職業(yè)生涯規(guī)劃模板共25張

職業(yè)生涯規(guī)劃CAREERPLANNING班級：計算機2班

姓名：亮亮圖文>目錄ONTENTS第一章：個人自我介紹概述01第二章：對崗位的認知理解02第三章：工作及社會實踐經驗03第四章：對職業(yè)的目標及規(guī)劃04職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。學校：清華大學

座右銘：每天告訴自己一次，我真的很不錯。點擊此處添加文本信息。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)助理工程師一般技術人員您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)2、是否能夠給予支持和幫助；5、是否有社會輿論的支持；助理工程師一般技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。3、對自己的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意；在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。自我介紹（文字可自由編輯）WHOAMI我是誰姓名：亮亮圖文

年齡：24

家鄉(xiāng)：上海市嘉定區(qū)學校：清華大學

座右銘：每天告訴自己一次，我真的很不錯。專業(yè)：熱門專業(yè)

年級：某某年級

職位：某某職位

興趣：音樂、打球、唱歌

個人自我介紹概述（文字可自由編輯）個人特質有良好的職業(yè)道德，為人正直，有原則，能從公司利益出發(fā)，以員工團隊合作為目標，管理整個團隊，營造積極向上的氛圍。職業(yè)價值觀我是一個期望在工作中能夠獨立工作，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。職業(yè)興趣高級管理型職業(yè)，從事多年國企HR培訓工作，有豐富的人力資源薪酬規(guī)劃經驗，能很好地勝任部門高級管理工作。職業(yè)能力掌握人力資源管理各模塊知識，熟悉國家勞動人事法律法規(guī)，英語6級，普通話三級，計算機證書3級。04010302對崗位的認知理解（文字可自由編輯）123協(xié)調能力此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。管理能力此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。執(zhí)行能力此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。合作能力此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。4對崗位的認知理解（文字可自由編輯）文本文本文本文本文本文本行業(yè)人才需求大，但是缺口也大單擊此處添加段落文本新畢業(yè)學生存在眼高手低單擊此處添加段落文本國家的獎勵扶持在學校學到的知識不能一下運用到工作中123單擊此處添加標題（文字可自由編輯）就業(yè)率2013亮亮圖文旗艦店就業(yè)率2014點擊此處添加文本信息。標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改。就業(yè)率2015點擊此處添加文本信息。標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改。就業(yè)率2016點擊此處添加文本信息。標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)2、是否能夠給予支持和幫助；此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。6、是否能夠給予支持和幫助；職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)助理工程師一般技術人員此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。助理工程師一般技術人員2、是否有上級的肯定和表彰；此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。第四章：對職業(yè)的目標及規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)單擊此處添加標題（文字可自由編輯）全面評估（文字可自由編輯）此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)我的社會實踐經驗（文字可自由編輯）擔任文藝委員班長科技部部長學生會副主席此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)我所參與的社會實踐活動（文字可自由編輯）此處輸入項目名稱此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處輸入項目名稱此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處輸入項目名稱此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處輸入項目名稱此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)我的榮譽獎項（文字可自由編輯）院級才藝大賽特等獎校級原創(chuàng)視頻大賽一等獎校級樂器大賽三等獎院級科技創(chuàng)新大賽二等獎校級大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)環(huán)境分析（文字可自由編輯）拼標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文12號字，1.3倍字間距。努力拼博苦標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號等修改。先苦后甜職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)求職意向公司（文字可自由編輯）右鍵點擊圖片選擇設置圖片格式可直接替換圖片。您可以點擊文字框輸入您的描述說明，或者通過復制粘貼，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)選擇原因（文字可自由編輯）專業(yè)對口，待遇不錯在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明?？拷亦l(xiāng)，照顧家庭在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。人脈關系，提供機遇在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。010302職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。1.

添加標題2.添加標題3.添加標題4.添加標題職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）請輸入標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。請輸入標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。請輸入標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。請輸入標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。亮亮圖文旗艦店職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。1PART2PART3PART4PART5PART職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）0102031.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。3.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。4.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。2.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）4.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。5.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。6.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。1.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。2.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。3.添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）01您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。02您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。03您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）添加標題1添加標題2添加標題3添加標題4添加標題5添加標題6職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）2013201420152016此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風亮亮圖文旗艦店添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。添加標題85%60%70%95%職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）添加標題添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。添加標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)短期職位目標（文字可自由編輯）Step01Step02Step03助理工程師一般技術人員在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。高級工程師高級管理人員在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。工程師中級技術管理人員在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)職業(yè)生涯規(guī)劃模板(PPT25頁)全面評估（文字可自由編輯）自我評估1、自己的才能是否充分施展；2、對自己在企業(yè)發(fā)展、社會進步中所做的貢獻是否滿意；3、對自己的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意；家庭評估1、是否能夠理解和肯定；2、是否能夠給予支持和幫助；4、是否能夠理解和肯定；5、是否能夠給予支持和幫助；6、是否能夠給予支持和幫助；企業(yè)評估1、是否有下級平級同事的贊賞2、是否有上級的肯定和表彰；3、是否有職稱、職務的晉升；4