《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱

試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析（ExperimentDesignandAnalysis）課程基本信息課程編號(hào)：04021218課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程對(duì)先修的要求：先修高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，計(jì)算機(jī)語言，工程數(shù)學(xué)等課程對(duì)后續(xù)的支撐：能夠?qū)⒃囼?yàn)設(shè)計(jì)與分析方法用于開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等科研實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)后續(xù)讀研學(xué)生提出課題探索性解決方案的能力。一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)重要的專業(yè)選修課，是理論和實(shí)踐結(jié)合緊密、實(shí)用性強(qiáng)的課程。它是數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法在工程研究中的應(yīng)用，其不僅提供如何正確地設(shè)計(jì)科學(xué)試驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)的方法，而且也提供如何正確地整理、分析數(shù)據(jù)，得出客觀、科學(xué)的結(jié)論的方法。本課程依據(jù)“鞏固基礎(chǔ)、加深理解、增強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐能力”的教學(xué)理念，采用理論傳授、課堂討論、案例解析、課后復(fù)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。本課程任務(wù)使學(xué)生能夠了解常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件，掌握常用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法和試驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析方法。通過該課程的學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)掌握基本的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法，為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及將來從事科研工作打基礎(chǔ)等教學(xué)目標(biāo)。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：掌握工科學(xué)生在試驗(yàn)研究中應(yīng)該具備的試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本理念、典型的方差、回歸分析方法，掌握最基本的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和分析統(tǒng)計(jì)方法，從而學(xué)會(huì)試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)和分析；了解均勻設(shè)計(jì)方法，為多因素、多水平試驗(yàn)設(shè)計(jì)和優(yōu)化提供研究思路和方法；理解響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、方法、分析軟件的應(yīng)用，為后續(xù)的研究和實(shí)踐工作提供基礎(chǔ)知識(shí)。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：利用學(xué)習(xí)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和思路進(jìn)行實(shí)際實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明為實(shí)現(xiàn)掌握基本的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法等教學(xué)目標(biāo)，本課程主要涵蓋試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、意義，方差分析、回歸分析、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)、響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，課程實(shí)施方案主要包括講解理論知識(shí)、軟件模擬設(shè)計(jì)過程、實(shí)際案例解析等，滿足學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)與專業(yè)學(xué)習(xí)要求。積極使用我國最新的前沿科學(xué)研究案例，結(jié)合思政進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生理解課程開設(shè)的意義；通過理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，使學(xué)生理解并掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法與技巧；通過案例分析過程，使學(xué)生掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析方法，并將分析結(jié)果用于實(shí)踐。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備正確地整理、分析數(shù)據(jù)，得出客觀、科學(xué)的結(jié)論的能力。22目標(biāo)2：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件，掌握常用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法和試驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析方法。33目標(biāo)3：通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法，為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及將來從事科研工作打基礎(chǔ)。4四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（32學(xué)時(shí)）緒論學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、意義，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展概況、應(yīng)用效果；熟悉試驗(yàn)設(shè)計(jì)常用術(shù)語及統(tǒng)計(jì)模型。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展及意義。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展概況。理解：試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、意義和應(yīng)用效果。掌握：試驗(yàn)設(shè)計(jì)常用術(shù)語及統(tǒng)計(jì)模型。熟練掌握：試驗(yàn)設(shè)計(jì)常用術(shù)語含義及意義。教學(xué)組織與實(shí)施：通過歷史上經(jīng)典的試驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)識(shí)本門課程。第一章試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握真值與平均值的概念；掌握誤差的基本概念；掌握試驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的來源及分類；掌握試驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度；掌握試驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)；掌握有效數(shù)字和試驗(yàn)結(jié)果的表示；掌握誤差的傳遞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：真值與平均值、誤差、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、試驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：誤差在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的傳遞與影響。