2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項(xiàng)測(cè)試卷含答案

第第頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項(xiàng)測(cè)試卷含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.在新冠肺炎疫情防控中，涉及很多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(

)A.戴口罩時(shí)，眼鏡片上出現(xiàn)水霧，這是汽化現(xiàn)象

B.使用酒精時(shí)聞到酒精味，是因?yàn)榫凭肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.手背上擦酒精時(shí)感到?jīng)?，是因?yàn)榫凭A吸熱

D.用冰塊給發(fā)熱病人降溫，是利用了冰塊的內(nèi)能比病人的小2.下列有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是(

)A.壓緊的鉛塊能結(jié)合在一起，表明分子間有引力

B.墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散地快，表明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

C.腌制咸蛋表明擴(kuò)散現(xiàn)象對(duì)人們總是有用的

D.桂花飄香表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3.每年大年三十這一天，到處都能聞到香噴噴的味道，肉香、炸年貨的香味等，到處都彌漫著年的清香。此現(xiàn)象表明(

)A.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越慢 B.分子間存在斥力

C.分子間存在引力 D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)4.初溫、質(zhì)量相等的甲、乙兩金屬塊，已知甲的比熱容大于乙的比熱容，甲、乙在吸收相同的熱量后相互接觸，則下列說(shuō)法正確的是(

)A.熱量從甲傳遞給乙 B.熱量從乙傳遞給甲 C.溫度從甲傳遞給乙 D.溫度從乙傳遞給甲5.液體很難被壓縮，主要是因?yàn)?

)A.液體分子不停地運(yùn)動(dòng) B.液體分子間存在斥力

C.液體分子間存在引力 D.液體分子間沒(méi)有空隙6.下列說(shuō)法正確的是(

)A.溫度越高的物體，吸收的熱量越多

B.一桶水的比熱容比半桶水的比熱容大

C.組成物質(zhì)的大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)

D.物質(zhì)的比熱容與其吸收(或放出)的熱量、質(zhì)量和升高(或降低)的溫度均有關(guān)7.汽車緊急剎車時(shí)，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大，圖中四個(gè)事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同的是(

)A.用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高 B.向飲料中加冰塊，飲料溫度降低

C.寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖 D.盛夏，陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高8.用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，從圖中看出(

)

A.液體A的比熱容大 B.兩種液體的比熱容相等

C.液體B的比熱容大 D.無(wú)法比較9.如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)盛少量的水，用膠塞封住瓶口，用打氣筒通過(guò)導(dǎo)管快速向燒瓶?jī)?nèi)打氣，若干次后打氣筒的溫度升高，膠塞沖出瓶口，同時(shí)在瓶口附近產(chǎn)生“白氣”。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下判斷中正確的是(

)

A.打氣筒內(nèi)的氣體溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了內(nèi)能

B.膠塞被瓶?jī)?nèi)氣體推出的過(guò)程，氣體對(duì)膠塞做了功

C.膠塞被瓶?jī)?nèi)氣體推出的過(guò)程，膠塞的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.瓶口附近出現(xiàn)的“白氣”，是瓶?jī)?nèi)的水汽化成水蒸氣形成的10.下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，描述正確的是(

)A.吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕——分子間只有引力

B.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香——分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅——做功改變物體的內(nèi)能

D.早穿皮襖午穿紗——沙漠地區(qū)多砂石，砂石比熱容較大二、填空題：本大題共8小題，共16分。11.如圖所示，王亞平在第二次太空授課液橋演示實(shí)驗(yàn)中，將兩塊透明板上的水球接觸后合成一個(gè)，說(shuō)明分子間存在______。

12.我國(guó)第三代核電技術(shù)“華龍一號(hào)”已成為繼高鐵之后的又一張中國(guó)名片。用水做冷卻劑給核反應(yīng)堆的堆芯降溫，其原因是水的比熱容較__________。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則1?kg水溫度升高1℃吸收的熱量為_(kāi)_________J13.過(guò)春節(jié)時(shí)，同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮，其中有一種鞭炮，不需要用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響，鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)

的方式，使它的內(nèi)能

。雙手貼著熱水袋會(huì)感到暖和，是通過(guò)

