岳陽(yáng)市2022年基層中小學(xué)高中級(jí)教師崗位設(shè)置計(jì)劃表

岳陽(yáng)市2022年基層中小學(xué)高/中級(jí)教師崗位設(shè)置計(jì)劃表

序號(hào)設(shè)崗學(xué)校崗位數(shù)要求備注

1平江縣XX鎮(zhèn)XX學(xué)校1初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)

2

3

???

縣市區(qū)

縣市區(qū)人

（蓋章）（蓋章）

教育主

社部門意

管部門

年月日年月日

見

意見

岳陽(yáng)市基層中小學(xué)高級(jí)、一級(jí)教師職稱評(píng)審

材料報(bào)送要求及種類

一、報(bào)送材料要求

1.專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作統(tǒng)一使用“湖南省職稱與專家管理系

統(tǒng)”軟件，按該軟件設(shè)定的各類代碼，準(zhǔn)確完整采集上報(bào)申報(bào)參評(píng)人

員基本信息電子檔（工作單位欄的信息務(wù)必與學(xué)校（單位）公章名

稱一致）、申報(bào)參評(píng)人員花名冊(cè)（一式2份，用A3紙打?。?。

2?湖南省基層中小學(xué)教師系列高、一級(jí)教師職稱評(píng)審申報(bào)參評(píng)

人員基本信息花名冊(cè)（見表2,用A4紙打印，同時(shí)提供表格電子

稿，高級(jí)、中級(jí)分開填寫）。

3.各區(qū)縣市各單位要加強(qiáng)對(duì)材料的審核把關(guān)，確保申報(bào)參評(píng)材

料填寫完整、準(zhǔn)確真實(shí)，并實(shí)行審核、誰(shuí)簽名（誰(shuí)蓋章）、誰(shuí)負(fù)

責(zé)”的責(zé)任追究制度。申報(bào)參評(píng)人員名冊(cè)、電子信息、評(píng)審表、公示

材料、其他參評(píng)材料及材料袋封面等信息須準(zhǔn)確一致。

4.申報(bào)參評(píng)人員參評(píng)資格及評(píng)審有效支撐材料截止時(shí)間為2022

年7月31日，其后取得的學(xué)歷證書、論文著作（頁(yè)所載日期）、獲

獎(jiǎng)證書、發(fā)明專利證書、業(yè)績(jī)成果等，不作為基層中小學(xué)高、一級(jí)

教師職稱評(píng)審的有效材料。

二、《職稱評(píng)審材料（一）》種類及要求

1.相應(yīng)學(xué)段教師資格證已驗(yàn)證的復(fù)印件，并且教師資格定期注冊(cè)

合格（特殊情況除外）（1份）。

2.最高學(xué)歷、學(xué)位證書已驗(yàn)證的復(fù)印件（各1，分）。

3.普通話等級(jí)證書已驗(yàn)證的復(fù)印件（1份）

4.任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱的《資格證書》、《聘任（勞動(dòng)）合同》或

《聘任書》已驗(yàn)證的復(fù)印件（各1份）。

5,農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作經(jīng)歷的寫實(shí)性材料（幼兒園教師提供

送教下鄉(xiāng)、送培到縣等對(duì)口支援工作寫實(shí)性材料；特殊教育學(xué)校不

作要求）。

6.資歷、學(xué)歷破格者，提供符合破格條件的相關(guān)材料。

7.證明其屬于留學(xué)回國(guó)、軍轉(zhuǎn)、黨政機(jī)關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位的相關(guān)

材料。

8.任現(xiàn)職以來反映其受處分的處分決定復(fù)印件、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和結(jié)論

