2025年20192020年三年級(jí)下冊(cè)第1課《小黃帽》標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)時(shí)間：XXX《小黃帽》教案PPT大綱01020304目錄CONTENT05一、導(dǎo)入新課三、歌曲表演二、學(xué)習(xí)歌曲《小黃帽》四、交通安全知識(shí)拓展五、課堂總結(jié)Part01一、導(dǎo)入新課展示常見的交通標(biāo)志圖片，如紅綠燈、斑馬線、禁止通行等，讓學(xué)生說(shuō)出其名稱和作用。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志的底色多為黃色，解釋黃色在交通法規(guī)中具有警告、提醒的含義。認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志交通標(biāo)志認(rèn)知01小黃帽的由來(lái)講述小黃帽的誕生背景，說(shuō)明其是為了保障學(xué)生過(guò)馬路安全而設(shè)計(jì)的。通過(guò)圖片或視頻展示佩戴小黃帽的學(xué)生過(guò)馬路的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受小黃帽的警示作用。02小黃帽的意義強(qiáng)調(diào)小黃帽不僅是一種安全標(biāo)識(shí)，更是一種對(duì)生命的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生思考佩戴小黃帽對(duì)自己和他人的重要性。引出小黃帽Part02二、學(xué)習(xí)歌曲《小黃帽》感受歌曲情緒播放歌曲《小黃帽》，讓學(xué)生聆聽并感受歌曲的旋律和節(jié)奏，判斷歌曲的情緒是歡快活潑還是舒緩悠揚(yáng)。引導(dǎo)學(xué)生從歌詞和旋律中體會(huì)歌曲所傳達(dá)的交通安全意識(shí)和快樂(lè)氛圍。01.分析歌曲結(jié)構(gòu)帶領(lǐng)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)，指出歌曲分為A段和B段，A段節(jié)奏平穩(wěn)，B段旋律稍有跳躍。讓學(xué)生找出歌曲中的相同樂(lè)句，感受歌曲的規(guī)整性和對(duì)稱美。02.歌曲欣賞學(xué)唱A段教師彈奏A段旋律，學(xué)生跟唱，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性和聲音的自然流暢。加入歌詞，讓學(xué)生完整演唱A段，強(qiáng)調(diào)“立正，稍息”等口令的節(jié)奏和語(yǔ)氣。01.學(xué)唱B段教師示范B段旋律，學(xué)生模唱，注意附點(diǎn)音符的演唱技巧，使其節(jié)奏更加歡快。引導(dǎo)學(xué)生理解B段歌詞中“阿姨您騎車要慢點(diǎn)拐，叔叔您開車要慢點(diǎn)開”的含義，感受歌曲中對(duì)交通安全的提醒。02.歌曲學(xué)唱Part03三、歌曲表演分組討論，讓學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，如“立正，稍息”時(shí)可以做出立正稍息的動(dòng)作，“戴上小黃帽”時(shí)可以做出戴帽子的動(dòng)作。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)編出富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的動(dòng)作，增強(qiáng)歌曲表演的趣味性和感染力。動(dòng)作設(shè)計(jì)各小組展示創(chuàng)編的動(dòng)作，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，教師給予指導(dǎo)和肯定。通過(guò)展示和交流，讓學(xué)生在欣賞他人的創(chuàng)意的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)到不同的表演方式，拓寬自己的思路。動(dòng)作展示創(chuàng)編動(dòng)作全班同學(xué)一起邊唱邊表演歌曲《小黃帽》，注意動(dòng)作的整齊和表情的自然。可以安排部分學(xué)生擔(dān)任小指揮，引導(dǎo)其他同學(xué)更好地完成表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。合作表演對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，指出表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高表演能力，更加自信地展示自己。表演評(píng)價(jià)完整表演Part04四、交通安全知識(shí)拓展基本交通規(guī)則詳細(xì)講解一些基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行人走人行道，過(guò)馬路走斑馬線等。通過(guò)圖片、動(dòng)畫等形式直觀地展示交通規(guī)則的遵守情況，讓學(xué)生更好地理解和記憶。特殊交通情況講解一些特殊的交通情況，如遇到車輛盲區(qū)、大貨車轉(zhuǎn)彎等，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。交通規(guī)則講解帶領(lǐng)學(xué)生一起發(fā)出安全出行倡議，倡導(dǎo)大家在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則，佩戴小黃帽，做文明出行的小使者。引導(dǎo)學(xué)生將交通安全知識(shí)傳遞給家人和朋友，讓更多的人關(guān)注交通安全。發(fā)出倡議鼓勵(lì)學(xué)生在課后開展交通安全宣傳活動(dòng)，如制作交通安全手抄報(bào)、向家長(zhǎng)宣傳交通安全知識(shí)等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的交通安全知識(shí)應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。實(shí)踐行動(dòng)0102安全出行倡議Part05五、課堂總結(jié)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)、歌曲《小黃帽》的學(xué)唱和表演、交通安全知識(shí)的拓展等。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有清晰的認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法總結(jié)本節(jié)課所采用的學(xué)習(xí)方法，如欣賞法、討論法、表演法等，讓學(xué)生了解不同學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)和作用。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用這些方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。課程回顧歌曲練習(xí)要求學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)歌曲《小黃帽》，熟練掌握歌曲的演唱技巧和表演動(dòng)作?？梢宰寣W(xué)生回家后向家長(zhǎng)表演歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表演能力。安全知識(shí)分享讓學(xué)生收集更