的方式來(lái)增加手的內(nèi)能的。14.小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長(zhǎng)期使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的。這是因?yàn)橹氐哪强阱仯瑑?nèi)能較__________，溫度降低得較__________。15.“拔絲地瓜”是很多人喜歡的菜品。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣特別濃，這是因?yàn)闇囟仍礁?，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越______(選填“劇烈”或“緩慢”)；夾起一塊地瓜就會(huì)拉出很長(zhǎng)的絲，是因?yàn)榉肿娱g存在______；地瓜由生到熟，主要是通過(guò)______的方式改變內(nèi)能。16.端午節(jié)煮粽子、劃龍舟是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。煮粽子時(shí)，聞到粽葉的香味是______現(xiàn)象；劃龍舟時(shí)，隊(duì)員們齊力向后劃槳，龍舟就快速前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是______的，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是______(選填“隊(duì)員”“槳”或“水”)。17.常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的________、________構(gòu)成的，________的分子都在________運(yùn)動(dòng)，分子之間存在著相互作用的________和________。18.一座只有470萬(wàn)常住人口的三線城市，僅兩個(gè)月就一躍成為“燒烤界頂流”。據(jù)報(bào)道，剛過(guò)去的五一假期，淄博站到發(fā)旅客48萬(wàn)人次。一進(jìn)入燒烤現(xiàn)場(chǎng)，人們能聞到肉香，這是一種______現(xiàn)象，人們還發(fā)現(xiàn)溫度越高香味越濃，這說(shuō)明溫度越高，______。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共5小題，共30分。19.如圖1所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m甲>m乙)，兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度?加熱時(shí)間的圖線如圖2。

(1)甲液體第30s的內(nèi)能______第35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)；

(2)若m甲=300g，60s內(nèi)甲吸收了3.6×104J的熱量，則甲的比熱容c甲=______J/(kg20.“水與食用油”是生活中不可缺少的食品。小紅在學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)后，猜想水的吸熱本領(lǐng)比食用油的吸熱本領(lǐng)大，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，她設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：(1)取兩個(gè)相同的試管，分別裝入___________相等、初溫相同的水和食用油。(2)將兩支相同的溫度計(jì)分別正確地插入盛有水和食用油的兩個(gè)試管內(nèi)，并將兩個(gè)試管放入盛有水的燒杯中，如圖甲所示。用酒精燈對(duì)盛有水和食用油的試管進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，其中一支溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是__________℃。(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，通過(guò)分析可知，在相同時(shí)間內(nèi)__________的溫度變化大，可得出__________的吸熱本領(lǐng)大。21.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)。已知水的密度ρ水=1.0×103(1)本實(shí)驗(yàn)除了圖中的測(cè)量?jī)x器之外，還需要天平和_________。(2)加熱前，在一個(gè)燒杯中倒入240?mL的煤油，為了使水和煤油的質(zhì)量相同，需要在另一個(gè)相同燒杯中倒入_________mL的水。(3)用兩個(gè)_________的電加熱器來(lái)加熱水和煤油，每隔1?min記錄一次溫度。整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤。圖乙中，若圖線②反映煤油的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，則圖線_________(填序號(hào))，可以反映水的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律。加熱過(guò)程中，煤油的比熱容_________(選填“變大”“不變”或“變小”)。(4)加熱相同的時(shí)間，水的比熱容與升高溫度的乘積_________(選填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容與升高溫度的乘積。22.課堂上，老師將兩段圓柱形鉛塊A、B的截面磨平后，用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起。接著老師按如圖所示的方式把合在一起的鉛塊掛在鐵架臺(tái)上，并在鉛塊下面懸吊幾個(gè)鉤碼，兩鉛塊仍未分離。(1)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？________________；(2)為了粗略測(cè)出圖中鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小，現(xiàn)有如下器材：A.刻度尺B.天平C.量筒D.彈簧測(cè)力計(jì)你選擇的器材是________；(3)應(yīng)直接測(cè)量的物理量有____________________；(4)用測(cè)得的物理量表示，單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小是________。23.走在烈日下的海灘上，你總會(huì)有沙子比水更熱的感覺(jué)，那么水和沙子誰(shuí)的吸熱能力更強(qiáng)呢，小明想用如圖所示的裝置來(lái)解開(kāi)自己的疑問(wèn)。物質(zhì)升高10℃所用的時(shí)間/s升高20℃所用的時(shí)間/s升高30℃所用的時(shí)間/s水306298沙子102543(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)______(選填“由上至下”或“由下至上”)組裝如圖的實(shí)驗(yàn)器材。