有關(guān)材料（各1份）。

9.身份證已驗(yàn)證的復(fù)印件（1份）。

10.有必要提供的其他材料。

三、《職稱評(píng)審材料（二）》種類及要求

1.職稱評(píng)審申報(bào)承諾書（見表1）。

2.《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》（見表3,

一式2份，A4紙張雙面打?。??！皡⒃u(píng)學(xué)科（專業(yè)）”按“湖南職稱與

專家管理系統(tǒng)”中的分支專業(yè)名稱規(guī)范填報(bào)。

3.《個(gè)人述職評(píng)議情況表》（1份）。

4.近五年（2017—2021年度）《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》

原件或已驗(yàn)證的復(fù)印件（每年1份）。

5.個(gè)人述職報(bào)告（其中必須包含本人到崗以后履行崗位職責(zé)的打

算、可能面臨的困難和問題以及應(yīng)對(duì)的措施。1份）。

6.外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平材料。

7.繼續(xù)教育材料。

8.任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)一個(gè)學(xué)年的政治、業(yè)務(wù)工作筆記。

9,任現(xiàn)職以來獲得的綜合性榮譽(yù)等已驗(yàn)證的復(fù)印件

10.任現(xiàn)職以來育人工作和教學(xué)方面的業(yè)績(jī)、成果，其中獲獎(jiǎng)的

應(yīng)同時(shí)提供已驗(yàn)證的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等相關(guān)材料。

11.《教育教學(xué)工作考核表》（見表4）。

12.教學(xué)反思（1份）?？偨Y(jié)本人任現(xiàn)職以來教學(xué)實(shí)踐的得失，

對(duì)教學(xué)實(shí)踐中所秉持的教學(xué)理念（價(jià)值、目標(biāo)、策略）以及教學(xué)體

驗(yàn)（成功體驗(yàn)及失敗體驗(yàn)）進(jìn)行回顧、分析和審視，2000字左右。

13.任現(xiàn)職以來一學(xué)年的原始課表（幼兒園教師提供一個(gè)學(xué)年《活

動(dòng)安排表》）。

14.任現(xiàn)職以來近五年為中小學(xué)校學(xué)生講授與申報(bào)參評(píng)學(xué)科一致

的一個(gè)學(xué)（期）年的完整原始教案（幼兒園教師提交與一個(gè)學(xué)年原

始教案相對(duì)應(yīng)的《班級(jí)幼兒成長(zhǎng)檔案》一套）。

15.任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)一個(gè)學(xué)年的聽課、評(píng)課記錄。

16.承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作的佐證材料（學(xué)生管

理工作經(jīng)歷除班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)歷外，還包括以其他形式呈現(xiàn)的對(duì)

學(xué)生開展的思想政治教育和管理等工作）。

17.申報(bào)基層高級(jí)教師及以上職稱的人員，需提交指導(dǎo)青年教

師教學(xué)教研教改的佐證材料（如學(xué)?；騿挝粋浒肝募?，師徒合同等）。

18.任現(xiàn)職以來學(xué)術(shù)水平、科研能力方面（如經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、

著作與科研項(xiàng)目、課題、專利、技術(shù)創(chuàng)新等）的“代表性成果”材料。

任現(xiàn)職以來公開發(fā)表有代表性的論文和著作（含論著、教材、新課

程開發(fā)等），教師合計(jì)不超過5篇（部），均須提供原件；任現(xiàn)職以

來完成有代表性的課題（含立項(xiàng)報(bào)告、研究成果和結(jié)題報(bào)告等）不

超過2項(xiàng)。

論文要求：教師系列職稱評(píng)審論文是指在國(guó)家或省新聞出版部

門正式批準(zhǔn)的有國(guó)際國(guó)內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN、CN的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)

表本專業(yè)的學(xué)術(shù)（含教研教改）論文。發(fā)表論文應(yīng)嚴(yán)格遵守中共中

央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作

風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》（口辦發(fā)［2019）35號(hào)）規(guī)定。

下述文章和資料不能作為申報(bào)高級(jí)職稱的參評(píng)論文。

①發(fā)表在增刊上（包括有條碼）的論文。

②發(fā)表在論文集上（含有書號(hào)）的論文。

③只發(fā)了用稿通知或已印清樣但未正式發(fā)表的論文。

④新聞報(bào)道、譯文、文獻(xiàn)綜述、史志、科普文章、科技新聞、

病歷、考試大綱、教學(xué)大綱、教學(xué)體會(huì)、復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集（庫(kù)）等。

