人教部編九年級上冊19《談創(chuàng)造性思維》課件17張課件

你看到了什么？19、談創(chuàng)造性思維羅迦·費·因格合肥市行知學校執(zhí)教者：王倩

了解作者，回顧文體一

羅迦·費·因格，1948年生，美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家，曾創(chuàng)立加利福尼亞創(chuàng)意思考顧問公司，發(fā)表過《當頭棒喝》《創(chuàng)造性紙牌》《踢醒沉睡的心》等著作。議論文三要素：論點、論據、論證議論文的結構：提出問題、分析問題、解決問題常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證

初讀課文，感知內容二快速默讀課文，思考如下問題：1、本文的中心論點是什么？2、作者是如何提出論點的？這樣寫有什么好處？因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。（事物的正確答案不止一個）從下列四種圖形中，找出一個性質與其他三個不同的。唯一的沒有角的圖形。唯一的僅由直線構成的圖形。唯一的非對稱性圖形。唯一由直線和曲線構成的圖形。結論：事物的正確答案不止一個好處：用問題引出論點，結合問題講道理。使文章新穎別致，使抽象的議論顯得生動形象，通俗易懂，能引起讀者的閱讀興趣。3、這個問題說明了什么？說明了“正確答案只有一個”這種思維模式是錯誤的。生活中解決問題的方法也并非只有一個，而是多種多樣的。不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。

品讀課文，探究問題三圍繞創(chuàng)造性思維，作者提出了哪兩個問題？運用了什么句式？設問句。作用：提醒注意，引發(fā)思考，使文勢有變化。在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚。1、創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件？2、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？1、創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢？為了證明這些條件，作者用了什么論證方法？探究思考，合作討論：（1）有淵博的知識；（2）有探求新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識；（3）持之以恒地進行各種嘗試。道理論證、舉例論證2、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？探究思考，合作討論：富有創(chuàng)造力的人缺乏創(chuàng)造力的人認為自己具有創(chuàng)造力（自信）不認為自己具有創(chuàng)造力（不自信）關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。

進行自我壓制對比論證人人都具有創(chuàng)造力3、區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據之一是什么？探究思考，合作討論：擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。4、如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？（1）經常保持好奇心，不斷積累知識。（2）不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；（3）一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

學以致用，訓練思維四你是一個具有創(chuàng)新性思維的人嗎？試著挑戰(zhàn)自己。1、下列等式成立嗎？1＋1＝243＋3＝29＋3＝130＋30＝18＋16＝1（1年＋1年＝24個月）（3個月＋3個月＝2個季度）（9個月＋3個月＝1年）（30分鐘＋30分鐘＝1小時）（8小時＋16小時＝1天）2、觀察圖片，想一想，寫一寫不同的詩人會吟詠怎樣的詩句？假如是李白，他會吟詠……假如是蘇軾，他會吟詠……假如是杜甫，他會吟詠……假如是……

總結反思，做有心人五“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換個角度看問題，生命會展現出不同的美。人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維，唯創(chuàng)新，不止步。作業(yè)布置，交流積累六

課下搜集一些打破常規(guī)思維的故事，并在小組內交流，把故事和心得整理成作文素材記錄下來。謝謝觀賞向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢人若軟弱就是自己最大的敵人游手好閑會使人心智生銹。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌?；茧y可以試驗一個人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)每一件事都要用多方面的角度來看它。機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。困苦能孕育靈魂和精神的力量驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的。如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。只存在於蠢人的字典里。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。歲寒，然后知松柏之后凋也。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。志當存高遠。繩鋸木斷，水滴石穿讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索天行健，君子以自強不息。會當凌絕頂，一覽眾山小。丈夫志四海，萬里猶比鄰。也，而不可奪赤。信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，是謂“玄同”。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴。天下之至柔，馳騁天下之至堅。無有入無間，吾是以知無為之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬請關注習古堂國學網的相關文章。柔弱勝剛強。魚不可脫於淵，國之利器不可以示人。善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭之德，是謂用人之力，是謂配天古之極是以圣人后其身而身先，外其身而身存無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。多言數窮，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其無故能成其私。譬道之在天下，猶川谷之於江海。江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭，故天下莫能與之爭。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於鄉(xiāng)，其德乃長；修之於邦，其德乃豐；修之於天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。道生一，一生二，二生三，三生萬物。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。一個實現夢想的人，就是一個成功的人。一個人如果已經把自己完全投入于權力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。一個人如果已經把自己完全投入于權力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢？如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。最初的夢想緊握在手上，一個微不足道的理由讓一切都曾失去過。誰不曾迷茫？誰有不曾墜落呢？安逸的日子誰不想有呢？如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會懂得要多努力才能走的更遠？又怎會曉的執(zhí)著的人擁有隱形翅膀？現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛。很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢想，但缺少了思想。、一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風采，為大家?guī)須g樂。沒有一顆心會因為追求夢想而受傷，當你真心想要某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫你完成。青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個棚。一個人有錢沒錢不一定，但如果這個人沒有了夢想，這個人窮定了。夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。如果失去夢想，人類將會怎樣？不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。有時你的夢想達到是一種幸福，有時夢想破滅也是一種幸福。人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。在每一個想你的日子里，想你真的不容易，但不想你卻更難。想你，已成為我的習慣。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠的夢吧，每個夢想都會超越你的目標。要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的一切活動家都是夢想家。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取決于你對年幼者的呵護，對年長者的同情，對奮斗者的憐憫體恤，對弱者及強者的包容。因為生命中總有一天你會發(fā)現其中每一個角色你都扮演過。事實上是，哪個男孩女孩沒有做過上天入地、移山倒海的夢啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢想，所以他們淪落為失去夢想的人；而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢想，于是，他們成為永葆青春夢想、永葆奮斗激情的人、能夠改變世界、創(chuàng)造未來的人。無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質。人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。我們彼此間的友誼將協力維護我們的美譽。友誼如金錢一般，容易得到卻不易保持。真正的友情，是一株成長緩慢的植物。我們不應該不惜任何代價地去保