(2)為了完成實(shí)驗(yàn)，除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有停表和______。

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，分析表格可知他是想控制質(zhì)量和______相同，通過(guò)比較______來(lái)比較水和沙子吸熱能力。

(4)分析表中的數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。四、計(jì)算題：本大題共2小題，共16分。24.要使質(zhì)量為10kg、初溫為10℃的水溫度升到30℃，需要吸收多少熱量？如果繼續(xù)給水加熱，使其溫度升高60℃又需要吸收多少熱量？25.有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是4.2g，放出1932J的熱量后，溫度降低到20℃。求：[c(1)鐵釘?shù)某鯗亍?2)若鐵釘放出的熱量全部被20g的水吸收，水溫將上升多少攝氏度?參考答案1.【答案】B

【解析】解：A、眼鏡片上出現(xiàn)的水霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故A錯(cuò)誤；

B、聞到酒精的氣味是發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故B正確；

C、手背上擦酒精時(shí)感到?jīng)?，是因?yàn)榫凭鼰?，故C錯(cuò)誤；

D、用冰塊給病人降溫是利用冰熔化時(shí)吸熱，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化；

(2)擴(kuò)散現(xiàn)象表明：一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、分子間有間隙；

(3)物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化；

(4)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸熱。

本題考查生活中的物態(tài)變化和擴(kuò)散現(xiàn)象，看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)判斷。2.【答案】C

【解析】解：A、壓緊的鉛塊能結(jié)合在一起，是兩塊鉛塊的分子之間引力作用的結(jié)果，說(shuō)明分子之間存在引力，故B正確；

B、墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，故B正確；

C、擴(kuò)散現(xiàn)象有時(shí)是有害的，如：煤氣泄漏、房間里有人吸煙、臭氣熏天，故C錯(cuò)誤；

D、桂花飄香，是花的芳香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。

故選：C。

(1)不同物質(zhì)組成的物體相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象是擴(kuò)散；擴(kuò)散表明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；

(2)分子間同時(shí)存在斥力和引力。

本題考查擴(kuò)散現(xiàn)象的有關(guān)問(wèn)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。3.【答案】D

【解析】到處都能聞到香噴噴的味道是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。選D。4.【答案】B

【解析】解：因甲、乙兩個(gè)不同的物體的質(zhì)量、初溫度均相同，甲的比熱容大于乙的比熱容，所以當(dāng)它們吸收相同的熱量后，乙升高的溫度值比甲升高的大，所以甲的溫度會(huì)低于乙的溫度，當(dāng)它們接觸后，溫度高的乙會(huì)向溫度低的甲傳遞熱量，使甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少；傳遞的不是溫度，故ACD錯(cuò)、B正確。

故選：B。

解決此題要知道熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差；吸收相同的熱量后，比熱容小的物質(zhì)升高的溫度值大。

解決此題要結(jié)合比熱容知識(shí)和熱傳遞的條件進(jìn)行分析解答。5.【答案】B

【解析】【分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)分子間的作用力的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

分子間既有引力又有斥力。分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積；由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難被壓縮。

【解答】

固體、液體分子間的距離比較小，由于分子間存在斥力，所以固體、液體很難被壓縮，故B正確。6.【答案】C

【解析】解：A、物體吸收的熱量與溫度的高低無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤。

B、一桶水的比熱容等于半桶水的比熱容，故B錯(cuò)誤。

C、分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，故C正確。

D、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收(或放出)的熱量、質(zhì)量和升高(或降低)的溫度均無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

(1)物體吸收的熱量與溫度的高低無(wú)關(guān)；

(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收(或放出)的熱量、質(zhì)量和升高(或降低)的溫度均無(wú)關(guān)；

(3)分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

本題考查了熱量、分子熱運(yùn)動(dòng)和比熱容，是基礎(chǔ)題目。7.【答案】A

【解析】解：汽車緊急剎車時(shí)，輪胎與地面摩擦，克服摩擦做功，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的；

A、用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高，是克服摩擦做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A正確；

B、向飲料中加冰塊，飲料溫度降低，是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C、寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D、盛夏，陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故D錯(cuò)誤；

