9 生活離不開規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9生活離不開規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《9生活離不開規(guī)則》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本三年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元《遵守規(guī)則，從我做起》相關(guān)聯(lián)，通過學(xué)習(xí)生活規(guī)則的重要性，幫助學(xué)生建立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)生活的重要性，提升規(guī)則意識(shí)；增強(qiáng)自我管理能力，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守規(guī)則；培養(yǎng)合作意識(shí)，理解規(guī)則需要大家共同遵守，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，為未來的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解規(guī)則對(duì)日常生活的重要性，能夠識(shí)別生活中常見的規(guī)則；

②學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用規(guī)則指導(dǎo)自己的行為；

③認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則是每個(gè)人的責(zé)任，能夠表達(dá)對(duì)遵守規(guī)則的態(tài)度和決心。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生將抽象的規(guī)則概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，理解規(guī)則的實(shí)際意義；

②引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，反思自己的行為是否符合規(guī)則，并能夠主動(dòng)調(diào)整；

③培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則需要大家共同努力，形成集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如交通規(guī)則、校園規(guī)則等，以及相關(guān)的視頻片段，用于幫助學(xué)生直觀理解規(guī)則的重要性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行簡單的規(guī)則模擬實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師：同學(xué)們，你們知道什么是規(guī)則嗎？請(qǐng)分享一下你們對(duì)規(guī)則的理解。（學(xué)生自由發(fā)言）

2.老師：非常好，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)。今天，我們就來一起探究一下“生活離不開規(guī)則”這一主題。

二、新課講授

1.環(huán)節(jié)一：規(guī)則的重要性

（1）老師：同學(xué)們，你們?cè)谏钪卸加龅竭^哪些規(guī)則？請(qǐng)舉例說明。

（2）學(xué)生舉例，老師總結(jié)：生活中到處都有規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、家庭規(guī)則等。

（3）老師：那么，這些規(guī)則對(duì)我們有什么作用呢？

（4）學(xué)生思考并回答，老師總結(jié)：規(guī)則能夠維護(hù)社會(huì)秩序，保障我們的安全，使我們的生活更加和諧。

2.環(huán)節(jié)二：遵守規(guī)則

（1）老師：既然規(guī)則如此重要，我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則呢？

（2）學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)：遵守規(guī)則需要我們自覺、自律，從自身做起。

（3）老師：那么，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到自覺遵守規(guī)則呢？

（4）學(xué)生分組討論，并分享討論成果，老師總結(jié)：遵守規(guī)則要從小事做起，如過馬路走人行橫道、排隊(duì)等。

3.環(huán)節(jié)三：規(guī)則的意義

（1）老師：同學(xué)們，遵守規(guī)則有什么意義呢？

（2）學(xué)生思考并回答，老師總結(jié)：遵守規(guī)則有利于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高自身素質(zhì)。

（3）老師：那么，在遵守規(guī)則的過程中，我們還能學(xué)到什么呢？

（4）學(xué)生分享自己的體會(huì)，老師總結(jié)：遵守規(guī)則能讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

三、課堂活動(dòng)

1.老師：接下來，我們來玩一個(gè)“規(guī)則游戲”。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)生活場景，并制定相應(yīng)的規(guī)則。然后，其他小組要根據(jù)這些規(guī)則進(jìn)行表演，看哪個(gè)小組的表演最符合規(guī)則。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，老師巡回指導(dǎo)，并給予評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)提升

1.老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“生活離不開規(guī)則”，希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，老師總結(jié)：遵守規(guī)則是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的生活環(huán)境而奮斗。

五、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，和父母一起討論一下家庭規(guī)則，并嘗試制定一些適合家庭的規(guī)則。

2.觀察身邊的不規(guī)則現(xiàn)象，思考如何解決問題，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課講授、課堂活動(dòng)、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活離不開規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的意義。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。同時(shí)，通過課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-規(guī)則的類型：介紹不同類型的規(guī)則，如社會(huì)規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、家庭規(guī)則等，以及它們?cè)谏钪械木唧w應(yīng)用。

-規(guī)則的歷史：簡要介紹規(guī)則的發(fā)展歷程，從古代的法律制度到現(xiàn)代的規(guī)則體系，強(qiáng)調(diào)規(guī)則在人類社會(huì)發(fā)展中的重要性。

-規(guī)則與法律的關(guān)系：探討規(guī)則與法律之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學(xué)生理解法律是規(guī)則的一種形式，但法律具有強(qiáng)制力。

-國際規(guī)則：介紹國際社會(huì)中的一些基本規(guī)則，如聯(lián)合國憲章、世界貿(mào)易組織規(guī)則等，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-規(guī)則知識(shí)競賽：組織學(xué)生參與規(guī)則知識(shí)競賽，通過問答形式鞏固對(duì)規(guī)則的理解，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-規(guī)則案例分析：選取一些生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中涉及到的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