理解：試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)誤差知識(shí)。掌握：真值與平均值、誤差的概念、誤差的來源與分類、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、試驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、有效數(shù)字和試驗(yàn)結(jié)果表示等。熟練掌握：誤差的概念、誤差的來源與分類、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、試驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中的應(yīng)用。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第二章試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表圖表示法學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握列表法和圖示法對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示；掌握常用計(jì)算機(jī)軟件在圖表繪制中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：列表法和圖示法對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：常用計(jì)算機(jī)軟件在圖表繪制中的應(yīng)用。理解：列表法和圖示法對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示。掌握：列表法和圖示法對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示方法與格式要求。熟練掌握：列表法和圖示法對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示，常用的列表與圖示格式要求。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第三章試驗(yàn)的方差分析學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握單因素方差分析和兩因素方差分析方法；掌握離差平方和、顯著性檢驗(yàn)、S檢驗(yàn)、方差分析表等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)；掌握顯著性檢驗(yàn)方法用于兩因素不重復(fù)實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)的具體分析方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：離差平方和、顯著性檢驗(yàn)、S檢驗(yàn)、方差分析表等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：各種方差分析方法在試驗(yàn)結(jié)果分析中的應(yīng)用。理解：方差分析方法中的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。掌握：掌握單因素方差分析和兩因素方差分析方法；掌握離差平方和、顯著性檢驗(yàn)、S檢驗(yàn)、方差分析表等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)；掌握顯著性檢驗(yàn)方法用于兩因素不重復(fù)實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)的具體分析方法。熟練掌握：離差平方和、顯著性檢驗(yàn)、S檢驗(yàn)、方差分析表等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中的應(yīng)用。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第四章試驗(yàn)數(shù)據(jù)的回歸分析學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解回歸分析方法的發(fā)展和應(yīng)用，掌握一元線性回歸分析方法及其應(yīng)用，掌握多元線性回歸分析方法和正交多項(xiàng)式回歸方法及分析。理解回歸系數(shù)最小二乘估計(jì)方法，掌握回歸方程的顯著性檢驗(yàn)方法；理解一元非線性回歸分析函數(shù)與應(yīng)用；理解多元線性回歸分析方法及顯著性檢驗(yàn)；掌握正交多項(xiàng)式回歸方法及顯著性檢驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一元線性回歸分析及顯著性檢驗(yàn)；正交多項(xiàng)式回歸方法及顯著性檢驗(yàn)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：回歸分析方法的基本概念、發(fā)展和應(yīng)用。理解：回歸系數(shù)最小二乘估計(jì)方法、一元非線性回歸分析函數(shù)與應(yīng)用；多元線性回歸分析方法及顯著性檢驗(yàn)。掌握：一元線性回歸分析方法及其應(yīng)用；多元線性回歸分析方法和正交多項(xiàng)式回歸方法及分析、回歸方程的顯著性檢驗(yàn)方法；正交多項(xiàng)式回歸方法及顯著性檢驗(yàn)。熟練掌握：一元線性回歸分析方法及其應(yīng)用；多元線性回歸分析方法及其應(yīng)用。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第五章優(yōu)選法學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握單因素優(yōu)選法；掌握雙因素優(yōu)選法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：來回調(diào)試法、黃金分割法、分?jǐn)?shù)法、對(duì)分法等單因素優(yōu)選法；對(duì)開法、旋升法等雙因素優(yōu)選法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的優(yōu)選法。理解：試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單因素優(yōu)選法與雙因素優(yōu)選法。掌握：來回調(diào)試法、黃金分割法、分?jǐn)?shù)法、對(duì)分法等單因素優(yōu)選法；對(duì)開法、旋升法等雙因素優(yōu)選法。熟練掌握：來回調(diào)試法、黃金分割法、分?jǐn)?shù)法、對(duì)分法等單因素優(yōu)選法。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第六章正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：8教學(xué)目標(biāo)：掌握正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法，掌握正交表的應(yīng)用、掌握正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法，理解正交表、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的理論基礎(chǔ)，掌握考慮交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法，理解多指標(biāo)正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法及其應(yīng)用，理解正交試驗(yàn)的方差分析、掌握多水平正交試驗(yàn)的方差分析。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正交表的應(yīng)用、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法；考慮交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法；混水平正交試驗(yàn)的方差分析。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的靈活應(yīng)用方法、直和和直積法。理解：正交表、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的理論基礎(chǔ)；多指標(biāo)正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法及其應(yīng)用；重復(fù)試驗(yàn)與重復(fù)取樣的正交試驗(yàn)方差分析。掌握：正交表的應(yīng)用、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法；考慮交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法；正交多項(xiàng)式回歸在正交設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。熟練掌握：正交表的應(yīng)用、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法等。