故選：A。

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。

做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。8.【答案】C

【解析】解：(1)用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，則兩液體吸收熱量相同；

(2)由圖象可以看出，加熱相同的時(shí)間(吸收熱量相同)，B的溫度升高得少一些(B的溫度變化小)，根據(jù)c=Qm△t可知，B液體的比熱容較大。

故選：C。

(1)用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，則吸收熱量相同；

(2)根據(jù)吸熱公式Q=cm△t可知，如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，溫度變化小的比熱容大。

本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容了解與掌握，注意要學(xué)會(huì)看圖形(取相同的時(shí)間比較甲乙溫度變化的高低9.【答案】B

【解析】【分析】

(1)改變內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少；

(2)液化：物質(zhì)氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程；

本題考查了改變內(nèi)能的方法(物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少)、液化知識(shí)，知道“白氣”是液態(tài)、知道其形成過(guò)程是本題的關(guān)鍵．

【解答】

A、用打氣筒打氣時(shí)，活塞壓縮空氣，對(duì)空氣做功，使其內(nèi)能增加；故A錯(cuò)誤；

BC、膠塞被瓶?jī)?nèi)氣體推出的過(guò)程，是氣體膨脹對(duì)膠塞做功，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為膠塞的機(jī)械能，故B正確，C錯(cuò)誤；

D、瓶口附近出現(xiàn)的“白氣”：瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成了小水滴，形成了瓶口的“白氣”，故D錯(cuò)誤。

故選B。10.【答案】B

【解析】解：A、“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕”說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；

B、“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B符合題意；

C、“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，說(shuō)明熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；

D、“早穿皮襖午穿紗”，說(shuō)明沙漠地區(qū)多砂石，砂石比熱容較小，故D不符合題意。

故選：B。

(1)影子是由于光的直線傳播形成的，

(2)水中的倒影是由于光的反射形成的。

(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

(4)一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

知道光的直線傳播和光的反射以及它們對(duì)應(yīng)的實(shí)例；知道運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；知道分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容。11.【答案】引力

【解析】解：水球由水分子構(gòu)成，兩個(gè)水球接觸后能合成一個(gè)，說(shuō)明分子間存在引力的作用。

故答案為：引力。

分子間存在相互作用的引力和斥力，根據(jù)分子間的距離不同，對(duì)外表現(xiàn)出的合力不同。

本題考查了分子間的作用力，屬于基礎(chǔ)題。12.【答案】大；4.2×10【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)水的比熱容的物理意義、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用的了解與掌握，學(xué)習(xí)知識(shí)、知其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。

根據(jù)水的比熱容的物理意義[1kg水溫度每升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為4.2×10【解答】

用水做冷卻劑給核反應(yīng)堆的堆芯降溫，其原因是水的比熱容較大；

水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，是指1kg水溫度每升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為4.2×103J，13.【答案】做功；增加；熱傳遞

【解析】解：

鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，對(duì)鞭炮做功，在此過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鞭炮的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到火藥的著火點(diǎn)，內(nèi)能迅速增大，短時(shí)間內(nèi)不能釋放，就會(huì)發(fā)生爆炸；雙手貼著熱水袋會(huì)感到暖和，是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)增加手的內(nèi)能。

故答案為：做功；增加；熱傳遞。

改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；

對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減小。

本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，要注意對(duì)事例進(jìn)行分析，區(qū)分兩種改變物體內(nèi)能的方式。14.【答案】大；慢

【解析】解：把菜倒入火辣辣的鍋中，重的那口適合“爆炒”，是因?yàn)闇囟纫欢〞r(shí)，其質(zhì)量較大，內(nèi)能較大，放入菜后溫度降低的較慢。

故答案為：大；慢。

內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)。

本題考查物體內(nèi)能的知識(shí)，難度不大。15.【答案】劇烈

引力

熱傳遞

【解析】解：(1)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即擴(kuò)散現(xiàn)象，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以剛出鍋的“拔絲地瓜”的香味聞起來(lái)更加濃郁一些；

分子間存在相互作用的引力，在分子間引力作用下，使得夾起一塊地瓜時(shí)就會(huì)拉出很長(zhǎng)的絲而不斷開(kāi)；

(2)做“拔絲地瓜”時(shí)，地瓜吸收熱量由生到熟，是通過(guò)熱傳遞的方式改變地瓜的內(nèi)能。

故答案為：劇烈；引力；熱傳遞。

(1)物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子間存在相互的引力和斥力；

(2)改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移。

本題主要考查學(xué)生對(duì)改變內(nèi)能的方式、分子運(yùn)動(dòng)及分子間作用力的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。16.【答案】擴(kuò)散