⑤工作研討資料、工作動(dòng)態(tài)、講座、文件匯編等資料性質(zhì)的材

料，以及只用于本系統(tǒng)、本單位指導(dǎo)工作、交流信息的“內(nèi)部資料工

⑥各級(jí)學(xué)會(huì)所屬的二級(jí)學(xué)會(huì)及內(nèi)設(shè)部門組織的論文競(jìng)賽等活動(dòng)

中的獲獎(jiǎng)?wù)撐?，各?jí)校外教育機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門組織的論文競(jìng)賽等活動(dòng)

中的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

19.任現(xiàn)職以來示范引領(lǐng)方面的證明材料。包括：指導(dǎo)和培養(yǎng)青

年教師教學(xué)教研教改的佐證材料（如學(xué)校或單位備案文件，師徒合

同等）、服務(wù)基層材料等。

20.《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)參評(píng)人員情

況公示表》（用A3紙打印，見表5）。

21.《申報(bào)參評(píng)人員論文、專著、科研課題等材料的真實(shí)性查詢

證明》（見表6,基層中小學(xué)教師系列職稱評(píng)審對(duì)論文區(qū)別對(duì)待，如

有提供此類材料，則須進(jìn)行真實(shí)性查詢）。

四、材料整理及要求

（一）材料填寫及整理的基本要求

L貼寫材料原件或復(fù)印件等，應(yīng)使用70g以上A4白紙作底。

2.填寫工整，不得任意涂改。報(bào)送的材料真實(shí)、完整、一致，不

得漏項(xiàng)。

3,審查核實(shí)手續(xù)完備，需加蓋印章的欄目必須加蓋印章。

4.復(fù)印材料須由所在單位人事（職改）部門和縣市區(qū)教育局審核,

審核人須簽名并加蓋“原件已核''印章及人事部門印章。

5.所有要求填寫所在單位名稱的地方需按照單位公章上名稱填

寫，不得使用簡(jiǎn)稱或不規(guī)范名稱。

6,職稱評(píng)審材料實(shí)行“誰(shuí)審核、誰(shuí)簽名（誰(shuí)蓋章）、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)

任追究制度。

7.任現(xiàn)職以來在多個(gè)單位工作的，涉及在前單位任職期間的相關(guān)

材料，需加蓋前單位公章。

8.送審材料由本人或送審單位自留底稿。

（二）材料整理及裝訂

送審材料要嚴(yán)格分類整理、裝訂成冊(cè)。

1.不需裝訂的材料

（1）《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》（一式2

份）。

（2）政治、業(yè)務(wù)工作筆記原件。

（3）《教育教學(xué)工作考核表》（1份）。

（4）聽課、評(píng)課記錄原件。

（5）有關(guān)反映學(xué)術(shù)水平、科研能力方面的材料原件。

（6）原始教案、指導(dǎo)方案、班級(jí)幼兒成長(zhǎng)檔案等。

（7）《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)參評(píng)人員情

況公示表》。

（8）不適宜裝訂成冊(cè)的材料。

2.裝訂成冊(cè)的材料

除上述不需裝訂的材料外，申報(bào)參評(píng)人員所在單位應(yīng)按“職稱

評(píng)審材料（一）”和“職稱評(píng)審材料（二）"二類，制作“XXX同志申

報(bào)XXX職稱評(píng)審材料（一）”和“義XX同志申報(bào)XXX職稱評(píng)審材料（二）”

目錄、封面，并按上述規(guī)定的排列順序裝訂成冊(cè)。

（三）材料袋標(biāo)識(shí)及規(guī)格要求

1.所有送審材料應(yīng)裝入送審材料袋內(nèi)。材料袋的正面寫明申報(bào)參

評(píng)人員姓名、所在（送審）單位、申報(bào)參評(píng)何系列、何職稱及何學(xué)

科專業(yè)（其中申報(bào)參評(píng)藝術(shù)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的須注明到專業(yè)）,

并列出評(píng)審目錄。材料袋的底端封口處應(yīng)醒目地標(biāo)明申報(bào)參評(píng)人員

姓名及所在（送審）單位。

2.送審材料最多不超過2袋，材料袋使用牛皮紙紙質(zhì)袋，為防止

材料袋在轉(zhuǎn)移中破損，不可使用塑料袋和檔案盒作為材料袋。

3.美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)申報(bào)參評(píng)人員提交的作品應(yīng)采取

