．空間信息技術(shù)C．大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù) D．可視化和虛擬現(xiàn)實技術(shù)2．下列有關(guān)數(shù)字地球的可視化技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的敘述，正確的是()①可視化技術(shù)將抽象數(shù)據(jù)詳細化，以文本、圖像、聲音和視頻等各種形式表現(xiàn)②可視化技術(shù)是實現(xiàn)數(shù)字地球與人交互的窗口和工具③虛擬現(xiàn)實技術(shù)只能模擬現(xiàn)實視覺環(huán)境④虛擬現(xiàn)實技術(shù)可完成虛擬斗爭、虛擬旅游等過程A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③解析：第1題，依靠其可視化和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可跨越時空帶人們回到遠古時代或進入將來。第2題，虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅能模擬現(xiàn)實的視覺環(huán)境，還能模擬聽覺、嗅覺等現(xiàn)實環(huán)境。答案：1.D2.C中國政府和學(xué)術(shù)界在“數(shù)字地球”的基礎(chǔ)上提出“數(shù)字中國”的構(gòu)想。構(gòu)想中的“數(shù)字中國”將建立一個統(tǒng)一完整的國家公用信息網(wǎng)。它集成了國家經(jīng)濟信息網(wǎng)、國土資源信息網(wǎng)、長江流域監(jiān)控網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)信息，并將促進這些系統(tǒng)的綜合利用。據(jù)此完成3～4題。3．下列不屬于“數(shù)字中國”服務(wù)領(lǐng)域的工作是()A．網(wǎng)上遠程培訓(xùn) B．了解股票行情C．通緝罪犯 D．時裝設(shè)計4．通過網(wǎng)絡(luò)能實現(xiàn)多種形式的有償信息服務(wù)，這主要是因為()A．信息進入市場交換 B．信息是勞動生產(chǎn)的C．信息可以多次復(fù)制 D．信息可以多人共享解析：第3題，時裝設(shè)計不屬于“數(shù)字中國”服務(wù)領(lǐng)域的工作。第4題，有償服務(wù)的信息事實上是一種供交換的商品。答案：3.D4.A讀“數(shù)字校內(nèi)”的應(yīng)用圖，回答5～6題。5．“數(shù)字校內(nèi)”是指()A．對校內(nèi)內(nèi)與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息資源的數(shù)字化B．遠程教化和網(wǎng)上學(xué)校C．計算機協(xié)助教學(xué)D．建設(shè)虛擬學(xué)校6．將來借助于“數(shù)字校內(nèi)”技術(shù)，地于是教學(xué)會產(chǎn)生的改變不會是()A．學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能望見太空中的地球B．對于區(qū)域的學(xué)習(xí)，利用聲音識別系統(tǒng)，就能夠得到關(guān)于行政區(qū)域范圍、動植物物種分布、人口等方面的信息C．課堂上不再須要老師，學(xué)生完全靠計算機自學(xué)D．想要有關(guān)地區(qū)更多的信息，可以通過“靈氣手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠望見解析：第5題，“數(shù)字校內(nèi)”是利用網(wǎng)絡(luò)、通信等技術(shù)對校內(nèi)內(nèi)與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息資源進行全面的數(shù)字化，通過整理加工，使這些信息資源能夠有序地運轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。第6題，雖然數(shù)字校內(nèi)能大大豐富課堂教學(xué)，但教學(xué)依舊離不開起主導(dǎo)作用的老師。答案：5.A6.C數(shù)字化校內(nèi)通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校內(nèi)基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓呈現(xiàn)實校內(nèi)的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校內(nèi)的運行效率，擴展傳統(tǒng)校內(nèi)的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教化過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。據(jù)此完成7～8題。7．數(shù)字校內(nèi)包括()①網(wǎng)上學(xué)校②網(wǎng)上交易③虛擬學(xué)校④電子商務(wù)A．①③B．②④C．①④D．②③8．將來借助于數(shù)字校內(nèi)技術(shù)，有關(guān)地理課的改變說法不正確的是()A．不再運用地球儀，學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能望見太空中的地球B．對于區(qū)域的學(xué)習(xí)，利用聲音識別系統(tǒng)，就能夠得到關(guān)于行政區(qū)域范圍、動植物物種分布、人口等各方面的信息C．課堂上不再須要老師，學(xué)生完全靠計算機自學(xué)D．想了解有關(guān)地區(qū)更多的信息，可以通過“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠望見更多信息解析：“數(shù)字校內(nèi)”是“數(shù)字地球”應(yīng)用的一種詳細形式，它包括網(wǎng)上學(xué)校和虛擬學(xué)校，在虛擬學(xué)校中可供應(yīng)教學(xué)中須要的各種教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)需求，并可進行遠程教化。答案：7.A8.C二、非選擇題9．當前，數(shù)字城市建設(shè)的熱潮正在我國興起。很多地方都把建設(shè)數(shù)字省市作為推動本地區(qū)信息化的重大戰(zhàn)略措施。讀“數(shù)字江蘇”的組成和實例表，回答下列問題。信息化組成實例數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建筑設(shè)施、管線設(shè)施、環(huán)境設(shè)施、交通設(shè)施政府管理各級政府、海關(guān)稅務(wù)、公安消防、城市和鄉(xiāng)村規(guī)劃文教衛(wèi)生教化科研、醫(yī)療衛(wèi)生、新聞出版、運動場館、名勝古跡產(chǎn)業(yè)平臺制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)化三網(wǎng)連接電話網(wǎng)、有線電視網(wǎng)與因特網(wǎng)互聯(lián)、互通數(shù)據(jù)處理平臺多種數(shù)據(jù)的融合與立體表達、仿真與虛擬技術(shù)數(shù)據(jù)庫與數(shù)字共享多種數(shù)據(jù)的存儲、管理、查詢智能化電子政務(wù)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)絡(luò)會議、信息發(fā)布電子商務(wù)網(wǎng)上貿(mào)易、虛擬商場、網(wǎng)上市場管理網(wǎng)上社會網(wǎng)上影院、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上醫(yī)院網(wǎng)上教化虛擬教室、虛擬圖書館(1)“數(shù)字江蘇”建設(shè)包括哪三方面的工作？(2)簡述建設(shè)“數(shù)字江蘇”的意義。解析：第(1)題，從狹義上講，數(shù)字區(qū)域主要是指利用地理空間的數(shù)字信息構(gòu)筑一個平臺，把一個城市、省區(qū)乃至一個國家的經(jīng)濟和社會信息加載上去，從而為政府和社會各方面供應(yīng)服務(wù)，因此數(shù)字區(qū)域的建設(shè)主要包括數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化三方面。第(2)題，主要從社會效益和經(jīng)濟效益等方面分析回答。答案：(1