開學(xué)第一課第一課時地理初印象與學(xué)習(xí)內(nèi)容概覽教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一

開學(xué)第一課第一課時地理初印象與學(xué)習(xí)內(nèi)容概覽教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《開學(xué)第一課第一課時地理初印象與學(xué)習(xí)內(nèi)容概覽教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一》本節(jié)課以高中地理人教版（2019）必修一為基礎(chǔ)，圍繞地理學(xué)科的基本概念、地理學(xué)習(xí)方法、高中地理課程內(nèi)容概覽等方面進行設(shè)計，旨在幫助學(xué)生建立地理學(xué)科的基本印象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力。通過引導(dǎo)學(xué)生認識地理學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和對空間問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識和方法解決實際問題的能力，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和社會責任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①地理學(xué)科的基本概念理解，如“自然地理”與“人文地理”的區(qū)別與聯(lián)系；

②地理學(xué)習(xí)方法掌握，如地圖閱讀、空間思維能力的培養(yǎng)；

③高中地理課程內(nèi)容概覽，對必修一課程中各章節(jié)內(nèi)容的初步認識。

2.教學(xué)難點，

①對復(fù)雜地理現(xiàn)象的抽象理解和分析能力，如氣候變化對人類社會的影響；

②學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和動機激發(fā)，尤其是對空間思維和區(qū)域認知的初步建立；

③在短時間內(nèi)幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的地理知識框架，使其能夠初步形成地理學(xué)科的整體認知。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解地理學(xué)科的基本概念和課程結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立初步的地理知識體系。

2.討論法：組織學(xué)生就地理現(xiàn)象和問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達能力。

3.案例分析法：選取典型地理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決實際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示地理圖片、地圖等，直觀展示地理現(xiàn)象和空間分布。

2.地圖教學(xué)：通過實物地圖和電子地圖的結(jié)合，提高學(xué)生的地圖閱讀和空間思維能力。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識視野，增強學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們正式開始高中地理的學(xué)習(xí)。首先，我想請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果我們置身于一個全新的環(huán)境中，你會看到怎樣的景象？現(xiàn)在，請睜開眼睛，分享你的感受。

（2）學(xué)生：分享對環(huán)境的感受和觀察。

（3）教師：很好，我們生活在一個豐富多彩的世界中，地理學(xué)科就是幫助我們認識這個世界，了解地球上的各種現(xiàn)象。那么，今天我們就來開啟地理學(xué)習(xí)的第一課——地理初印象與學(xué)習(xí)內(nèi)容概覽。

二、新課導(dǎo)入

1.地理學(xué)科的基本概念

（1）教師：首先，我們來了解一下地理學(xué)科的基本概念。地理學(xué)是研究地球表面的自然環(huán)境和人類活動相互關(guān)系的科學(xué)。它分為自然地理和人文地理兩大類。

（2）學(xué)生：聽講并思考地理學(xué)科的基本概念。

（3）教師：那么，自然地理和人文地理有什么區(qū)別呢？請同學(xué)們舉例說明。

（4）學(xué)生：舉例說明自然地理和人文地理的區(qū)別。

（5）教師：很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本概念。接下來，我們將進一步探討地理學(xué)習(xí)方法。

2.地理學(xué)習(xí)方法

（1）教師：地理學(xué)習(xí)方法主要包括地圖閱讀、空間思維、區(qū)域認知等方面。下面，我將結(jié)合實例，向大家介紹這些方法。

（2）學(xué)生：認真聽講，記錄地理學(xué)習(xí)方法。

（3）教師：首先，我們來學(xué)習(xí)地圖閱讀。地圖是地理學(xué)科的重要工具，它能幫助我們直觀地了解地理現(xiàn)象的空間分布。接下來，我將展示一張世界地圖，請大家觀察并說出你看到的地理現(xiàn)象。

（4）學(xué)生：觀察世界地圖，說出觀察到的地理現(xiàn)象。

（5）教師：很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了地圖閱讀的基本方法。接下來，我們將學(xué)習(xí)空間思維。