特別保護(hù)措施。

五、材料中的表格樣式

表1:《岳陽(yáng)市基層中小學(xué)教師系列高級(jí)、一級(jí)教師職稱評(píng)審申

報(bào)參評(píng)人員基本信息花名冊(cè)》

表2：《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》

表3：《職稱評(píng)審申報(bào)承諾書》

表4：《教育教學(xué)工作考核表》

表5：《湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)參評(píng)人員

情況公示表》

表6：《申報(bào)參評(píng)人員論文、專著、科研課題等材料的真實(shí)性查

詢證明》

表I

湖南省基層中小學(xué)教師系列高（一）級(jí)教師職稱評(píng)審

申報(bào)參評(píng)人員基本信息花名冊(cè)

填報(bào)人：核準(zhǔn)人：市州教育（體）局（公章）

現(xiàn)務(wù)是否為是否為

序號(hào)姓名慟出生年月學(xué)歷行政職務(wù)學(xué)段工作單位

任職年限鄉(xiāng)村學(xué)校多

示例張三男19654)3-23本科17副校長(zhǎng)高中長(zhǎng)沙市***中學(xué)否否

李四女1966-05-2()本科IX園長(zhǎng)幼兒園懷化市***幼兒園否否

王五男197()4)5-29本科13無(wú)小學(xué)衡陽(yáng)市**?小學(xué)是是

???

???

???

注：鄉(xiāng)村被師系指縣市區(qū)人民政府驗(yàn)地以外的鄉(xiāng)俱中心區(qū)、忖莊學(xué)校敦師。

表2

湖南省基層中小學(xué)教師系列

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表

單位名稱：_________________________________

單位代碼：_________________________________

姓名：_________________________________

身份證號(hào)：_________________________________

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)

職稱：__________________________________

申報(bào)專業(yè)技術(shù)

職稱:__________________________________

參評(píng)學(xué)科：_________________________________

填表日期：年月日

湖南省人力資源和社會(huì)保障廳制

填表說明

1.本表供中小學(xué)教師評(píng)審專業(yè)技術(shù)職稱使用。1—19項(xiàng)由本

人填寫，單位人事職改部門認(rèn)可；20-27項(xiàng)由各級(jí)組織按程序

填寫。

2.本表第2項(xiàng)中“聘用情況”填寫取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱后專

業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用情況；第3項(xiàng)“學(xué)習(xí)類型”填全日制、自考、函授、

電大、夜大、職大、其他。

3.手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真

實(shí)，字跡要端正、清楚；采用計(jì)算機(jī)打印本表，則正反兩面均需

打印，并用膠固定裝訂線。凡簽名處須本人手工簽名。

4.打印本表不得修改欄目，如填寫內(nèi)容較多須擴(kuò)大表格行

距，須保證最后一頁(yè)為雙數(shù)，且不得另行裝訂封面、封底。

5.本表一式二份，一份存?zhèn)€人檔案，一份存評(píng)審機(jī)構(gòu)。

1.基本情況

身份

證

姓名號(hào)

整生

性別年月年月出生地照片

政治參加工

民族年月

面貌作時(shí)間

現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)現(xiàn)從事

年

工作年限專業(yè)

取得取得年月

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱方￡時(shí)間年月

證書

審批機(jī)關(guān)

編號(hào)

2.專業(yè)技術(shù)職稱聘用情況

聘用專業(yè)技術(shù)職稱

任職起止時(shí)間工作單位名稱工作部門及崗位

及擔(dān)任行政職務(wù)

3.學(xué)歷、學(xué)位情況

學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型學(xué)制

4.學(xué)術(shù)團(tuán)體任職及社會(huì)兼職（不超過3項(xiàng)）

學(xué)術(shù)團(tuán)體名稱擔(dān)任職務(wù)任職起止時(shí)間

5.繼續(xù)教育情況

起止年月培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)或內(nèi)容主辦部門單位簽章

6.主要工作經(jīng)歷

從事專業(yè)

起止年月工作單位工作崗位單位簽章

或項(xiàng)目

7.任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（不超過3項(xiàng)）

生

奧

數(shù)

