新版統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第三單元 復習課件

統(tǒng)編版七年級下冊第三單元復習課件知識網(wǎng)絡構建1目錄核心知識歸納2中考考點聚焦3核心素養(yǎng)突破4知識網(wǎng)絡構建1知識網(wǎng)絡構建傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承講仁愛重民本守誠信崇正義尚和合求大同核心思想理念作用重要密碼潛移默化有益啟迪內涵道法自然、天人合一腳踏實地、實事求是革故鼎新、與時俱進惠民利民、安民富民傳承傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中華人文精神弘揚內涵踐行中華傳統(tǒng)美德內涵處世方法教化思想美學追求生活理念榮辱觀念社會風尚愛國情懷擔當意識弘揚社會和諧向上向善踐行自強不息敬業(yè)樂群扶危濟困見義勇為孝老愛親返回核心知識歸納2第六課傳承核心思想理念1.歷久彌新的思想理念中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念特點__________、歷久彌新作用有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪是解讀中華民族歷史發(fā)展的__________潛移默化地影響著中國人的思維方式和__________深邃博大重要密碼行為方式中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念內容__________、天人合一的思想——尊重、順應大自然運行的規(guī)律，與天地萬物__________腳踏實地、__________的思想——做人做事要從每個人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關注現(xiàn)實，在實踐中探求真知，按照事物的__________正確對待和處理事情革故鼎新、__________的思想——世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與__________________、安民富民的思想——社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實際的__________，讓人民過上安定富足的生活并不是禁止開發(fā)和利用自然道法自然和諧共生實事求是實際情況與時俱進創(chuàng)新惠民利民利益需求易錯點中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念決定著中國人的思維方式和行

為方式知識正解（1）長期以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。（2）中華民族在長期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。知識正解（1）道法自然、天人合一的思想，主張尊重、順應大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。（2）我們要遵循自然規(guī)律，合理開發(fā)和利用自然，并不是禁止開發(fā)和利用自然。易錯點道法自然、天人合一的思想，主張尊重自然、順應自然，禁止

開發(fā)和利用自然知識結構歷久彌新的思想理念特點作用內容深邃博大、歷久彌新有益啟迪、重要密碼、潛移默化道法自然、天人合一腳踏實地、實事求是革故鼎新、與時俱進惠民利民、安民富民核心思想理念形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結為具有主導性、________意義的核心思想理念內涵講仁愛要求：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物做法：孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到_______的擴展_______要求：充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民做法：站穩(wěn)人民立場，不斷增強____________的本領2.做核心思想理念的傳承者根本性愛萬物重民本為人民服務核心思想理念內涵_______要求：做到真實無欺、言行一致做法：樹立_________，做誠實守信的人_______要求：堅持做正確的事，做符合道義的事做法：在面對個人利益選擇時，將道義置于_______位置，讓我們的言行合乎道義尚和合要求：追求和諧，強調多樣性統(tǒng)一做法：正確看待_______________，堅持多樣性統(tǒng)一，構建和諧的人與人、人與自然的關系_______要求：胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會做法：熱愛_______________，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻守誠信誠信意識崇正義優(yōu)先差異與矛盾求大同祖國和人民并不是要消除差異與矛盾易錯點講仁愛，就是指對人的關愛，即實現(xiàn)由愛親、愛他人到愛人

類的擴展知識正解（1）講仁愛是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。（2）我們應當實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。易錯點尚和合，強調多樣性統(tǒng)一，要求消除矛盾與差異知識正解（1）尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統(tǒng)一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大。（2）我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。（3）堅持多樣性統(tǒng)一，不是消除矛盾與差異。如果沒有了差異和多樣性，世界就會失去生機與活力。知識結構做核心思想理念的傳承者內涵講仁愛：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物重民本：愛民保民利民守誠信：真實無欺、言行一致崇正義：做正確、符合道義的事尚和合：追求和諧，強調多樣性統(tǒng)一求大同：胸懷天下，追求和諧美好的理想社會價值彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和_________的涵養(yǎng)內涵__________和而不同的處世方法含義既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見倡導和諧相處，協(xié)調不同意見，但不_________意義讓人們更加親近、友善，讓人們彼此尊重、包容有助于解決____________，為化解當代社會沖突提供重要啟示第七課弘揚中華人文精神1.影響深遠的人文精神道德情操求同存異盲從茍同人際矛盾內涵文以載道、__________的教化思想含義各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格意義對于豐富人的精神生活、提升__________具有重要意義形神兼?zhèn)?、情景交融的__________表現(xiàn)文藝作品不但有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體意義塑造了中華民族獨特的____________________中和泰和的生活理念表現(xiàn)中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一意義有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、__________，有利于真正實現(xiàn)人的價值以文化人精神境界美學追求審美氣質儉約自守享樂主義易錯點求同存異、和而不同的處世方法要求我們委曲求全以保持表

