項目計劃范文（30篇）

項目計劃范文（30篇）自“國培計劃”實施以來，教師通過培訓(xùn)，在教學(xué)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)以及科研能力等方面都得到了不同程度的提升，并在回歸教學(xué)工作崗位后能夠發(fā)揮出一定的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)而為提升農(nóng)村基層教師隊伍的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。與此同時，相應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)能夠在參與“國培計劃”的過程中，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，并實現(xiàn)了培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，通過教育資源的充分共享，為進(jìn)一步深化農(nóng)村教改提供了保障。但是，該項目管理上依舊存在一系列問題，亟待各方努力解決。一、“國培計劃”概述在社會主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展的過程中，因區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡致使我國中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，而經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，正是因中西部經(jīng)濟發(fā)展的相對落后，致使中西部地區(qū)教育資源相對較弱，教育實力有待提升。在此過程中，針對目前我國中西部農(nóng)村地區(qū)所存在的教育師資力量不足、教師能力素質(zhì)偏低的問題，應(yīng)提升中西部教育質(zhì)量，并在確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，深化教育改革，進(jìn)而為全面提升中西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量與效率奠定基礎(chǔ)?！皣嘤媱潯睆?0__年開始實施，其圍繞的核心宗旨為“引領(lǐng)示范，促進(jìn)改革”，在實際進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，主要采用的模式為頂崗置換以及短期培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等，實施范圍定位為全國所有中小學(xué)教師。二、實施“國培計劃”項目過程中出現(xiàn)的問題與原因分析1.教師參與的積極性有待提升在進(jìn)入新世紀(jì)之前，國家對教師培訓(xùn)工作給予的重視程度不足，相應(yīng)保障機制體系不健全，在此背景下，教師對培訓(xùn)工作的重視程度偏低，過于滯后的思想觀念，使得其參與培訓(xùn)的積極性不高。而在教改逐步深入的背景下，國家提高了對教師培訓(xùn)工作重視程度，相應(yīng)培訓(xùn)工作的形式也得到了創(chuàng)新，教師參與的積極性已被調(diào)動起來。但是，因為培訓(xùn)內(nèi)容不健全，加上培訓(xùn)重點不明確，以及經(jīng)費保障落實不到位等，一段時間后教師也就對培訓(xùn)失去了參與興趣?！皣嘤媱潯睂⑴c培訓(xùn)的對象資格進(jìn)行了明確限制，但是很多不符合條件的教師卻獲得了培訓(xùn)資格，進(jìn)而致使該項標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)。而透過這一現(xiàn)象所呈現(xiàn)出的事實是，當(dāng)前國家以及相關(guān)部門對“國培計劃”的重視程度不足，設(shè)置資格門檻的目的是強化培訓(xùn)的針對性，以發(fā)揮培訓(xùn)的作用。但是此種情況下，教師專業(yè)不對口，致使在實際參與培訓(xùn)的過程中專業(yè)對口教師聽不懂培訓(xùn)內(nèi)容，且對自身的要求不嚴(yán)，進(jìn)而給培訓(xùn)管理工作的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)質(zhì)量下滑，導(dǎo)致“國培計劃”的實施難度變大，教師參與的積極性受挫。2.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)在實際實施“國培計劃”的過程中，要想確保該項目的實施能夠具備強大的吸引力，促使教師積極參與其中，就需要針對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容等進(jìn)行科學(xué)且明確的定位，并要強化培訓(xùn)內(nèi)容的實效性，確保通過有針對性的培訓(xùn)工作的開展來切實提高教師的教研水平。而要想滿足這一需求，就需要在實際開展該項培訓(xùn)工作之前，通過調(diào)研活動來明確培訓(xùn)要求，進(jìn)而才能夠確保培訓(xùn)內(nèi)容的具有針對性。但是，因培訓(xùn)機構(gòu)片面強調(diào)項目申報的重要性，對培訓(xùn)對象定位不明確，進(jìn)而難以充分開展市場調(diào)研活動。同時，對于培訓(xùn)機構(gòu)而言，因培訓(xùn)開展時間的限制，加上人員精力的不足，致使實際需求調(diào)查工作的開展過于形式化。此外，為了節(jié)省成本費用，加上培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置過于隨意，實施方案與申報不相符等，也使得培訓(xùn)工作缺乏實際成效。3.培訓(xùn)團隊結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化在實施“國培計劃”的`過程中，國家對培訓(xùn)團隊的組建提出了嚴(yán)格要求，以通過優(yōu)質(zhì)資源的整合來充分發(fā)揮出該培訓(xùn)項目的作用，進(jìn)而為滿足參與培訓(xùn)教師的實際需求和切實提升教師的能力水準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)。但是，在實際開展的過程中，西部偏遠(yuǎn)地區(qū)面臨極大的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)費用有限，加上專家時間安排較滿，致使實施培訓(xùn)時間受到限制，導(dǎo)致主講教師的選拔與聘用難度加大，使得培訓(xùn)效果受損。培訓(xùn)機構(gòu)如果不對講師放寬要求，在很大程度上會打消工作人員積極性，而臨時拼湊的團隊致使團隊結(jié)構(gòu)不合理，在實際開展培訓(xùn)工作的過程中，很多培訓(xùn)機構(gòu)就會降低團隊組建標(biāo)準(zhǔn)，對課時的設(shè)置也不規(guī)范，致使培訓(xùn)者在參與培訓(xùn)的過程中，因難以學(xué)到切實有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容而產(chǎn)生應(yīng)付心態(tài)，嚴(yán)重弱化了培訓(xùn)質(zhì)量。4.管理監(jiān)督落實不到位且培訓(xùn)時間設(shè)置不合理第一，在培訓(xùn)管理與監(jiān)督上，因一些培訓(xùn)機構(gòu)開展該項目的時間較短，經(jīng)驗有限，在實際開展培訓(xùn)管理與監(jiān)督工作的過程中，缺乏動態(tài)化全過程監(jiān)管，對后續(xù)跟蹤的重視程度不足，因管理工作落實不到位而致使相應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量偏低。加上在培訓(xùn)費用的使用上也缺乏監(jiān)管，致使培訓(xùn)費用難以用到實處。同時，因管理制度不健全，在缺乏完善保障機制的背景下，尚未完善項目績效考核制度，致使培訓(xùn)的質(zhì)量與效率偏低。第二，培訓(xùn)時間一般都在教學(xué)學(xué)期內(nèi)，而相應(yīng)參與培訓(xùn)的教師又因教學(xué)任務(wù)重而難以有時間與精力參與培訓(xùn)，在此過程中，學(xué)校就會以置換的方式來重新選擇教師參與其中，但是，為期兩個月的培訓(xùn)很多時候會導(dǎo)致學(xué)員壓力過大，也不利于培訓(xùn)質(zhì)量與效率的提升。三、解決“國培計劃”項目管理問題，以充分發(fā)揮出該項目作用的對策1.以規(guī)范化培訓(xùn)項目的實施來充分調(diào)動教師參與的積極性為了促使教師能夠積極參與到“國培計劃”這一培訓(xùn)項目中，以充分體現(xiàn)該項目實施的作用與價值，可采取如下措施：首先，強化宣傳力度，對該項培訓(xùn)的重要意義進(jìn)行宣傳，以提高教師對這一培訓(xùn)的重視程度，充分激發(fā)教師參與的積極性。培訓(xùn)機構(gòu)人員以及其參與者需要全方位且深入掌握“國培計劃”的要旨。其次，健全培訓(xùn)考核評價機制體系。首先要確保該培訓(xùn)項目與其他相關(guān)項目間協(xié)調(diào)開展，在明確定位培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要按照規(guī)定來嚴(yán)格選派參與培訓(xùn)的教師。在此基礎(chǔ)上，要針對不同教師提出相應(yīng)的要求，健全考核評價機制體系，以促使其能夠在參與培訓(xùn)的過程中嚴(yán)格要求自身，學(xué)有所獲;再次，強化管理力度。將學(xué)員參與培訓(xùn)的出勤率、培訓(xùn)效果等列入考核范圍，并落實相應(yīng)的獎懲措施，并要確保培訓(xùn)內(nèi)容為教師實際所需。最后，落實全過程監(jiān)管，要對培訓(xùn)機構(gòu)以及參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，對于只為應(yīng)付培訓(xùn)的參與教師以及管理混亂、培訓(xùn)效果差的培訓(xùn)機構(gòu)，可取消其資格。2.以開展全方位市場調(diào)查的方式來確保培訓(xùn)內(nèi)容具備較強的針對性為了確保教師在參與“國培計劃”這一培訓(xùn)項目的過程中能夠?qū)W有所獲，提高培訓(xùn)的實效性，就需要結(jié)合教師的實際需求，按照國家對“國培計劃”宗旨與目標(biāo)的定位，實現(xiàn)培訓(xùn)方案與內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置。在實際過程中，要以多種調(diào)查形式來明確教師的全方位需求，培訓(xùn)方案應(yīng)科學(xué)且定位明確，并在明確培訓(xùn)目標(biāo)、完善培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確?！皣嘤媱潯表椖磕軌蚯袑嵦岣呓處煹慕虒W(xué)能力與教研水平。3.優(yōu)化培訓(xùn)團隊在實際踐行的過程中，結(jié)合目前培訓(xùn)團隊所出現(xiàn)的問題，可從如下幾方面來進(jìn)行優(yōu)化與完善：第一，實現(xiàn)對資源的優(yōu)化整合，借助資源的充分共享，并按照參與培訓(xùn)教師的實際需求，實現(xiàn)培訓(xùn)團隊的優(yōu)化，提升專家團隊的綜合能力，并保證團隊內(nèi)的主講教師個體術(shù)業(yè)有專攻，以此來強化培訓(xùn)的針對性與實效性。第二，要在穩(wěn)定培訓(xùn)專家隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)團隊的適當(dāng)優(yōu)化與更新，并充分實現(xiàn)對本土專家資源的挖掘，以此來滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)“國培計劃”的開展之需。第三，要注重與參與培訓(xùn)教師間的溝通交流，結(jié)合教師的實際需求特點，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、方法以及手段的創(chuàng)新，并明確培訓(xùn)教師在參與培訓(xùn)課程中的主體地位，強化培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，促使教師能夠在積極參與培訓(xùn)的過程中，實現(xiàn)自身的成長，以此來更好地為教學(xué)改革服務(wù)。4.強化監(jiān)督管理并實現(xiàn)培訓(xùn)課時的科學(xué)設(shè)置在培訓(xùn)監(jiān)督管理工作上，需要以完善管理機制體系為基礎(chǔ)，強化過程監(jiān)管，注重服務(wù)質(zhì)量的提升，借助人性化管理方式來確保培訓(xùn)質(zhì)量，同時，這也是確保教師始終保持高度熱情參與培訓(xùn)的重要保障。培訓(xùn)機構(gòu)需要積極將精細(xì)化管理方式引入其中，完善各項具體的管理制度，以層次化管理的落實來進(jìn)一步提升管理的實效性。此外，要注重對參與培訓(xùn)教師反饋意見的整理分析，針對所存在的問題，提出有針對性的解決對策;并注重后續(xù)追蹤工作的落實，針對參與培訓(xùn)的教師建立完善的信息檔案，搭建信息化交流平臺以及實現(xiàn)教育資源的充分共享。