人所在總學(xué)

起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)單位簽章

年級(jí)時(shí)數(shù)

8.任現(xiàn)職以來承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）

生所在總學(xué)

起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)數(shù)單位簽章

年級(jí)時(shí)數(shù)

9.任現(xiàn)職以來教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、著作、論文登記

刊物（學(xué)術(shù)會(huì)議）出版（組織）獨(dú)（合）著

時(shí)間題目

名稱與等級(jí)單位及本人排名

10.任現(xiàn)職以來科研工作登記

工作內(nèi)容、本完成情況及

科學(xué)研究工作名稱

起止時(shí)間下達(dá)單位人作用（主持、效果（獎(jiǎng)勵(lì)、

（項(xiàng)目、課題、成吳）

獨(dú)立、參加）效益或?qū)＠?/p>

1L任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作方面取得的突出成績(jī)和獲獎(jiǎng)

情況（或從事學(xué)校管理工作情況）

12.任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任（思想政治工作X指導(dǎo)青年教

師情況

13.考試考核情況

業(yè)務(wù)考試情況

考試日期考試種類考試科目考試成績(jī)組織考試單位

外語(yǔ)考試情況

考試日期考試種類考試語(yǔ)種考試成績(jī)組織考試單位

計(jì)算機(jī)考試情況

考試日期考試種類考試科目考試成績(jī)組織考試單位

近5年年度考核情況

年年年年年

近5年年度繼續(xù)教育情況

年年年年年

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

14.破格申報(bào)或其他情況說明

15.取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱后違紀(jì)違規(guī)情況

16.農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任（支）教情況登記表

何年何月在何農(nóng)村學(xué)校任教任何行政職務(wù)

任教班級(jí)周課時(shí)數(shù)

（起止時(shí)間）或薄弱學(xué)校任教學(xué)科（含班主任）

任教期間

師德表現(xiàn)、

教育教學(xué)工

作情況

該同志人事

檔案中記載

查閱檔案的人事干部簽字：

的工作簡(jiǎn)歷

查閱檔案的證明人簽字：

認(rèn)定該同志農(nóng)村學(xué)

?；虮∪鯇W(xué)校任______年一月至_______年_____月

（支）教年份為

認(rèn)定該同志農(nóng)村學(xué)_______省市縣（市）

?；虮∪鯇W(xué)校任

學(xué)校意見鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校

（支）教地點(diǎn)為

經(jīng)認(rèn)真核實(shí)該同志具有農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任（支）教年以上的經(jīng)歷。

校（園）長(zhǎng)簽字：

（公章）年月日

縣（市）區(qū)教

育主管部門負(fù)責(zé)人簽字：

認(rèn)定意見

（公章）年月日

市州教育主

管部門認(rèn)定負(fù)責(zé)人簽字：

意見（公章）年月日

注：有多個(gè)農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任（支）教情況的需一校一表。

17.真實(shí)性審核責(zé)任卡

姓名性別現(xiàn)任職務(wù)任職時(shí)間

專業(yè)工作

日?qǐng)?bào)職稱專業(yè)是否破格

年限

學(xué)頒發(fā)時(shí)間頒發(fā)學(xué)校編號(hào)

歷

專技職務(wù)（職稱）身份證

任簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

書

專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

專

任職資格發(fā)證時(shí)間編號(hào)

資業(yè)

格

證專技職務(wù)（職稱）身份證

證簽名

明行政職務(wù)號(hào)碼

書

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

首聘時(shí)間續(xù)聘時(shí)間編號(hào)

聘

任

證專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

書

明行政職務(wù)號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

成

果證書份數(shù)最高獎(jiǎng)勵(lì)種類頒獎(jiǎng)單位、時(shí)間

獲

證專技職務(wù)（職稱）身份證

獎(jiǎng)簽名

明行政職務(wù)號(hào)碼

證

人

書專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

位

最高頒獎(jiǎng)單位

文論文篇數(shù)發(fā)表篇數(shù)獲獎(jiǎng)篇數(shù)

時(shí)間

及

獲專技職務(wù)（職稱）身份證

證簽名

獎(jiǎng)

