4 地球 我們的家園 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4地球我們的家園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“地球，我們的家園”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的獨(dú)特之處，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)地球家園的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解地球的基本特征，認(rèn)識(shí)到地球是生命的搖籃，學(xué)會(huì)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的人與自然和諧共生意識(shí)，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠形成尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的態(tài)度，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念，為成為具有環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)于地球和自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)已經(jīng)初步形成，但對(duì)地球資源的有限性和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，能夠理解基本的生態(tài)概念。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力有所提高，但運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力尚需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生可能存在浪費(fèi)資源、隨意丟棄垃圾等行為。

本節(jié)課的教學(xué)將對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)產(chǎn)生以下影響：

1.知識(shí)層面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解地球的基本特征，認(rèn)識(shí)地球資源的有限性，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生在課堂活動(dòng)中通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式，將提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.素質(zhì)層面：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的素質(zhì)，促使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建美麗家園貢獻(xiàn)力量。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教學(xué)PPT、地球儀、圖片資料

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（環(huán)保視頻、環(huán)保知識(shí)網(wǎng)站）、在線地圖工具

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、實(shí)地觀察五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示地球的美麗圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道我們生活在哪里嗎？你們對(duì)地球了解多少呢？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，如地球的形狀、大陸和海洋的分布等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹地球的基本特征，如地球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、大氣層等。

b.講解地球資源的有限性，包括水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等。

c.分析人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，如污染、氣候變化等。

-舉例說(shuō)明：

a.以我國(guó)的水資源為例，說(shuō)明水資源的重要性及保護(hù)方法。

b.以工業(yè)排放為例，說(shuō)明工業(yè)污染對(duì)地球環(huán)境的影響。

-互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何保護(hù)地球資源，減少污染。

b.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手抄報(bào)，展示自己的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

b.學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生制作的環(huán)保手抄報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。

b.對(duì)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中的問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球家園的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保，為地球做出貢獻(xiàn)。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起討論如何節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生等環(huán)保措施。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)地球家園的短文，分享自己的環(huán)保心得。

6.教學(xué)反思

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述地球的基本特征，包括地球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、大氣層等。

-學(xué)生理解了地球資源的有限性，包括水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等的重要性。

-學(xué)生掌握了人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，如污染、氣候變化等，并能舉例說(shuō)明。

2.思維能力：

-學(xué)生通過(guò)課堂討論和小組合作，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，能夠提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

3.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在制作環(huán)保手抄報(bào)和參與環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的過(guò)程中，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)意的環(huán)保措施和建議。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察和實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生能夠在日常生活中踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生等。

5.環(huán)保意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)保護(hù)地球家園的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。

-學(xué)生能夠從自身做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)到了探索未知、解決問(wèn)題的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生對(duì)地球環(huán)境產(chǎn)生了深厚的感情，愿意為地球的未來(lái)付出努力。

7.社會(huì)責(zé)任感：

-學(xué)生意識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任，愿意為構(gòu)建美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在社會(huì)生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①地球的基本特征

-地球形狀：球形

-地球自轉(zhuǎn)：地球圍繞自身軸心旋轉(zhuǎn)

-地球公轉(zhuǎn)：地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)

-大氣層：保護(hù)地球免受宇宙輻射和微流星體傷害

②地球資源的有限性

-水資源：淡水、海水、水資源分布不均

-礦產(chǎn)資源：金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、礦產(chǎn)資源的開(kāi)采與保護(hù)

-生物資源：森林、草原、海洋生物、生物多樣性的保護(hù)

③人類活動(dòng)對(duì)地球的影響

-污染：空氣污染、水污染、土壤污染

-氣候變化：全球變暖、極端天氣事件、海平面上升

-資源過(guò)度開(kāi)發(fā)：森林砍伐、水資源濫用、生物棲息地破壞

④保護(hù)地球家園的措施

-節(jié)約資源：節(jié)約用水、用電、用紙

-減少污染：垃圾分類、綠色出行、使用環(huán)保產(chǎn)品

-生態(tài)保護(hù)：植樹(shù)造林、保護(hù)生物多樣性、恢復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)八、課后作業(yè)1.創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)短有力的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

-答案示例：珍惜地球家園，從我做起！

2.家庭環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起制定一個(gè)家庭環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，包括節(jié)約用水、用電、減少垃圾等方面的具體措施。

-答案示例：

-節(jié)約用水：洗澡時(shí)控制用水量，使用節(jié)水型馬桶和淋浴頭。

-節(jié)約用電：關(guān)閉不必要的電器，使用節(jié)能燈泡，合理規(guī)劃家庭用電時(shí)間。

-減少垃圾：實(shí)行垃圾分類，減少一次性用品的使用，參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。

3.環(huán)保調(diào)查報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，包括空氣、水質(zhì)、垃圾處理等方面，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

-答案示例：

-調(diào)查地點(diǎn)：XX社區(qū)

-調(diào)查內(nèi)容：空氣質(zhì)量、水質(zhì)狀況、垃圾處理方式

-調(diào)查結(jié)果：社區(qū)空氣質(zhì)量良好，水質(zhì)清澈，但部分居民區(qū)存在垃圾亂丟現(xiàn)象。

4.環(huán)保漫畫(huà)創(chuàng)作

-作業(yè)內(nèi)容：以“保護(hù)地球，從我做起”為主題，創(chuàng)作一幅環(huán)保漫畫(huà)，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法。

-答案示例：漫畫(huà)中展示了一個(gè)孩子在植樹(shù)，旁邊的小動(dòng)物們?cè)跉g呼，畫(huà)面下方配以文字：“植樹(shù)造林，保護(hù)地球，人人有責(zé)！”

5.環(huán)保故事分享

-作業(yè)內(nèi)容：講