在培訓(xùn)課時的設(shè)置上，要將該項培訓(xùn)的開展定位在合理的時間段內(nèi)，以寒暑假期進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，且針對置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)的開展，要縮短時間，一般一個月即可，避免頂崗培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生，同時可確保教師能夠有足夠的精力與時間參與培訓(xùn)。綜上所述，“國培計劃”項目的實施，是當(dāng)前進(jìn)一步縮小我國區(qū)域教育水平差距、提升中西部教學(xué)質(zhì)量的有效保障，而為了切實能夠借助“國培計劃”項目來提升教師的能力素質(zhì)，就需要解決該項目實施過程中所存在的問題，以此來充分發(fā)揮出這一培訓(xùn)的作用與價值。在實際開展培訓(xùn)的過程中，需要在充分調(diào)動教師參與積極性、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)團隊，加大監(jiān)督管理力度，并實現(xiàn)對培訓(xùn)時間的科學(xué)設(shè)置，以全面提升培訓(xùn)質(zhì)量。項目計劃范文篇27一、時間：展望集團項目開工儀式后二、地點：香宜保健品項目現(xiàn)場三、參加人員：市，縣四大班子，新聞記者，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，六個企業(yè)負(fù)責(zé)人，施工隊伍。四、活動議程：1、活動由縣委常委、常務(wù)副縣長魏子元主持。2、香宜保健品項目法人代表介紹企業(yè)情況。3、與會參觀項目現(xiàn)場。五、會場布置：1、在項目現(xiàn)場北側(cè)面向南布置臺，臺高0.5米，寬4米，長8米，上鋪紅色地毯，臺后豎背景板（高4米，寬8米，并噴印“香宜保健品項目奠基儀式”），臺口及背景板前擺放鮮花，并設(shè)立立桿話筒兩個。2、組織施工機器提前入場，擺放到位，并做好現(xiàn)場內(nèi)外衛(wèi)生清理。4、安排2名禮儀人員引領(lǐng)到施工現(xiàn)場。5、項目道路兩側(cè)及施工現(xiàn)場遍插彩旗，懸掛氣球，會場入口處放置彩虹門。6、臺下設(shè)立站位分區(qū)：分為嘉賓區(qū)、記者區(qū)、施工隊伍區(qū)。注：香宜保健品項目奠基儀式會場布置及會場氛圍營造由開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)。六、上臺：市，縣殷志剛、于寶華、張貴金、張顯強、張萬福、劉玉海、魏子元和香宜保健品項目經(jīng)理。其他縣四大班子、記者等有關(guān)人員在臺下分區(qū)站立。項目計劃范文篇28面對教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)目標(biāo)，針對工程管理專業(yè)工程項目管理課程提出改革目標(biāo)，分析工程項目管理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位和培養(yǎng)內(nèi)容，分析該課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，并提出改革措施，以期獲得良好的教學(xué)效果。20__年6月，教育部啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，旨在提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量、各類型的工程技術(shù)人才?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”是以學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才，引入行業(yè)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)過程，以強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，為高校劃為高校大學(xué)生的培養(yǎng)明確方向：一個高素質(zhì)的大學(xué)生不僅應(yīng)具有堅實的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)具備較強的動手能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生培養(yǎng)過程中，要面向用人市場需要為引導(dǎo)，設(shè)置教學(xué)體系，安排教學(xué)內(nèi)容。