人教初中化學(xué)九上22氧氣課件34張

課題2氧氣預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握O2的物理性質(zhì)，包括顏色、氣味、狀態(tài)、密度、溶解性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。2、掌握O2的化學(xué)性質(zhì)（比較活潑），在一定的條件下，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3、掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，并理解其概念。4、認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象5、知道O2在生產(chǎn)和生活中有重要用途。6、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力及概括能力，并學(xué)習(xí)從具體到抽象、從個(gè)別到一般的歸納方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、O2的物理性質(zhì)和O2的化學(xué)性質(zhì)；2、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念；難點(diǎn)：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別；一、氧氣的物理性質(zhì)O2：無(wú)色無(wú)味的氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度是1.429g/L，比空氣的密度（1.293g/L）略大。它不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mLO2。在壓強(qiáng)為101KPa時(shí)，O2在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。工業(yè)生產(chǎn)的O2，一般加壓貯存在天藍(lán)色鋼瓶中。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、O2能支持燃燒；O2能使帶有火星的木條復(fù)燃或O2能使燃著的木條燃燒的更旺。

把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到帶有火星的木條在氧氣中復(fù)燃了，說(shuō)明氧氣能支持燃燒。實(shí)驗(yàn)室常用此方法檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣。

2、硫與氧氣的反應(yīng)①原理：

硫+氧氣→二氧化硫

（S+O2→SO2）②現(xiàn)象：

硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出有刺激性氣味的氣體；硫在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體；③集氣瓶中少量水的作用：吸收生成的SO2，SO2易溶于水，防止SO2逸散到空氣中污染空氣。

點(diǎn)燃點(diǎn)燃3、木炭與氧氣的反應(yīng)①原理：

木炭+氧氣→二氧化碳（C+O2→CO2）②現(xiàn)象：木炭在空氣里燃燒，發(fā)出紅光，放熱，放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁；木炭在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出白光，放熱，放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁；點(diǎn)燃點(diǎn)燃討論1

木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說(shuō)明了什么？

物質(zhì)在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，這說(shuō)明了物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的含量（或濃度）的高低有關(guān)。

物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對(duì)較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。4、鐵與氧氣的反應(yīng)①原理：

鐵+氧氣→四氧化三鐵（Fe+O2→Fe3O4）②現(xiàn)象：鐵在空氣里不能燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象；鐵在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；③集氣瓶中少量水（或細(xì)沙）的作用：散熱，防止集氣瓶底部被炸裂。

點(diǎn)燃點(diǎn)燃結(jié)論

1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。2、氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種氧化劑。3、氧氣能支持燃燒，供給呼吸。課堂練習(xí)一、選擇題：1、下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮?dú)獾氖牵ǎ〢、蠟燭B、紅磷C、硫粉D、木炭B2、下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A、觀察氣體顏色B、聞氣體的氣味C、伸入燃著的木條D、滴入澄清的石灰水C3、下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（）A、氧氣具有可燃性，是一種常用的燃料；B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)光、放熱，并發(fā)生燃燒；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能跟所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；D、氧氣本身不能燃燒，但能支持燃燒；

D4、對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧；B、細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光；C5、鋁與氧氣的反應(yīng)

①原理：

鋁+氧氣→氧化鋁（或三氧化二鋁）（Al+O2

→Al2O3）②現(xiàn)象：鋁箔在空氣里不能燃燒；鋁箔在氧氣里劇烈燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光，反應(yīng)生成氧化鋁（Al2O3）③集氣瓶中少量水（或細(xì)沙）的作用：散熱，防止集氣瓶底部被炸裂。點(diǎn)燃點(diǎn)燃6、紅磷與氧氣的反應(yīng)①原理：

紅磷+氧氣→五氧化二磷（P+02→P2O5）②現(xiàn)象：紅磷在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更加劇烈，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量。生成的五氧化二磷是一種白色固體。③集氣瓶中少量水的作用：吸收生成的P2O5

，P2O5易溶于水。點(diǎn)燃點(diǎn)燃7、汞與氧氣的反應(yīng)①原理：

汞+氧氣→氧化汞（Hg+O2→HgO）

②現(xiàn)象：銀白色的液體汞生成紅色粉末。點(diǎn)燃點(diǎn)燃8、石蠟與氧氣的反應(yīng)①原理：

石蠟+氧氣→二氧化碳+水

（C2OH42+O2→CO2+H2O）②現(xiàn)象：干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧生成；澄清的石灰水變渾濁；

點(diǎn)燃點(diǎn)燃結(jié)論

1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。2、氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種氧化劑。3、氧氣能支持燃燒，供給呼吸。公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載討論21、分析實(shí)驗(yàn)2-1、2-3、2-4，填寫(xiě)下表中的空白。實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式2-1紅磷、氧氣五氧化二磷紅磷+氧氣→五氧化二磷2-3硫、氧氣二氧化硫硫+氧氣→二氧化硫

2-4鐵、氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣→四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載2、上述三個(gè)反應(yīng)有什么共同的特征？①都是在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生的反應(yīng)；②都是由兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種物質(zhì)；③都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)；既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)1、化合反應(yīng)①定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。②特征：多變一；③字母表達(dá)式：A+B→C④舉例：S+O2→SO2

C+O2→CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載2、氧化反應(yīng)①定義：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。②舉例：P

+

O2→P2O5Fe

+O2→Fe3O4Hg+O2→HgO

③氧化劑：在氧化反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)叫做氧化劑。點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載3、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別①化合反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是生成物只有一種，與是否有氧參加無(wú)關(guān)。②氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，與生成物有幾種無(wú)關(guān)。③化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。④舉例：CO2+H2O→H2CO3（化合反應(yīng)）C2OH42+O2→CO2+H2O（氧化反應(yīng)）S+O2→SO2（既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)）點(diǎn)燃點(diǎn)燃公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載4、緩慢氧化①定義：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至都不易被察覺(jué)，這種氧化叫做緩慢氧化。②舉例：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟以及鋼鐵的生銹等。公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載四、氧氣的用途：1、供給呼吸：2、支持燃燒：醫(yī)療、登山、潛水、航空等；煉鋼、氣割、氣焊、宇航、液氧炸藥等；公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載課后練習(xí)一、選擇題：1、下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮?dú)獾氖牵ǎ〢、蠟燭B、紅磷C、硫粉D、木炭公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載2、下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A、觀察氣體顏色B、聞氣體的氣味C、伸入燃著的木條D、滴入澄清的石灰水公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載3、下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（）A、氧氣具有可燃性，是一種常用的燃料；B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)光、放熱，并發(fā)生燃燒；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能跟所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；D、氧氣本身不能燃燒，但能支持燃燒；

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；產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是

；發(fā)出白光的是

；產(chǎn)生大量白煙的是

；上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷是化學(xué)變化的依據(jù)是

。2、請(qǐng)你列舉我們生活中有利的、有弊的緩慢氧化的例子各一個(gè)。有利

；有弊

；公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版初中化學(xué)九上2.2氧氣課件（34張PPT）免費(fèi)下載課件下載PPT下載三、物質(zhì)推斷題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒更旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的木柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此推斷：1、寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：A

；B

；C

；D

；2、寫(xiě)出涉及到的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注出反應(yīng)類型：文字表達(dá)式：

；（