-規(guī)則制定模擬：讓學(xué)生分組模擬制定家庭規(guī)則或?qū)W校規(guī)則，通過實(shí)踐體驗(yàn)規(guī)則制定的過程，理解規(guī)則的重要性。

-規(guī)則宣傳周：在校園內(nèi)開展規(guī)則宣傳周活動(dòng)，通過海報(bào)、演講、視頻等形式，向全校師生宣傳規(guī)則的重要性，營造遵守規(guī)則的校園文化。

-規(guī)則與道德教育結(jié)合：將規(guī)則教育與道德教育相結(jié)合，通過討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為自己的道德行為準(zhǔn)則。

-規(guī)則與法律教育：結(jié)合法律教育，讓學(xué)生了解法律是如何基于規(guī)則制定的，以及法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

-規(guī)則與歷史教育結(jié)合：通過歷史故事，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期規(guī)則的變化，理解規(guī)則與歷史發(fā)展的關(guān)系。

-規(guī)則與科技教育結(jié)合：探討科技發(fā)展對(duì)規(guī)則的影響，如網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則在科技時(shí)代的重要性。七、典型例題講解1.例題：

小明在學(xué)校的操場上跑步，他應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

答案：小明在學(xué)校的操場上跑步應(yīng)該遵守以下規(guī)則：

①不在跑道內(nèi)嬉戲打鬧，保持安靜；

②按照規(guī)定的路線跑步，不隨意穿越跑道；

③不在跑道上吃東西，保持環(huán)境衛(wèi)生；

④跑步時(shí)注意安全，避免碰撞。

2.例題：

在家里，小華的房間亂糟糟的，他的媽媽讓他整理房間，小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華在媽媽的指導(dǎo)下整理房間應(yīng)該：

①先將物品分類，如書籍、玩具、衣物等；

②將物品歸位，按照一定的順序擺放；

③清理垃圾，保持房間整潔；

④定期整理房間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.例題：

學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間必須佩戴校徽，小李忘記佩戴?；?，他應(yīng)該怎么辦？

答案：小李忘記佩戴校徽時(shí)，應(yīng)該：

①主動(dòng)向老師解釋情況，說明自己忘記佩戴?；?；

②盡快找到?；张宕魃?；

③向老師道歉，表示自己的錯(cuò)誤；

④以后注意遵守學(xué)校規(guī)定，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

4.例題：

在公共場所，小剛看到有人亂扔垃圾，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛在公共場所看到有人亂扔垃圾時(shí)，應(yīng)該：

①主動(dòng)撿起垃圾，放入垃圾桶；

②提醒亂扔垃圾的人，告知其行為的不當(dāng)；

③向相關(guān)部門反映，請(qǐng)求處理；

④從自身做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，不亂扔垃圾。

5.例題：

小明在過馬路時(shí)，看到一位老人行動(dòng)不便，他應(yīng)該怎樣做？

答案：小明在過馬路時(shí)遇到行動(dòng)不便的老人，應(yīng)該：

①主動(dòng)上前攙扶，確保老人安全過馬路；

②詢問老人的需求，提供必要的幫助；

③等老人過馬路后再繼續(xù)前行；

④向周圍的人呼吁，共同幫助老人過馬路。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解規(guī)則的重要性時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些規(guī)則？這些規(guī)則對(duì)我們的生活有什么影響？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)規(guī)則的理解程度。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在“規(guī)則游戲”環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與，是否能夠遵守游戲規(guī)則，以及他們之間的合作情況。

-小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的討論態(tài)度、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，在討論如何制定家庭規(guī)則時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠提出合理的建議，是否能夠尊重他人的意見。

-實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。例如，在模擬實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠按照要求進(jìn)行操作，是否能夠正確處理實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

2.課堂測試：

-課堂小測驗(yàn)：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行簡短的課堂小測驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，可以出一些選擇題或填空題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-規(guī)則案例分析：我會(huì)給出一些生活中的案例，讓學(xué)生分析并討論案例中涉及到的規(guī)則，以此來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。在批改過程中，我會(huì)注意學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，解題思路是否清晰，以及作業(yè)的整潔度。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行指正，并給出改進(jìn)建議。例如，對(duì)于規(guī)則制定模擬作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的規(guī)則制定是否合理，是否考慮到了不同情況下的應(yīng)對(duì)措施。

-作業(yè)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生互評(píng)：我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，在小組討論中，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)對(duì)方的發(fā)言和貢獻(xiàn)。

5.教學(xué)反思：

-教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本