如何設(shè)定卓越工程師計劃工程項目管理的教學(xué)目標(biāo)，如何來開展管理信息系統(tǒng)課程的教學(xué)，不能一概而論。在設(shè)置有工程項目管理的不同專業(yè)中，對工程項目管理要求掌握的側(cè)重點不同。有的側(cè)重培養(yǎng)工程項目宏觀管理架構(gòu)設(shè)計和組能力，有的側(cè)重培養(yǎng)工程時間、成本和質(zhì)量管理實務(wù)能力，因此在設(shè)計工程項目管理的教學(xué)模式時，應(yīng)該針對不同的專業(yè)，有針對性地進(jìn)行設(shè)計。本文針對該課程在工程管理專業(yè)的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探討。一、工程項目管理課程內(nèi)容(一)工程項目管理課程定位。工程管理專業(yè)是20世紀(jì)八十年代初改革開放之后，應(yīng)社會主義建設(shè)的需求設(shè)立的，是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型學(xué)科，以培養(yǎng)工程師和經(jīng)濟師為目標(biāo)，其畢業(yè)生能在工程建設(shè)領(lǐng)域，從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型、外向型、開拓型的高級管理人才。這一點會在卓越工程師計劃目標(biāo)的引導(dǎo)下，更為明確，更為突出。工程項目管理是工程管理專業(yè)一門重要的綜合性、實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理和安全管理等領(lǐng)域。其主要講授工程項目管理的基本原理和方法，在工程管理專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用，是學(xué)生認(rèn)知工程管理專業(yè)的敲門磚。通過工程項目管理教學(xué)和課程設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生建立工程項目管理的相關(guān)概念，掌握工程項目管理基本知識與基本方法，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)工程管理、建筑施工等課程打下良好的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。其課程建設(shè)的好壞直接影響到工程管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，因此對于該課程的課程建設(shè)顯得十分迫切和重要。(二)工程項目管理內(nèi)容構(gòu)成。工程項目管理涉及的知識面廣，既包含工程管理知識也包含工程施工組織技術(shù)，既要懂管理原理又要懂管理技術(shù)，所以在一門課程一本教材中，很難面面俱到將管理信息系統(tǒng)講得很透徹。目前，大多數(shù)工程項目管理教材在內(nèi)容安排上，總體可分成兩大塊：一是工程項目組織與管理知識點;二是對工程項目管理技術(shù)的講解：如進(jìn)度管理技術(shù)、工程成本管理技術(shù)、工程質(zhì)量管理技術(shù)和方法等。不同的教材在內(nèi)容編寫上，有的側(cè)重于前者，有的側(cè)重于后者，有的兩者均有突出。不同的專業(yè)，對這兩個部分的知識點側(cè)重不同。通過上述分析可以看出，對于工程管理專業(yè)來說，這兩個部分的知識點均是學(xué)習(xí)重點。既要了解工程項目組織，也要掌握各種不同的工程項目管理技術(shù)特點。二、工程項目管理教學(xué)中存在的問題(一)課程之間重復(fù)嚴(yán)重。工程項目管理課程內(nèi)容豐富，一般包括工程項目組織管理、進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理，安全管理、人力資源管理、溝通管理、合同管理、風(fēng)險管理、信息管理等。綜合全國工程管理專業(yè)教學(xué)體系可以得出，這些內(nèi)容中，各個學(xué)校按照不同的側(cè)重，會單開相關(guān)課程。這樣造成了教學(xué)內(nèi)容與其他課程嚴(yán)重重復(fù)。究其課程性質(zhì)來說，工程項目管理課程應(yīng)該是相關(guān)單設(shè)課程的基礎(chǔ)，其他單設(shè)課程是工程項目管理的深入，這樣的定位，更加有利于老師“由淺入深、循序漸進(jìn)”地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(二)課程內(nèi)容偏于理論化。