全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課五、《作品著作權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課五、《作品著作權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課五、《作品著作權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《作品著作權(quán)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4周星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)，提高學(xué)生的版權(quán)保護(hù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《作品著作權(quán)》，學(xué)生能夠理解版權(quán)的基本概念，學(xué)會(huì)尊重他人智力成果，增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，提升學(xué)生的信息檢索和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.版權(quán)的概念和作用：重點(diǎn)理解版權(quán)的基本含義以及它在保護(hù)創(chuàng)作者權(quán)益中的作用。

2.版權(quán)的適用范圍：重點(diǎn)區(qū)分哪些作品受版權(quán)保護(hù)，哪些不屬于版權(quán)保護(hù)范圍。

難點(diǎn)：

1.版權(quán)與著作權(quán)的區(qū)別：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2.版權(quán)保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用：難點(diǎn)在于將理論應(yīng)用到實(shí)際情境中，判斷是否侵犯了版權(quán)。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀(guān)理解版權(quán)的實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)課堂討論，讓學(xué)生在討論中區(qū)分版權(quán)和著作權(quán)。

3.結(jié)合法律法規(guī)，讓學(xué)生了解版權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

4.安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，如設(shè)計(jì)一個(gè)版權(quán)保護(hù)的模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：使用全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與著作權(quán)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備版權(quán)知識(shí)問(wèn)答卡和案例討論材料，用于課堂互動(dòng)和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行版權(quán)保護(hù)的模擬操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《作品著作權(quán)》相關(guān)的PPT、案例視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生了解著作權(quán)的基本概念和重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“什么是著作權(quán)？著作權(quán)如何保護(hù)創(chuàng)作者權(quán)益？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解著作權(quán)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)版權(quán)侵犯的案例，引出《作品著作權(quán)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解著作權(quán)的定義、種類(lèi)、保護(hù)期限等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論如何判斷和避免侵犯著作權(quán)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解著作權(quán)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握判斷著作權(quán)保護(hù)的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與著作權(quán)相關(guān)的案例分析作業(yè)，讓學(xué)生分析案例中是否存在著作權(quán)問(wèn)題。

提供拓展資源：提供與著作權(quán)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《著作權(quán)法》簡(jiǎn)介：向?qū)W生介紹《著作權(quán)法》的基本內(nèi)容，包括著作權(quán)的定義、權(quán)利范圍、保護(hù)期限等，以便學(xué)生更全面地了解著作權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)。

著作權(quán)案例庫(kù)：收集一些典型的著作權(quán)案例，如音樂(lè)、文學(xué)作品、軟件等領(lǐng)域的侵權(quán)案例，讓學(xué)生通過(guò)案例分析，加深對(duì)著作權(quán)保護(hù)的理解。

著作權(quán)知識(shí)普及文章：提供一些著作權(quán)知識(shí)普及的文章，如“著作權(quán)保護(hù)的重要性”、“如何避免著作權(quán)侵權(quán)”等，幫助學(xué)生了解著作權(quán)的基本知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生開(kāi)展著作權(quán)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)著作權(quán)的認(rèn)識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與著作權(quán)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，如參觀(guān)版權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)、參與版權(quán)宣傳活動(dòng)等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的著作權(quán)問(wèn)題，如購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍、軟件，尊重他人的智力成果等。

（4）讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于著作權(quán)保護(hù)的論文或調(diào)查報(bào)告，提高學(xué)生的綜合分析能力。

（5）推薦學(xué)生閱讀以下書(shū)籍，以拓寬著作權(quán)知識(shí)面：

-《著作權(quán)法解讀》

-《著作權(quán)理論與實(shí)踐》

-《著作權(quán)侵權(quán)案例分析》

（6）推薦學(xué)生觀(guān)看以下視頻，以直觀(guān)了解著作權(quán)保護(hù)：

-《著作權(quán)法動(dòng)畫(huà)解讀》

-《著作權(quán)侵權(quán)案例分析》

-《版權(quán)保護(hù)與我們的生活》

（7）鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注以下網(wǎng)站，了解著作權(quán)相關(guān)信息：

-國(guó)家版權(quán)局官方網(wǎng)站

-中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)

-著作權(quán)保護(hù)公益網(wǎng)站課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《作品著作權(quán)》的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)了解了著作權(quán)的基本概念、權(quán)利范圍和保護(hù)期限。通過(guò)案例分析和課堂討論，同學(xué)們對(duì)著作權(quán)的保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.著作權(quán)的基本概念：著作權(quán)是創(chuàng)作者對(duì)其作品享有的獨(dú)占性權(quán)利，包括復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、展覽權(quán)等。

2.著作權(quán)的權(quán)利范圍：著作權(quán)保護(hù)的作品包括文字、音樂(lè)、美術(shù)、攝影、電影、戲劇、曲藝等。

3.著作權(quán)的保護(hù)期限：著作權(quán)的保護(hù)期限一般為作者終生及其死亡后50年。

4.如何避免著作權(quán)侵權(quán)：在創(chuàng)作、使用、傳播作品時(shí)，要尊重他人的著作權(quán)，不得侵犯他人的著作權(quán)。

5.著作權(quán)的重要性：著作權(quán)保護(hù)是鼓勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)文化繁榮的重要手段。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪種作品不屬于著作權(quán)保護(hù)范圍？（）

