七年級(jí)語文上冊(cè)-第14課-美猴王課件-語文版

第14課*美猴王觀賞神話故事，暢游魔幻世界1.引導(dǎo)學(xué)生通過劃分課文的結(jié)構(gòu)層次來理清故事情節(jié)，進(jìn)而把握課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)選材詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。2.幫助學(xué)生掌握如何通過動(dòng)作、語言描寫成功塑造“美猴王”這一藝術(shù)形象的。3.通過品讀課文，使學(xué)生體會(huì)本文語言通俗、生動(dòng)、簡潔的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1510—1581)，字汝忠，別號(hào)射陽山人，淮安山陰(今江蘇淮安)人，明代小說家。吳承恩作家主要作品：據(jù)記載有志怪小說集《禹鼎記》已失傳。目前只遺留后人輯的《射陽先生存稿》四卷。包括詩一卷、散文三卷，是吳承恩逝世后由丘度編訂而成。一般公認(rèn)他是中國的《西游記》的最后定稿作者。作品

作者生活在明代，當(dāng)時(shí)，政治壓抑，生活困苦。作者因此寫了這部帶有童話色彩的神話小說，重點(diǎn)塑造了孫悟空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入地、呼風(fēng)喚雨。他的言行符合當(dāng)時(shí)人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然和社會(huì)的理想。背景迸裂瞑目石碣

鐫著怪癖

曝光蜷縮麋鹿bènɡm(xù)ínɡjuānpǐbàoquánjiémí瀏覽全文，訂正讀音1、高興得不能控制自己。2、天地日月的靈氣。3、裂開并往四處飛濺。4、開天辟地。5、在山中不知道哪年哪月。喜不自勝天真地秀日精月華迸裂開辟山中無甲子，寒盡不知年

根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語整體感知全文按情節(jié)的發(fā)展可分為三部分：第一部分（第1自然段）情節(jié)的開端，寫石猴的出世。第二部分（第2、3自然段）這是情節(jié)的發(fā)展，寫石猴的山間生活和發(fā)現(xiàn)水簾洞。這一部分又可分為兩層:第一層：（第2自然段）寫石猴的山間生活。第二層：（第3自然段）寫眾猴玩耍以及發(fā)現(xiàn)瀑布。第三部分

(第4自然段)寫石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王。這是故事的高潮和結(jié)局。這一部分又可分為兩層。第一層(從“好猴”到“受老天之氣”)寫石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞。第二層(從“眾猴聽得”到完)寫石猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，被擁戴為王。１、美猴出世（順序）提示：傲來國—花果山—仙石—仙胎—石卵—石猴２、美猴稱王（順序）提示：天氣火熱—洗澡避暑—提議尋源—達(dá)成協(xié)議—石猴探源—水簾洞安家—美猴稱王

課文的特點(diǎn)是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。詳寫美猴成王，略寫石猴出世。因?yàn)樗猿赏?，被稱為美猴王，是憑它高度的智慧，驚人的膽量，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，發(fā)現(xiàn)水簾洞，才贏得眾猴的信任和擁戴的。這一點(diǎn)最能表現(xiàn)主題，突出美猴王的性格，并能為全書故事情節(jié)的發(fā)展和取得圓滿結(jié)局打下基礎(chǔ)，所以詳寫。而石猴從石中出世，只能說明它先天出眾，來歷不凡，不必多費(fèi)筆墨。結(jié)合課文情節(jié)，你認(rèn)為作者是如何處理詳略的？合作探究分析形象1.閱讀文章的第一自然段，指出石猴出世的過程。仙石--仙胎--石卵--石猴——身世美這樣起筆，讓石猴出一世就顯出神異出眾，也為后文寫孫悟空的神通廣大，除妖降魔埋下伏筆。2.說說這樣起筆，有何好處？行動(dòng)飲食交往行蹤活潑機(jī)智靈巧3.文中寫石猴“行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞”是從幾個(gè)方面寫石猴的山間生活的，這樣寫表現(xiàn)了石猴的哪些特點(diǎn)？“跳、搶、奪、占、爭(zhēng)、搬、移”等一系列的動(dòng)詞——表現(xiàn)了猴子頑劣的特性4.文章的第四自然段，寫石猴進(jìn)入水簾洞時(shí)，運(yùn)用了“蹲、縱、跳”一系列的動(dòng)詞，意在表現(xiàn)石猴的勇敢無畏，這正是本文語言生動(dòng)的體現(xiàn)，你能從文中再找出一例嗎？5.“美猴王”有哪些性格特點(diǎn)?聰明靈巧本領(lǐng)超群有膽有識(shí)深孚眾望美猴王6.這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解?生物性美猴王—孫大圣—孫悟空猴——神——人社會(huì)性傳奇性

美猴王身世美行為美

言語美——仙石--仙胎--石卵--石猴山間生活發(fā)現(xiàn)洞天領(lǐng)猴進(jìn)洞被擁為王識(shí)文斷字聰明靈巧具有人類的靈性“我進(jìn)去”——膽在超群“……我們都進(jìn)去住也，省得受老天的氣”——熱愛自由“都隨我來”——有膽有識(shí)“何不拜去我為王”——深孚眾望7小結(jié)形象本文語言具有什么特點(diǎn)？舉例說明。本文語言具有通俗、準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔等特點(diǎn)。如：跳出水外后石猴大叫“大造化！大造化！”“沒水！沒水！”“我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣”，語言通俗，多用口語。發(fā)現(xiàn)水簾洞時(shí)，石猴“瞑”“蹲”“縱”“跳”四個(gè)動(dòng)作的描寫，形象生動(dòng)而又簡潔地刻畫出了石猴的勇敢無畏的性格。又如，寫群猴進(jìn)洞時(shí)一系列動(dòng)作：“跳”“搶”“奪”“占”“搬”等動(dòng)作，準(zhǔn)確地寫出了猴子的頑劣特點(diǎn)。

猴

頑皮可愛

美

猴

人

敢作敢為

王

神

神通廣大

板書設(shè)計(jì)孫悟空藝術(shù)形象對(duì)后世影響很大，請(qǐng)你結(jié)合自己已有的關(guān)于《西游記》的知識(shí)，分析一下孫悟空形象的現(xiàn)實(shí)意義？

簡例：這種無法無天,敢于向神、佛、天庭、地府、水界、人間一切權(quán)威挑戰(zhàn)的反抗精神,追求"自由自在"生活的強(qiáng)烈愿望,是孫悟空這一藝術(shù)形象的基本特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了這一形象具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。拓展延伸Thankyou!贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。232、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對(duì)象進(jìn)行了組合，選擇時(shí)一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請(qǐng)使用與原圖長寬比例相同的圖片。23PPT放映設(shè)置PP