面一致知識正解（1）求同存異，要求既找出共同點，又保留不同點，尊重不同意見；和而不同，倡導和諧相處，協(xié)調不同意見，但不盲從茍同。（2）求同存異，是尊重不同；和而不同，是不盲從茍同。因此，求同存異、和而不同的處世方法無需委曲求全以保持表面一致。知識結構影響深遠的人文精神價值彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)內涵作用求同存異、和而不同的處世方法文以載道、以文化人的教化思想形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求儉約自守、中和泰和的生活理念熏陶教化、凝聚示范中華人文精神的作用滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的_________、凝聚示范作用要求弘揚促進________的思想文化表現(xiàn)：中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處做法：正確運用____________、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量弘揚________的思想文化做法：積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進愛人利人，擇善而行，追求_______的人生境界向_____學習，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少?.做中華人文精神的弘揚者熏陶教化社會和諧求同存異向上向善至善榜樣知識正解（1）弘揚向上向善的思想文化，我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年。?）弘揚向上向善的思想文化，僅僅依靠榜樣的力量是不夠的，需要我們每個人爭做“善”的傳承者和弘揚者。易錯點弘揚向上向善的思想文化，只能依靠榜樣的力量知識結構做中華人文精神的弘揚者要求弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化價值有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的__________是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的________，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富第八課踐行中華傳統(tǒng)美德1.薪火相傳的傳統(tǒng)美德行為方式精髓內涵________、禮義廉恥的榮辱觀念表現(xiàn)中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥意義滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的__________崇德向善、________的社會風尚表現(xiàn)中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)意義不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的__________孝悌忠信道德標準見賢思齊社會環(huán)境內涵精忠報國、振興中華的___________表現(xiàn)自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、__________緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家意義維系著中華民族的__________，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗天下興亡、匹夫有責的___________要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要_________，為天下人謀幸福意義體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了__________愛國情懷民族存亡團結統(tǒng)一擔當意識兼濟天下重要支撐易錯點中學生只用一心學習，無需關心國家發(fā)展知識正解（1）天下興亡，匹夫有責。中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。（2）中學生既要努力學習，提升科學文化素質，也要積極承擔時代賦予青年人的責任，關心國家發(fā)展。知識結構薪火相傳的傳統(tǒng)美德價值內涵解決困惑、社會主義道德建設價值標準、潛移默化地影響精髓、民族智慧、精神財富孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念崇德向善、見賢思齊的社會風尚精忠報國、振興中華的愛國情懷天下興亡、匹夫有責的擔當意識原因中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的_________傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于_____要求做_______的人面對困難和挑戰(zhàn)，應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地做敬業(yè)樂群的人對待學習和工作，要專心致志，_________，盡職盡責要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協(xié)作2.做中華傳統(tǒng)美德的踐行者寶貴資源踐行自強不息愛崗敬業(yè)要求做_______的人當他人身處困境時，應當主動伸出援助之手做_______的人當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，要敢于挺身而出，運用自己的______和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人做孝老愛親的人應當孝敬老人，愛護親人要將愛的情感和責任擴展到_______扶危濟困見義勇為智慧全社會知識正解（1）助人者，人恒助之。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。（2）一個人的能力有大小，扶危濟困要盡己所能，考慮自己的實際能力。只要有仁愛之心，即使所做的事很小，也是在踐行扶危濟困的傳統(tǒng)美德。易錯點做扶危濟困的人，要不惜代價幫助他人知識正解（1）百善孝為先。我們應當孝敬老人，愛護親人。（2）做孝老愛親的人，還要將愛的情感和責任擴展到全社會。易錯點做孝老愛親的人，只需要愛自己的親人知識結構做中華傳統(tǒng)美德的踐行者原因要求中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的寶貴資源傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于踐行做自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親的人返回中考考點聚焦3高頻考點一傳承核心思想理念真題1（宜賓中考改編）為幫助億萬家庭緩解因疾病醫(yī)療費用支出帶來的經(jīng)濟風險，我國建立健全基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助三重制度綜合保障體系，梯次減輕群眾醫(yī)療費用負擔。國家建立健全三重制度綜合保障體系（）①是減輕群眾就醫(yī)負擔的創(chuàng)新之舉②是滿足人民利益需求的重要舉措③讓居民看病貴問題得到根本解決④是堅持惠民利民思想的生動實踐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B【解題思路】讀題干鏈教材析題肢國家建立健全三重制度綜合保障體系，減輕群眾醫(yī)療費用負擔惠民利民、安民富民的思想①②④符合題意“根本解決”說法太絕對，③錯誤強化訓練1