A.文字作品

B.音樂(lè)作品

C.美術(shù)作品

D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

2.著作權(quán)的保護(hù)期限一般為作者終生及其死亡后（）年。

A.20

B.30

C.50

D.70

二、判斷題

1.著作權(quán)保護(hù)是鼓勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)文化繁榮的重要手段。（）

2.在未經(jīng)作者許可的情況下，任何人都可以使用他人的作品。（）

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述著作權(quán)的基本概念。

2.著作權(quán)的權(quán)利范圍包括哪些？

四、案例分析題

請(qǐng)根據(jù)以下案例，回答問(wèn)題：

某學(xué)生創(chuàng)作了一篇短篇小說(shuō)，發(fā)表在校園論壇上。不久后，該小說(shuō)被一家出版社看中，出版社未經(jīng)作者許可，將其收錄在文學(xué)選集中出版。請(qǐng)問(wèn)，出版社的行為是否侵犯了作者的著作權(quán)？為什么？

檢測(cè)目的：課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的《作品著作權(quán)》知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于著作權(quán)保護(hù)的短文，內(nèi)容應(yīng)包括著作權(quán)的基本概念、權(quán)利范圍、保護(hù)期限以及如何避免著作權(quán)侵權(quán)等。要求字?jǐn)?shù)在300字以上。

作業(yè)目的：

2.作業(yè)內(nèi)容：

假設(shè)你是某位作家的代理人，發(fā)現(xiàn)一家出版社未經(jīng)授權(quán)擅自出版了你的客戶(hù)的小說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，撰寫(xiě)一封律師函，要求出版社停止侵權(quán)行為，并賠償相應(yīng)損失。

作業(yè)目的：

3.作業(yè)內(nèi)容：

收集并整理一些著作權(quán)侵權(quán)案例，包括音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域的案例，分析這些案例中侵權(quán)行為的類(lèi)型和后果。

作業(yè)目的：

4.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于著作權(quán)保護(hù)的宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括著作權(quán)的基本知識(shí)、保護(hù)措施以及維權(quán)途徑等。

作業(yè)目的：

5.作業(yè)內(nèi)容：

以小組為單位，進(jìn)行一次著作權(quán)保護(hù)的宣傳活動(dòng)，如制作宣傳視頻、舉辦講座等，向同學(xué)們普及著作權(quán)知識(shí)。

作業(yè)目的：

答案示例：

1.短文示例：

著作權(quán)保護(hù)，創(chuàng)新發(fā)展的基石。著作權(quán)是創(chuàng)作者對(duì)其作品的獨(dú)占性權(quán)利，包括復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)等。保護(hù)著作權(quán)，就是保護(hù)創(chuàng)作者的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)創(chuàng)新。在日常生活中，我們要尊重他人的著作權(quán)，不侵犯他人的智力成果，共同營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)作環(huán)境。

2.律師函示例：

[律師事務(wù)所名稱(chēng)]

[律師姓名]

[聯(lián)系方式]

[出版社名稱(chēng)]

[地址]

日期：

尊敬的[出版社名稱(chēng)]：

我代表[作者姓名]，就貴社未經(jīng)授權(quán)擅自出版[作者姓名]的小說(shuō)一事，特此發(fā)出律師函，要求貴社立即停止侵權(quán)行為，并賠償相應(yīng)損失。

[作者姓名]的小說(shuō)《XXX》自創(chuàng)作以來(lái)，一直享有著作權(quán)。根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，貴社未經(jīng)[作者姓名]的許可，擅自將其小說(shuō)收錄在貴社出版的《XXX文學(xué)選集》中，已構(gòu)成對(duì)[作者姓名]著作權(quán)的侵犯。

請(qǐng)貴社在收到本律師函后三日內(nèi)，立即停止侵權(quán)行為，并賠償[作者姓名]經(jīng)濟(jì)損失人民幣[金額]元。否則，我方將保留依法追究法律責(zé)任的權(quán)利。

敬請(qǐng)貴社予以重視，盡快回復(fù)。

此致

敬禮！

[律師事務(wù)所名稱(chēng)]

[律師姓名]

[聯(lián)系方式]

3.案例分析示例：

案例一：某歌手的歌曲未經(jīng)授權(quán)被他人翻唱并上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)成侵權(quán)。

案例二：某作家未經(jīng)授權(quán)，將他人的小說(shuō)改編成劇本并公演，構(gòu)成侵權(quán)。

案例三：某攝影師的作品未經(jīng)授權(quán)被他人用于商業(yè)廣告，構(gòu)成侵權(quán)。

4.宣傳海報(bào)示例：

（此處為海報(bào)設(shè)計(jì)描述，如：以藍(lán)色為主色調(diào)，中間為著作權(quán)標(biāo)志，配以“保護(hù)著作權(quán)，尊重創(chuàng)意”等字樣，周?chē)鸀橹鳈?quán)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)介紹。）

5.活動(dòng)策劃示例：

活動(dòng)名稱(chēng)：著作權(quán)保護(hù)宣傳周

活動(dòng)時(shí)間：一周

活動(dòng)內(nèi)容：

-制作宣傳視頻，介紹著作權(quán)保護(hù)知識(shí)；

-舉辦講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家講解著作權(quán)法律知識(shí)；

-組織知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)著作權(quán)保護(hù)的興趣；

-發(fā)放宣傳資料，普及著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①著作權(quán)概述

-著