明行政職務(wù)號(hào)碼

證

人專技職務(wù)（職稱）身份證

書簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

著

最高頒獎(jiǎng)單位

作著作部數(shù)出版部數(shù)獲獎(jiǎng)部數(shù)

時(shí)間

及

獲

證專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

獎(jiǎng)

明行政職務(wù)號(hào)碼

任

人專技職務(wù)（職稱）身份證

書簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

其

頒獎(jiǎng)單位、時(shí)間

他證書份數(shù)最高獎(jiǎng)勵(lì)種類

獎(jiǎng)專技職務(wù)（職稱）身份證

勵(lì)簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

任

書專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

份數(shù)學(xué)年學(xué)科

教案證專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

材料明行政職務(wù)號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

份數(shù)年度學(xué)科

病

歷

證專技職務(wù)（職稱）身份證

材料簽名

明行政職務(wù)號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

年年年年年

考結(jié)

份數(shù)

年度核論

核

考

料

材

證專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

明行政職務(wù)號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

外

語(yǔ)語(yǔ)種等級(jí)考試時(shí)間分?jǐn)?shù)

考

試

證專技職務(wù)（職稱）身份證

成

績(jī)簽名

明行政職務(wù)

單

利號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

所獲證書名稱

計(jì)算及分?jǐn)?shù)

機(jī)考

證專技職務(wù)（職稱）身份證

試證簽名

明行政職務(wù)號(hào)碼

書書

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

年學(xué)時(shí)年學(xué)時(shí)年學(xué)時(shí)年學(xué)時(shí)年學(xué)時(shí)

繼續(xù)

教

育

證專技職務(wù)（職稱）身份證

證簽名

書

明行政職務(wù)號(hào)碼

人專技職務(wù)（職稱）身份證

簽名

行政職務(wù)號(hào)碼

部

審

門

查

負(fù)

意

責(zé)

見簽名

人

年月日

單

審

位

核

主（單位蓋章）

意

管

領(lǐng)

見

導(dǎo)簽名

年月日

18.個(gè)人自我評(píng)價(jià)

19.個(gè)人承諾

本人鄭重承諾：以上表格所填報(bào)的各項(xiàng)材料、數(shù)據(jù)、業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)等為本人填報(bào),

真實(shí)有效。若有虛假，愿意按照人力資源和社會(huì)保障部《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》

（人社部40號(hào)令）“申報(bào)參評(píng)人員通過提供虛假材料、剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果或

者通過其他不正當(dāng)手段取得職稱的，撤銷其職稱，并記入職稱評(píng)審誠(chéng)信檔案庫(kù)，納

入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，記錄期限為3年”的規(guī)定，接受處理。無(wú)論什么時(shí)候，經(jīng)

核查發(fā)現(xiàn)存在有違紀(jì)違規(guī)取得職稱的行為，同意撤銷該職稱，并同意將據(jù)此獲得的

后續(xù)職稱或其他權(quán)益也一并取消。

承諾人簽名：

年月日

20.單位推薦意見

申報(bào)人所在單位測(cè)評(píng)、公示結(jié)果，初審及推薦意見

同志（□專技崗人員□管理崗人員（含□“雙肩挑”人員））職稱申報(bào)材料月日至日在（地點(diǎn)

范圍）公示，公示結(jié)果：。通過（方式）進(jìn)行職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠(chéng)信測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果：。

資格初審意見：.

同意推薦同志參評(píng)。

經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人：年月日

21.申報(bào)人所在單位主管教育行政部門審核及呈報(bào)意見

審核意見：。

同意同志呈報(bào)。

經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人：年月日

22.申報(bào)人所在單位主管人力資源社會(huì)保障部門審核及呈

報(bào)意見

審核意見：。

同意同志呈報(bào)。

經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人：年月日

23.設(shè)崗學(xué)校主管教育行政部門審核及呈報(bào)意見

審核意見:。

同意同志呈報(bào)。

經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人:年月

24.設(shè)崗學(xué)校主管人力資源社會(huì)保障部門形式審查及呈報(bào)意見

形式審查意見:。

同意同志呈報(bào)。

經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人:年月日

25.評(píng)委會(huì)組建單位人事（職改）部門材料復(fù)核意見

經(jīng)辦A：

（公章）

負(fù)責(zé)人:年月日

26.評(píng)委會(huì)材料復(fù)審意見

（公章）

負(fù)責(zé)人:年月日

27.評(píng)審審批意見

專

家

評(píng)

議

組

或

同

行

專

家

意

見

簽字：年月日

評(píng)委人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果備注

贊成人數(shù)反對(duì)人數(shù)

評(píng)經(jīng)評(píng)審，_____________同志符合__________________條件。

審

組

織

意

見

（公章）

主任簽字：年月日

職

改

部

門

意

見經(jīng)辦人：

（公章）

負(fù)責(zé)人：年月日

資格確認(rèn)文號(hào)資格證統(tǒng)一編號(hào)

表3

職稱評(píng)審申報(bào)承諾書

本人承諾：了解國(guó)家、省市關(guān)于基層中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)

審制度的精神，熟悉湖南省基層中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)政策要

求，自愿參加基層中小學(xué)高級(jí)（一級(jí)）教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審，取得

該職稱5（4）年內(nèi)不得再申報(bào)職稱，因申報(bào)方式選擇對(duì)評(píng)審產(chǎn)生的

影響，個(gè)人對(duì)此不提出異議，并按照政策規(guī)定執(zhí)行。

承諾人（簽字）：

年月日

表4

教育教學(xué)工作考核表

單位：

姓名：

身份證號(hào)：

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱：

申報(bào)專業(yè)技術(shù)職

稱：

分支專業(yè)：

填表日期：年月日

湖南省教育廳制

填表說明

1.本表供評(píng)審基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱使用。1—6

項(xiàng)由本人填寫，審核人審核；7項(xiàng)由學(xué)校（單位）填寫。

2.表中“審核人”是指學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)人或主管教學(xué)工

作的負(fù)責(zé)人。

3.手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，

字跡要端正、清楚；采用微機(jī)打印本表，則正反兩面均需打印，并

用膠固定裝訂線。

4.本表一式一份，不裝訂。

1.基本情況

姓名性別出生年月

學(xué)所學(xué)

學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間

位專業(yè)

教師資格證教師資格證書

類型編號(hào)

2.教育教學(xué)工作獲獎(jiǎng)情況

獲獎(jiǎng)工作本人角色

時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱頒獎(jiǎng)單位:部門）審核人簽名

內(nèi)容及排名

3.教學(xué)事故情況

時(shí)間事故情況處理結(jié)果審核人簽名

4.擔(dān)任班主任或?qū)W生輔導(dǎo)工作情況

審核人簽名:

5.任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況

教學(xué)工作習(xí)教學(xué)工作原.評(píng)優(yōu)結(jié)果

講授課程名稱學(xué)生教學(xué)時(shí).學(xué)校教學(xué)

學(xué)年學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)同班價(jià)督導(dǎo)評(píng)價(jià)

,含指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文'實(shí)習(xí)等）圾名稱人數(shù)周學(xué)時(shí)總課時(shí)jitiWiS

敕學(xué)測(cè)評(píng)

工作最核實(shí)

結(jié)果核實(shí)

教務(wù)負(fù)荷人簽名1教務(wù)部門能堂?教制評(píng)管理部門曲章：

注：教學(xué)測(cè)評(píng)等級(jí)分為優(yōu)秀.也好、合格.不含格四等.

6.承擔(dān)其他教育教學(xué)工作情況

指導(dǎo)

學(xué)生

情況

指

導(dǎo)

七

輕

教

師

進(jìn)

修

提

高

情

況

實(shí)驗(yàn)

室建

設(shè)工

作情

次兄

參與

學(xué)科

專業(yè)

建設(shè)

教學(xué)

管理

等工

作情

況兄

單位

審

核

意

見

審核人簽名：

7.單位對(duì)個(gè)人教育教學(xué)情況定性綜合分析

從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面的定性分析

審核人簽名:單位（蓋章）:

年月日

表5

湖南省基層中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)參評(píng)人員情況公示表

爭(zhēng)情0W申報(bào)皿才學(xué)44專曼）

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