重慶醫(yī)科大學(xué)考核招聘事業(yè)單位考試試卷2023

2/2收集整理，僅供參考?重慶醫(yī)科大學(xué)考核招聘事業(yè)單位考試試卷2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長B.談心談話C.批評教育D.警告【答案】：C2.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.焦慮癥C.疑病癥D.抑郁癥【答案】：D3.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D.強(qiáng)健體魄，熱愛生活【答案】：D4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】：C5.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識遷移能力C.自主學(xué)習(xí)能力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：C6.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實(shí)體性B.廣闊性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：A7.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D8.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格B.教學(xué)方法的運(yùn)用C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學(xué)時(shí)數(shù)【答案】：B9.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B10.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.實(shí)驗(yàn)B.布置作業(yè)C.備課D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D11.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.無意注意C.共鳴D.有意注意【答案】：B12.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B13.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.悅納自己B.自我激勵C.合理評價(jià)D.孤芳自賞【答案】：D14.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會威信B.專業(yè)能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D15.（）是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機(jī)B.自我強(qiáng)化C.自我獎懲D.自我效能【答案】：D16.（）是社會公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.以身作則B.廉潔奉公C.教育公平D.愛崗敬業(yè)【答案】：C17.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.社會自我D.現(xiàn)實(shí)自我【答案】：C18.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A.愛人B.謙讓C.誠信D.人心【答案】：A19.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B20.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的選擇C.注意的分配D.注意的靈活性【答案】：C21.運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.發(fā)展研究D.理論研究【答案】：C22.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力掌握觀C.能力實(shí)體觀D.能力增長觀【答案】：C23.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導(dǎo)性療法B.心理分析法C.行為矯正法D.松弛訓(xùn)練【答案】：C24.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)是（）。A.梯形B.金字塔型C.倒金字塔型D.卵型【答案】：C25.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.②③④B.①②③C.①②③④D.②③【答案】：C26.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.跨學(xué)科選課D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：B27.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A28.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】：B29.強(qiáng)調(diào)知識本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是（）。A.科學(xué)課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.高深學(xué)問課程【答案】：B30.在高校教師的激勵管理中,應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的遞進(jìn)性原則C.激勵的協(xié)調(diào)性原則D.以上全選【答案】：D31.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)B.對學(xué)生一視同仁，一樣要求C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化【答案】：D32.德育主要包括的四個(gè)基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育B.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育【答案】：D33.下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.日本B.德國C.加拿大D.美國【答案】：B34.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.復(fù)習(xí)才是王道B.拳不離手，曲不離口C.興趣是最好的老師D.舉一反三【答案】：D35.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.斯金納C.布魯納D.維納【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一C.學(xué)術(shù)自由D.教學(xué)和科研相統(tǒng)一【答案】：CD37.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.獨(dú)立的個(gè)體C.學(xué)習(xí)的主體D.交往的主體【答案】：ACD38.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分【答案】：CD39.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)B.教學(xué)與科研緊密結(jié)合C.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性D.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：BCD40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.緊急救護(hù)傷者E.事故善后處理【答案】：BCDE41.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.條件表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB42.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.服從大局D.秉公辦事E.一專多能【答案】：ABCDE43.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.全體與個(gè)別兼顧的原則B.主體性原則C.科學(xué)性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD44.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC45.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.情感責(zé)任B.教育理念C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.人文知識【答案】：ABCD46.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD47.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“孟母三遷”C.“三個(gè)和尚沒水喝”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：AD48.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的【答案】：BCD49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實(shí)C.勤警示D.巧溝通E.細(xì)管理【答案】：ABDE50.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.受動性C.自主性D.主動性【答案】：ACD51.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效果易鞏固C.效率高、省時(shí)省力D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】：ABCD52.元認(rèn)知策略包括（）A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD