江蘇常州歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2023）

江蘇常州歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2023年）送人游嶺南[唐]戴叔倫少別華陽①萬里游，近南②風景不曾秋。紅芳綠筍③是行路,縱有啼猿④聽卻幽。[注釋]①華陽:江蘇省常州市茅山上的山潤。②南:指嶺南。③紅芳:紅花,芳是花的代稱。綠筍:綠竹。④啼猿：狼的啼聲,多用以形容悲切。18、詩人敘寫“紅芳綠筍”別有情味，請結合全詩作簡要分析。(3分)【參考答案】18、紅芳是花，綠筍是竹，兩種顏色的交映使得畫面分外富有生機，詩人借景抒情，表達了內心的喜悅。歡愉之情，及對友人前行道路寄予充滿希望的祝福。（2023年江蘇常州）【稻作現(xiàn)場】插秧歌（宋）楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎②，低頭折腰只不答:“秧根未牢蒔未匝③，照管鵝兒與雛鴨?！薄咀⑨尅竣俣钓剩侯^盔，士兵用以防護頭部。巧妙比喻，暗示插秧如戰(zhàn)斗。②喚渠朝餐歇半霎：渠，他。霎，一會兒。這是寫農婦招呼農夫休息片刻，先去用餐。③蒔未匝：栽種還沒有完畢。16、與“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”創(chuàng)設的稻作情境以及情感基調最為接近的一項是（）（2分）A.水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。（宋·徐璣）B.秋雨幾家紅稻熟，野塘何處錦鱗肥。（唐·韋莊）C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（宋·辛棄疾）D.種稻盈田稻苗綠，愿云作雨雨我田。（元·陳泰）【參考答案】16、D珍惜農時，辛苦插秧，焦慮中有期盼；總體上是一種“憫農”的情感基調。另外三句是風調雨順，豐收在望，喜悅之情顯而易見；總體上是一種“農家樂”的情感基調。（2022江蘇常州）宴詞長堤春水綠悠悠，畎①入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹②，桃溪淺處不勝

?！咀⑨尅竣兕埃簈uǎn，田間小溝。②棹：zhào，船槳。（1）請為末尾句補一個字，使詩句完整。（2）詩人參加宴會是為了【參考答案】4、【分析】本詩是一首七言絕句。這首詩雖然是在宴席上所寫，描寫了宴會的情景和周圍美好的景色，但卻以樂景寫愛情，委婉含蓄地表達了深深的離愁。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。【解答】（1）此題考查詩歌的補充，要在理解詩意的基礎上，結合古詩中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內容判斷?！疤蚁獪\處不勝”的意思是就怕這桃花溪太淺，承受不了什么。結合全詩內容，詩人寄情于景（或融情于景），借桃溪水淺載不動的應該是離別，聯(lián)想李清照的“只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁”，所以此處可填寫“舟”，實寫離愁之深重，舟船難以承載，抒發(fā)了依依惜別之情。（2）本題考查詩歌內容的理解，解答時要結合具體詩句加以分析。這首寫于宴席上的七絕，所展示的正是一幅色調清麗明快的水彩畫：長堤逶迤，水色碧明，東風鼓帆，桃花逐波。然而，它的主題卻是“離愁”。特別是“莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹聲緊緊催促，要不然越來越多的離愁別恨一齊載到船上，船兒就會漸漸過重，就怕這桃花溪太淺，載不動這滿船的離愁?。★@然是為了送別才去赴宴。答案：（1）舟（2）送別譯文：長堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹聲緊緊催促，要不然越來越多的離愁別恨一齊載到船上，船兒就會漸漸過重，就怕這桃花溪太淺，載不動這滿船的離愁?。。?019江蘇常州）4.閱讀唐朝詩人張旭的絕句，完成填空與簡答。(3分)隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?【注釋】石磯:河流中露出的石堆。(1)這是借用東晉_的《桃花源記》意境而寫的一首詩，我給這首詩擬定的題目是(2)這首詩是按照什么順序來寫景的?【參考答案】4.(1)陶淵明《桃花溪》(2)由遠而近（2018江蘇常州）4．從唐朝詩人韋應物的這首詩里選一個詞語作為詩的題目，并簡述理由。（3分）微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，農耕從此起。丁壯俱在野，場圃亦就理。饑勤不自苦，膏澤且為喜?！緟⒖即鸢浮?．田家。全詩是圍繞“田家”展開的，通過寫“田家”的勞碌與辛苦來表達詩人對其的同情。解析：本詩選自《觀田家》，本題要求在詩里找一個詞語作為詩的題目，“一個詞語”自然極大地排除了失誤的可能；在詩里能用的詞語也就有“微雨”“田家”“耕種”等。詩文的題目一般是其內容、主題和思想的概括，或是內容、主題和思想的載體，內容或情節(jié)展開的線索等，選定了詞語，結合詩歌內容“簡述理由”即可。（2017江蘇常州）4．在蘇軾的這首詩里找一個詞語作為詩的題目，并簡述理由。(3分)送客客已去，尋花花未開。未能城里去，且復溪邊來。父老借問我，使君安在哉。今年好風雪，會見麥千堆。

【參考答案】【解析】本詩選自《出城送客不及步至溪上

》（二首其一），原題目很長，而本題要求“在詩里找一個詞語作為詩的題目”，“一個詞語”自然極大地排除了失誤的可能，為了3分，我一個個詞語排除一遍都值了；問題在于“詞語”和“短語”似乎是有點區(qū)別的，算了，模糊一點吧：送客/客/已/去，尋花/花/未開……基本上，能用的詞語也就有“送客”“尋花”等（當然，“尋花”是絕對不能用的）。詩文的題目往往是其內容、主題和思想的概括，或是內容、主題和思想的載體、內容或情節(jié)展開的線索等，選定了詞語，結合詩歌內容“簡述理由”就簡