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第七章均勻設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀；理解均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和理論基礎(chǔ)；理解均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)安排方法和結(jié)果分析及其對(duì)試驗(yàn)的指導(dǎo)作用；掌握均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法在質(zhì)量工程中的作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法及其在質(zhì)量工程中的作用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀。理解：均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和理論基礎(chǔ)；均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)安排方法和結(jié)果分析及其對(duì)試驗(yàn)的指導(dǎo)作用掌握：均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法在質(zhì)量工程中的作用。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第八章回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析；掌握二次回歸正交組合設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析與二次回歸正交組合設(shè)計(jì)的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析與二次回歸正交組合設(shè)計(jì)。理解：一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析的原理與應(yīng)用。掌握：一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析與二次回歸正交組合設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第九章配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)與響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路與方法；了解響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法的基本理念、應(yīng)用狀況和發(fā)展現(xiàn)狀；理解響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析的基本理論；理解響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)果分析對(duì)試驗(yàn)的指導(dǎo)作用；掌握利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行響應(yīng)面試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和分析的方法及對(duì)結(jié)果的分析。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法；掌握利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行響應(yīng)面試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和分析的方法及對(duì)結(jié)果的分析。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)的起源與發(fā)展；響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法的基本理念、應(yīng)用狀況和發(fā)展現(xiàn)狀。理解：配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法；響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析的基本理論；響應(yīng)面試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)果分析對(duì)試驗(yàn)的指導(dǎo)作用。掌握：配方試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用；利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行響應(yīng)面試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和分析的方法及對(duì)結(jié)果的分析。教學(xué)組織與實(shí)施：課前知識(shí)點(diǎn)回顧，預(yù)備提問環(huán)節(jié)；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析完成知識(shí)點(diǎn)的傳授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。五、課程思政“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題”。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的教學(xué)環(huán)節(jié)要充分弘揚(yáng)家國情懷，教學(xué)過程要靈活穿插思政教育，同時(shí)積極結(jié)合試驗(yàn)設(shè)計(jì)在我國最新科研成果，例如航空航天的試驗(yàn)過程、新能源技術(shù)的研究、綠色低碳新技術(shù)的開發(fā)、功能性新材料的研發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提升學(xué)生的愛國意識(shí)與民族自豪感，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的重要性，激發(fā)對(duì)本門課程學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到好的教育效果，實(shí)現(xiàn)為國育人的教育目標(biāo)。六、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：（1）理論課教材：試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理，李云雁等編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2021年第三版試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，趙選民編著，科學(xué)出版社，2006年第一版試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，陳魁編著，清華大學(xué)出版社，2015年第二版（2）實(shí)驗(yàn)課教材：無（3）實(shí)習(xí)指導(dǎo)書：無2.參考書：（1）優(yōu)化試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)分析，何為等編，化學(xué)工業(yè)出版社，2013年（2）試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理，鄭少華、姜奉華著，中國建材工業(yè)出版社，2004年（3）試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理（第二版），李云雁，胡傳榮著，化學(xué)工業(yè)出版社，2008年（4）試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理，邱軼兵著，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2008年第一版（5）試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，王萬中編著，高等教育出版社，2004年第一版3.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）西北農(nóng)林科技大學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析精品課程網(wǎng)站：/（2）電子科技大學(xué)精品課程網(wǎng)站：試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法/wlxt/ncourse/sysjff/web/kczy.asp?type=jcjs（3）網(wǎng)絡(luò)課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=29682（4）揚(yáng)州大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)精品課程：/xpe/portal/22ce88fe-1288-1000-8