課程中有大量的理論性知識點，枯燥、生澀甚至難懂，學(xué)生的理解也不深刻。如施工流水節(jié)拍，如果教師僅僅從概念上略過，學(xué)生根本不懂，但是這些基礎(chǔ)知識點，從學(xué)科體系的完整性來說，又不能不介紹。課程很多理論性教學(xué)內(nèi)容看似簡單，但要深入掌握卻較難，學(xué)生在上課時感到教學(xué)內(nèi)容不是太難，但一旦實際應(yīng)用卻發(fā)現(xiàn)存在許多問題，不知道如何下手。(三)教學(xué)方式過于傳統(tǒng)。目前工程項目管理教學(xué)模式依舊是以“講授”為主的模式，對于課程中概念的講述，教師的講述一直是一種比較好的方法，這樣可以保證相關(guān)概念、原理，方法的系統(tǒng)性。但是，這種授課方法往往效果不佳。教學(xué)方式過于傳統(tǒng)也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。縱觀國外工程管理教育發(fā)達(dá)的國家，大多采用了自學(xué)、討論探索和實踐型教學(xué)模式，而我們工程項目管理實踐教學(xué)因課時、實踐場所等各種因素，總體來說是非常欠缺的。(四)缺乏雙師型師資?，F(xiàn)在高校教師學(xué)歷層次要求比較高，基本本科學(xué)校都需要博士學(xué)位。這些博士學(xué)位的青年教師大都沒有業(yè)界經(jīng)歷，所謂的研究和教學(xué)，基本上停留在從課本到課本，由于沒有實踐經(jīng)歷，即便用一些視頻技術(shù)介紹一些案例也因無親身體驗而浮于表面，缺乏生動性和感染力。而社會上不乏社會實踐經(jīng)驗豐富的工程管理技術(shù)人員，因為學(xué)歷層次不夠，無法進(jìn)入高校工作。聘請的工程實踐導(dǎo)師，也因為各方面驅(qū)動力不夠，大都流于形式。培養(yǎng)卓越工程師，需要大量既有理論造詣很深的又有要大量的實踐經(jīng)驗的教師，更需要高校和業(yè)界的理解和支持，以多層次多渠道充實師資隊伍。三、工程項目管理教學(xué)改革(一)改革的目標(biāo)。教育部提出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，對工程項目管理課程教學(xué)提出了更高的要求。同時，現(xiàn)代工程建設(shè)對管理人員的復(fù)合知識結(jié)構(gòu)、實踐能力和創(chuàng)新能力要求更高。經(jīng)過大量的調(diào)研用人單位和畢業(yè)生，走訪國內(nèi)工程管理專業(yè)強勢學(xué)校之后，我們制定了，以卓越工程師計劃為引導(dǎo)的工程項目管理課程的教學(xué)目標(biāo)：加強工程管理專業(yè)學(xué)科基本理論的教學(xué)，著重關(guān)注學(xué)科研究的前沿，給學(xué)生打好扎實的理論基礎(chǔ)，在課程教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方式和教學(xué)形式，使學(xué)生準(zhǔn)確理解工程項目管理的基本原理和技術(shù)，同時著重培養(yǎng)學(xué)生工程項目管理的經(jīng)濟、法律等素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)。(二)改革的措施1、優(yōu)化課程內(nèi)容體系。工程項目管理與土木工程施工、工程造價等相關(guān)課程密切相關(guān)。如果講授不同課程的教師都只顧講解所授課程而不注重與其他課程的銜接，可能導(dǎo)致某些內(nèi)容重復(fù)教學(xué)。這不僅會造成教師精力的浪費，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和效果;反之，如果將這些課程有機結(jié)合起來，課程之間相互支撐、合理組織、有序開設(shè)，將使學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越豐富和輕松。2、采用多種教學(xué)方法(1)理論性知識點采用講解式。教師系統(tǒng)講授工程項目范圍管理、組織管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理等方面的理論知識。運用多媒體教學(xué)工具，向?qū)W生展示工程實例的動畫、施工現(xiàn)場圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、生動。