（6）教師：空間思維是指從空間角度思考問題，分析地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。例如，我們可以思考一個地區(qū)的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。

（7）學(xué)生：思考并回答問題。

（8）教師：很好，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了空間思維。最后，我們來學(xué)習(xí)區(qū)域認知。

（9）教師：區(qū)域認知是指了解不同地區(qū)的自然環(huán)境和人類活動特點。例如，我們可以比較我國南方和北方地區(qū)的差異。

（10）學(xué)生：思考并回答問題。

3.高中地理課程內(nèi)容概覽

（1）教師：接下來，我們將對高中地理必修一的課程內(nèi)容進行概覽。必修一主要分為四個模塊：自然地理、人文地理、區(qū)域地理和地理信息系統(tǒng)。

（2）學(xué)生：認真聽講，記錄課程內(nèi)容。

（3）教師：首先，我們來了解一下自然地理模塊。自然地理模塊主要研究地球表面的自然環(huán)境和自然現(xiàn)象，如氣候、地貌、水文等。

（4）學(xué)生：聽講并思考自然地理模塊的內(nèi)容。

（5）教師：接下來，我們來了解一下人文地理模塊。人文地理模塊主要研究人類活動對地理環(huán)境的影響，如人口、城市、交通等。

（6）學(xué)生：聽講并思考人文地理模塊的內(nèi)容。

（7）教師：然后，我們來了解一下區(qū)域地理模塊。區(qū)域地理模塊主要研究不同地區(qū)的自然環(huán)境和人類活動特點，如我國南方地區(qū)、北方地區(qū)等。

（8）學(xué)生：聽講并思考區(qū)域地理模塊的內(nèi)容。

（9）教師：最后，我們來了解一下地理信息系統(tǒng)模塊。地理信息系統(tǒng)模塊主要研究地理信息的獲取、處理、分析和應(yīng)用。

（10）學(xué)生：聽講并思考地理信息系統(tǒng)模塊的內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了地理學(xué)科的基本概念、地理學(xué)習(xí)方法以及高中地理必修一的課程內(nèi)容概覽。希望大家通過這節(jié)課，對地理學(xué)科有了初步的認識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（2）學(xué)生：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。

（3）教師：非常好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點內(nèi)容。希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中，能夠不斷拓展知識面，提高自己的地理素養(yǎng)。下課！知識點梳理1.地理學(xué)科的基本概念

-地理學(xué)：研究地球表面的自然環(huán)境和人類活動相互關(guān)系的科學(xué)。

-自然地理：研究地球表面的自然環(huán)境和自然現(xiàn)象，如氣候、地貌、水文等。

-人文地理：研究人類活動對地理環(huán)境的影響，如人口、城市、交通等。

-地理信息系統(tǒng)：研究地理信息的獲取、處理、分析和應(yīng)用。

2.地理學(xué)習(xí)方法

-地圖閱讀：學(xué)習(xí)如何使用地圖，包括地圖的類型、符號、比例尺等。

-空間思維：從空間角度思考問題，分析地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。

-區(qū)域認知：了解不同地區(qū)的自然環(huán)境和人類活動特點。

3.高中地理必修一課程內(nèi)容概覽

-自然地理模塊：

-氣候：氣候類型、氣候要素、氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊憽?/p>

-地貌：地貌類型、地貌形成過程、地貌對人類活動的影響。

-水文：水文循環(huán)、河流、湖泊、地下水等。

-人文地理模塊：

-人口：人口分布、人口增長、人口政策等。

-城市：城市形成、城市功能分區(qū)、城市問題等。

-交通：交通方式、交通網(wǎng)絡(luò)、交通對城市和地區(qū)的影響。

-區(qū)域地理模塊：

-我國南方地區(qū)：氣候、地貌、水文、農(nóng)業(yè)、城市等。

-我國北方地區(qū)：氣候、地貌、水文、農(nóng)業(yè)、城市等。

-地理信息系統(tǒng)模塊：

-地理信息系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

-地理信息的獲取、處理和分析方法。

4.地理學(xué)科核心素養(yǎng)