相互

水

【解析】解：煮粽子時(shí)，粽葉的香味進(jìn)入到米中，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

劃龍舟時(shí)，向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的。使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水。

故答案為：擴(kuò)散；相互；水。

(1)不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象就叫擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

(2)力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，施加力的物體叫施力物體，承受力的作用的物體叫受力物體。

本題考查了分子的運(yùn)動(dòng)、物體之間的相互作用力和施力物體的判斷，屬于基礎(chǔ)題。17.【答案】分子；原子；一切物質(zhì)；不停地做無(wú)規(guī)則；引力；斥力

【解析】分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是：物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力18.【答案】擴(kuò)散

分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈

【解析】解：一進(jìn)入燒烤現(xiàn)場(chǎng)，人們能聞到肉香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，人們還發(fā)現(xiàn)溫度越高香味越濃，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

故答案為：擴(kuò)散；分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈。

(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈；

(2)擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象就叫擴(kuò)散現(xiàn)象。

本題考查了擴(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)，屬于基礎(chǔ)題。19.【答案】小于

2×103

相同時(shí)間內(nèi)甲乙吸收的熱量相同、升高的溫度相同，由于甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)c=【解析】解：

(1)由題意和圖2可知，甲液體從30s到35s時(shí)，一直吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能變大，即甲液體第30s的內(nèi)能小于第35s的內(nèi)能；

(2)由圖2可知，60s內(nèi)甲液體升高的溫度Δt=80℃?20℃=60℃，

根據(jù)Q吸=cmΔt得，甲的比熱容：

c甲=Q甲m甲Δt甲=3.6×104J0.3kg×60℃=2×103J/(kg?℃)。

(3)由圖2可知，在0?30s內(nèi)為液體升溫過(guò)程中，甲乙的溫度隨時(shí)間變化的圖象是重合的，即相同時(shí)間內(nèi)甲乙吸收的熱量相同、升高的溫度相同，由于m甲>m乙，根據(jù)c=QmΔt可知，甲的比熱容小于乙的比熱容。

20.【答案】(1)質(zhì)量；(2)67；(3)食用油；水。

【解析】【分析】

(1)根據(jù)控制變量法知實(shí)驗(yàn)中需要控制水和食用油的初溫度相同、質(zhì)量相同；

(2)根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀出溫度計(jì)的示數(shù)；

(3)判斷水與食用油比熱容大小的方法：

①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下，所用時(shí)間的多少。用時(shí)較多的，說(shuō)明吸收的熱量多，則吸熱本領(lǐng)較大。

②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少。溫度升高較多的，則吸熱本領(lǐng)較小。

本題主要考查對(duì)如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來(lái)比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)大小的了解，要掌握兩種比較吸熱能力的方法。

【解答】

(1)實(shí)驗(yàn)中使水和食用油加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，根據(jù)控制變量法要比較水和食用油的吸熱本領(lǐng)的大小，應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量相同；

(2)由圖乙知溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為67℃；

(3)質(zhì)量相同的水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，水的溫度變化小，食用油的溫度變化大，說(shuō)明水的吸熱本領(lǐng)大。21.【答案】(1)秒表；(2)192；(3)相同規(guī)格；③；(4)等于

【解析】【分析】

此題考查了密度公式的應(yīng)用、物質(zhì)吸熱能力的判定、比較吸熱能力的方法，難度不大。

(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量加熱時(shí)間；

(2)利用公式m=ρV求出水的質(zhì)量，再利用V=mρ求出煤油的體積；

(3)水的比熱容大于煤油的比熱容，實(shí)驗(yàn)中水和煤油質(zhì)量相同，在加熱相同時(shí)間時(shí)，觀察圖象中溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，為水；比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)；

(4)根據(jù)Q=cm△t進(jìn)行分析。

【解答】

(1)本實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量加熱時(shí)間，因此還需秒表；

(2)水的體積：V煤油=240mL=240cm3；煤油的質(zhì)量：m煤油=ρ煤油V煤油=0.8g/cm3×240cm3=