（浙江中考）收到豐子愷創(chuàng)作的祝壽畫（《護生畫集》第一集）后，恩師李叔同說：“希望在70歲時，收到70幅……100歲時滿百幅。”豐子愷隨即應諾，并用44年的時間完成畫作《護生畫集》后續(xù)各集。這一故事啟示我們（）A.在師生交往中應勤學好問B.在集體生活中應變換角色C.在人際交往中應追求回報D.在社會生活中應誠實守信D高頻考點二弘揚中華人文精神真題1（周口校級三模改編）2024年1月，河南省發(fā)布了《河南省2023年糧食節(jié)約和反食品浪費年度工作報告》。報告指出：“2023年以來，共督促餐飲服務經(jīng)營者開展自查自糾24.5萬家，整改問題3229個……推動12.4萬家餐飲服務企業(yè)將制止餐飲浪費納入食品安全‘日管控、周排查、月調度’制度。”以上材料表明（）①河南省的糧食安全正面臨著挑戰(zhàn)②河南省倡導儉約自守的生活理念③這是建設資源節(jié)約型社會的重要舉措④節(jié)約糧食已成為每個公民的自覺行動A.①②

B.①④C.②③D.③④C【解題錦囊】說明類選擇題（1）題型特點：說明類選擇題多以典型案例或社會生活中的熱點問題創(chuàng)設情境，考查分析、歸納、運用材料的能力。（2）解題方法：解答此類試題應緊密聯(lián)系材料，抓住材料關鍵詞（真題2關鍵詞為：制止餐飲浪費）解讀，由材料蘊含的不同信息鏈接到教材相關知識（真題2由糧食節(jié)約、制止浪費鏈接儉約自守的生活理念），從不同角度得出對應結論。（3）特別提醒：解答此類選擇題既要注意題肢本身的表述是否正確（題肢④“已成為每個公民”的表述與實際不符），還要注意題肢與材料的邏輯關系是否成立（題肢①在材料中沒有體現(xiàn)）。強化訓練1（東莞二模改編）學校的宣傳欄中會展示各年級評選出的奮斗之星、讀書之星、服務之星等，讓全校的學生都能看見。這樣做的目的是（）①確保每位學生都擁有正能量②激發(fā)同學們對人生道路和理想的思考③激勵同學們積極進取、奮勇爭先④鼓勵同學們向榜樣學習，爭做向上向善的好少年A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D高頻考點三踐行中華傳統(tǒng)美德真題1（濰坊中考改編）孫老師是山東某初級中學的教師。他的父親早逝，母親患有阿爾茨海默病和孤獨癥，經(jīng)常迷路走丟，于是孫老師決定帶著母親去上班。學校領導剛開始有顧慮，但在進行了細致的走訪調查后，確認不會影響學校的正常教學秩序，便打消了顧慮。如今，母子二人的故事成了學生眼前鮮活的教育示范。這個故事告訴我們（）