-人地協(xié)調(diào)觀：認識到人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，促進可持續(xù)發(fā)展。

-綜合思維：運用多種思維方法，分析地理問題。

-區(qū)域認知：了解不同地區(qū)的地理特征。

-地理實踐力：通過實踐活動，提高地理知識的應(yīng)用能力。

5.地理學(xué)習(xí)策略

-系統(tǒng)學(xué)習(xí)：按照教材的章節(jié)順序，逐步深入學(xué)習(xí)。

-主動學(xué)習(xí)：積極參與課堂討論，提出問題，進行思考。

-實踐學(xué)習(xí)：通過實地考察、實驗等方式，將理論知識應(yīng)用于實踐。

-合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法

-注重基礎(chǔ)：打好地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識。

-強化記憶：通過圖表、地圖等工具，加深對地理知識的記憶。

-多角度思考：從不同角度分析地理問題。

-注重實際：將地理知識與實際生活相結(jié)合。板書設(shè)計1.地理學(xué)科概覽

①地理學(xué)定義

②自然地理與人文地理

③地理信息系統(tǒng)

2.地理學(xué)習(xí)方法

①地圖閱讀技巧

②空間思維培養(yǎng)

③區(qū)域認知方法

3.高中地理必修一課程內(nèi)容概覽

①自然地理模塊

①氣候

②地貌

③水文

②人文地理模塊

①人口

②城市

③交通

③區(qū)域地理模塊

①我國南方地區(qū)

②我國北方地區(qū)

④地理信息系統(tǒng)模塊

①基本原理

②信息獲取與分析

4.地理學(xué)科核心素養(yǎng)

①人地協(xié)調(diào)觀

②綜合思維

③區(qū)域認知

④地理實踐力

5.地理學(xué)習(xí)策略

①系統(tǒng)學(xué)習(xí)

②主動學(xué)習(xí)

③實踐學(xué)習(xí)

④合作學(xué)習(xí)

6.地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法

①注重基礎(chǔ)

②強化記憶

③多角度思考

④注重實際教學(xué)反思今天上了地理的開學(xué)第一課，整體來說，我覺得效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對地理學(xué)科的興趣很濃厚，這讓我很高興。在導(dǎo)入新課的時候，我讓他們閉上眼睛想象自己置身于一個全新的環(huán)境中，他們的反應(yīng)很積極，這讓我意識到地理學(xué)科其實與他們的生活息息相關(guān)。在講解自然地理和人文地理的基本概念時，我盡量用簡單易懂的語言，并結(jié)合實際生活中的例子，比如提到氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，我就以我們當?shù)氐臍夂蛱攸c為例，這樣同學(xué)們更容易理解和接受。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解地圖閱讀技巧時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對地圖的符號和比例尺不太熟悉，這導(dǎo)致他們在觀察地圖時有些吃力。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重地圖教學(xué)的基礎(chǔ)性，可能需要花更多的時間來幫助學(xué)生掌握這些基本技能。

另外，我在課堂上提出了幾個與地理現(xiàn)象相關(guān)的問題，希望通過討論來激發(fā)學(xué)生的思考。但遺憾的是，只有少數(shù)同學(xué)積極參與討論，大多數(shù)同學(xué)似乎還不太習(xí)慣在課堂上表達自己的觀點。這可能是因為他們對地理學(xué)科還不夠熟悉，或者是缺乏自信。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵同學(xué)們積極參與討論，提高他們的口頭表達能力。

在課程內(nèi)容概覽部分，我盡量以模塊化的方式來介紹必修一的課程內(nèi)容，但可能因為時間關(guān)系，有些內(nèi)容講解得不夠深入。比如，在介紹人文地理模塊中的城市時，我只簡單提到了城市功能分區(qū)和城市問題，而沒有深入探討具體的城市案例。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重案例教學(xué)，通過具體案例來幫助學(xué)生理解抽象的概念。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對地理信息系統(tǒng)模塊的內(nèi)容感到陌生，這可能是因為這個模塊涉及到一些較為