在講解方法技術(shù)和法規(guī)制度時，加強對其產(chǎn)生背景和發(fā)展演變的介紹。一則幫助學(xué)生深刻理解理論;二則拓寬學(xué)生的知識面;三則激發(fā)他們掌握應(yīng)用的興趣。(2)對于有爭議和未定論的問題采用討論式。隨著社會的發(fā)展，工程項目管理領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題、有爭議性和熱點問題，對于這類問題，采用引導(dǎo)學(xué)生討論。一則激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;二則為更加貼近社會。(3)典型案例采用研究教學(xué)方法。課上介紹已經(jīng)實際發(fā)生的典型案例來解釋工程項目中的理論內(nèi)容，學(xué)生課外查閱資料，探究更多案例背景，進(jìn)行案例分析，制作PPT，上臺講解，增強學(xué)生對項目管理知識的理解，并鍛煉學(xué)生的分析和表達(dá)能力。(4)工程現(xiàn)場觀摩。帶領(lǐng)學(xué)生到本市的某些重大項目參觀，增強其對工程項目管理的感性認(rèn)識。3、加強課程實踐教學(xué)。面向?qū)W校所在地區(qū)大型和重點工程項目，面向工程建設(shè)管理前沿，開展教學(xué)工作，將先進(jìn)的工程項目轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。與榮盛云龍官邸和龍湖春天等項目中擔(dān)任管理咨詢和科研工作，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場實踐，這些工程都成為了學(xué)校工程管理專業(yè)和工程項目管理課程實踐教學(xué)基地。根據(jù)學(xué)校全面推進(jìn)校企合作的辦學(xué)理念，積極開展工程項目管理領(lǐng)域的校企合作。引入先進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，共建教學(xué)基地，共同培養(yǎng)專業(yè)人才。截至20__年底，學(xué)校已先后與蚌埠藍(lán)天公司、龍湖春天項目部簽訂協(xié)議，共建了實習(xí)教學(xué)基地。4、改革課程考核方法。面對“卓越工程師計劃”培養(yǎng)目標(biāo)，改革和優(yōu)化課程考核體系，改變之前課程閉卷考試的方法，改為開放式考核方法。從考核學(xué)生對知識點的理解，改革為學(xué)生對知識點運用能力，讓學(xué)生選擇自己感興趣的題目撰寫一篇課程論文，讓學(xué)生根據(jù)每次上課內(nèi)容做實踐大作業(yè)，一篇好的課程論文和實踐大作業(yè)是需要通過觀察、調(diào)查等才能寫出來的，其中教師給予和提供觀察、調(diào)查的條件和過程指導(dǎo)。四、結(jié)語實施卓越工程師培養(yǎng)計劃，提高工程項目管理課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“厚理論能動手，達(dá)到工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”的社會需要人才，提出了“立足教學(xué)平臺，增加實踐教學(xué)為突破口，增強學(xué)生綜合素養(yǎng)”的立體教學(xué)模式。在教學(xué)實踐中，我們不斷摸索總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，取得了不俗的教學(xué)效果，在后續(xù)教學(xué)工作中我們還將繼續(xù)探索，并與同行們交流。項目計劃范文篇29男士健身運動1、排球?qū)Ρ鄄考∪夂透共考∪獾腻憻捫Ч葹槊黠@，同時，對你的靈敏性的提高也很有幫助，讓你的協(xié)作能力更強，享受更多床第間變化的樂趣。2、深蹲做深蹲時，很多肌肉都要動起來，從而激發(fā)大量的激素分泌，這些荷爾蒙可以提升人的性欲。同時，深蹲動作可以增強臀肌和大腿力量和持久力，有助于改善性生活中的表現(xiàn)。做深蹲還能幫助人練出堅實迷人的臀部。3、臥推（臥舉）做臥推健身，能夠加強胸部、肩膀肌肉力量。女性會發(fā)現(xiàn)男方的胸肌更加性感，而男士則可以在性愛過程中擁有更好的體力支撐自己的身體，不會太輕易疲勞。4、有氧運動類似有氧運動、跑步、游泳這些有利于心血管的健身方法，都能增加血液循環(huán)功能。血液循環(huán)順暢，則有助于心理學(xué)上的“喚醒”過程，這對男性性功能有至關(guān)重要的影響。此外，做有氧鍛煉還能幫助腦部釋放內(nèi)啡肽，這是一種著名的能夠帶來愉悅感的荷爾蒙。