①親情能激勵人們去創(chuàng)造奇跡②要用實際行動表達孝敬之心③要傳承孝老愛親的傳統(tǒng)美德④家是生命的居所、心靈的港灣A.①②B.①④C.②③D.③④C【解題思路】讀題干鏈教材析題肢孫老師帶著患病的母親上班，母子二人的事跡成了學生眼前的教育示范踐行中華傳統(tǒng)美德，做孝老愛親的人孫老師的故事并沒有體現(xiàn)親情能使人創(chuàng)造奇跡，①錯誤用實際行動表達孝敬之心故事側重體現(xiàn)了孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，②③符合題意故事沒有強調家的作用，④不符合題意強化訓練1（六安模擬改編）“時代楷?！比f步炎秉持科技報國理念，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術研究，帶領團隊全力突破關鍵核心技術難題，為我國海洋礦產(chǎn)勘探技術和裝備研發(fā)作出了開創(chuàng)性貢獻。“時代楷?！比f步炎詮釋了（）①天下興亡、匹夫有責的擔當意識②求同存異、和而不同的處世方法③精忠報國、振興中華的愛國情懷④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念A.①②B.③④C.①③D.②④C返回核心素養(yǎng)突破4素養(yǎng)呈現(xiàn)家國情懷、個人品德、家庭美德、擔當精神核心素養(yǎng)內容解讀鏈接教材家國情懷是道德與法治核心素養(yǎng)“政治認同”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：對家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的使命感培育政治認同，有助于形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的政治方向，初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人◆知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內涵，做核心思想理念的傳承者個人品德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實守信、團結友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行培育道德修養(yǎng)，有助于經(jīng)歷從感性體驗到理性認知的過程，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神，維護國家利益和安全，增強民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴私德，形成健全的道德認知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為◆知道中華人文精神的內涵和作用◆懂得如何弘揚中華人文精神◆認識中華傳統(tǒng)美德的重要性家庭美德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內容的道德要求，做家庭的好成員擔當精神是道德與法治核心素養(yǎng)“責任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式培育責任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責任感，增強擔當精神和參與能力◆知道中華傳統(tǒng)美德的內涵，學會踐行中華傳統(tǒng)美德素養(yǎng)鏈接材料一2024年11月，《國家生態(tài)保護修復公報2024》（以下簡稱《公報》）正式發(fā)布。這是我國首次以公報形式全面反映生態(tài)保護修復工作?！豆珗蟆分饕▏疑鷳B(tài)保護修復實踐、國家生態(tài)保護修復制度、國土空間自然生態(tài)評價、國土空間生態(tài)保護修復行動、綠色地球中國貢獻五部分內容?！豆珗蟆芳砂l(fā)布了新中國成立75年來陸海一體的自然生態(tài)基本國情，公布了“真金白銀”實施的生態(tài)修復重大行動，宣布我國從山頂?shù)胶Ｑ蟆母咴狡皆?、從國家到地方的全國生態(tài)保護修復“藍圖”基本形成。體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想，說明中華民族主張尊重、順應大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。材料二2024年中秋節(jié)前夜，河南衛(wèi)視《2024中秋奇妙游》上演，“復活”胡俑、演唱古典詩詞、舞出《四神云氣圖》……《2024中秋奇妙游》為觀眾帶來一場“傳統(tǒng)文化＋現(xiàn)代科技”的盛宴。有觀眾點贊：“行走河南，讀懂中國，又一場文化饕餮！”“中秋看河南衛(wèi)視，適配度太高了！”《2024中秋奇妙游》既為傳統(tǒng)文化注入了新的生機與活力，也讓觀眾對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了新的認識和理解，讓這個古老的節(jié)日煥發(fā)出新的光彩。體現(xiàn)了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。體現(xiàn)了文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。材料三2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動于2024年11月12日在湖北省十堰市舉辦。其中有奮勇拼搏、勇登奧運之巔的敬業(yè)奉獻好人潘展樂，志愿服務25年、帶動萬人做好事的助人為樂好人于義睦，勇救三名落水兒童不