5、凱格爾運動凱格爾運動發(fā)明的其中一個重要原因，就是改善性生活。恥骨尾骨肌，又稱PC肌，就是要在小便過程中強行停止泌尿用到的那塊肌肉。對于男性來說，做凱格爾運動可以幫助他們掌控控制著反射的肌肉，從而達(dá)到增加性交持久性的目的；對于女性而言，做凱格爾運動則會幫助控制盆底肌，從而獲得更大的性愛滿足感。6、自行車這是一項最易于堅持的運動方式，它可以鍛煉你的腿部關(guān)節(jié)和大腿肌肉，并且，對于腳關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的鍛煉也很有效果。同時，它還有助于你的血液循環(huán)系統(tǒng)。7、俯臥撐做俯臥撐的好處顯而易見，它能幫助加強手臂、肩膀和腹部肌肉力量。如果看到一個人大腹便便，大部分人都會覺得不舒服、不滿意，而擁有堅實、性感的腰腹，則非常能夠吸引人。在性交中，當(dāng)采用男性在上的體位時，腰腹部的力量就非常重要。項目計劃范文篇30濃硝酸項目可行性研究報告核心提示：濃硝酸項目投資環(huán)境分析，濃硝酸項目背景和發(fā)展概況，濃硝酸項目建設(shè)的必要性，濃硝酸行業(yè)競爭格局分析，濃硝酸行業(yè)財務(wù)指標(biāo)分析參考，濃硝酸行業(yè)市場分析與建設(shè)規(guī)模，濃硝酸項目建設(shè)條件與選址方案，濃硝酸項目不確定性及風(fēng)險分析，濃硝酸行業(yè)發(fā)展趨勢分析提供國家發(fā)改委甲級資質(zhì)專業(yè)編寫：濃硝酸項目建議書濃硝酸項目申請報告濃硝酸項目環(huán)評報告濃硝酸項目商業(yè)計劃書濃硝酸項目資金申請報告濃硝酸項目節(jié)能評估報告濃硝酸項目規(guī)劃設(shè)計咨詢濃硝酸項目可行性研究報告【主要用途】發(fā)改委立項，政府批地，融資，貸款，申請國家補助資金等【關(guān)鍵詞】濃硝酸項目可行性研究報告、申請報告【交付方式】特快專遞、E-mail【交付時間】2-3個工作日【報告格式】Word格式；PDF格式【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進(jìn)入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師（高建先生）會給您滿意的答復(fù)。【報告說明】本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告，此報告為個性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務(wù)?？尚行匝芯繄蟾媸窃谥贫骋唤ㄔO(shè)或科研項目之前，對該項目實施的可能性、有效性、技術(shù)方案及技術(shù)政策進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟評價，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌?nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力?？尚行匝芯渴谴_定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的必要性，財務(wù)的盈利性，經(jīng)濟上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見?？尚行匝芯繄蟾娲缶V（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）為客戶提供國家發(fā)委甲級資質(zhì)第一章濃硝酸項目總論第一節(jié)濃硝酸項目背景一、濃硝酸項目名稱二、濃硝酸項目承辦單位三、濃硝酸項目主管部門四、濃硝酸項目擬建地區(qū)、地點五、承擔(dān)可行性研究工作的單位和法人代表六、濃硝酸項目可行性研究報告編制依據(jù)七、濃硝酸項目提出的理由與過程第二節(jié)可行性研究結(jié)論一、市場預(yù)測和項目規(guī)模二、原材料、燃料和動力供應(yīng)三、選址四、濃硝酸項目工程技術(shù)方案五、環(huán)境保護(hù)六、工廠組織及勞動定員七、濃硝酸項目建設(shè)進(jìn)度八、投資估算和資金籌措九、濃硝酸項目財務(wù)和經(jīng)濟評論十、濃硝酸項目綜合評價結(jié)論第三節(jié)主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)表第四節(jié)存在問題及建議第二章濃硝酸項目投資環(huán)境分析第一節(jié)社會宏觀環(huán)境分析第二節(jié)濃硝酸項目相關(guān)政策分析一、國家政策