《第1課 空氣、土壤：空氣、土壤的保護(hù)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版

《第1課空氣、土壤：空氣、土壤的保護(hù)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《第1課空氣、土壤：空氣、土壤的保護(hù)》

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前所學(xué)的“環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)”知識緊密相關(guān)，如空氣污染、土壤污染等概念。通過復(fù)習(xí)已有知識，學(xué)生能夠更好地理解空氣和土壤保護(hù)的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教材章節(jié)：綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版六年級上冊。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）增強(qiáng)環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念；2）提升實(shí)踐能力，學(xué)會觀察和分析環(huán)境問題；3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性；4）培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人共同探討解決方案。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)h(huán)保理念融入日常生活，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-空氣污染與土壤污染的類型及其危害：重點(diǎn)講解空氣污染（如PM2.5、二氧化硫等）和土壤污染（如重金屬、農(nóng)藥殘留等）的主要來源、危害及對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-環(huán)境保護(hù)措施：強(qiáng)調(diào)減少空氣和土壤污染的具體措施，如節(jié)能減排、垃圾分類、有機(jī)農(nóng)業(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-空氣污染的防治技術(shù)：難點(diǎn)在于理解不同空氣污染物的治理方法，如空氣凈化技術(shù)、工業(yè)排放控制等。

-土壤污染的修復(fù)方法：難點(diǎn)在于掌握土壤污染的檢測與修復(fù)技術(shù)，如生物修復(fù)、化學(xué)修復(fù)等。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念內(nèi)化為個人行為，形成環(huán)保習(xí)慣，如減少一次性用品的使用、倡導(dǎo)綠色出行等。

-學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)際操作：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何參與社區(qū)環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、清潔行動等，并培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體演示，講解空氣和土壤污染的基本概念、類型和危害。

2.討論法：組織學(xué)生就如何減少污染和保護(hù)環(huán)境進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維。

3.實(shí)驗法：通過簡單實(shí)驗演示，讓學(xué)生直觀感受空氣和土壤污染的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示污染數(shù)據(jù)、圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)環(huán)保網(wǎng)站和在線資料，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)物展示：展示污染物樣品，讓學(xué)生親手觸摸，加深理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對空氣、土壤保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道空氣和土壤對我們生活的重要性嗎？”

展示一些關(guān)于空氣污染和土壤污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

簡短介紹空氣和土壤的基本概念，以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.空氣、土壤基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解空氣和土壤的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解空氣和土壤的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹空氣和土壤的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.空氣、土壤案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解空氣和土壤污染的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的空氣和土壤污染案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解空氣和土壤污染的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與空氣、土壤保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對空氣、土壤保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)空氣、土壤保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括空氣和土壤的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)空氣和土壤在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及保護(hù)它們對于人類生活的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的空氣和土壤狀況，并提出保護(hù)建議，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)環(huán)保意識。

過程：

介紹一些簡單的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這些環(huán)保行動，并記錄下來，下節(jié)課分享經(jīng)驗。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《空氣污染與人類健康》

-介紹空氣污染對人體健康的危害，包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

-探討空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的概念和監(jiān)測方法。

-《土壤污染與農(nóng)業(yè)安全》

-分析土壤污染對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如作物減產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降。

-介紹土壤修復(fù)技術(shù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施。

-《城市綠化與空氣質(zhì)量》

-討論城市綠化對改善空氣質(zhì)量的作用，如吸收污染物、增加氧氣。

-分析城市綠化規(guī)劃的原則和實(shí)例。

-《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》

-探討農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的重要性，如減少化肥農(nóng)藥使用、推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)。

-介紹農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的政策和成功案例。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查閱相關(guān)書籍、報刊和在線資源，深入了解空氣和土壤保護(hù)的相關(guān)知識。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)項目，如污水處理廠、垃圾處理站，了解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。

-開展社區(qū)環(huán)保活動，如植樹造林、清潔行動，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保實(shí)踐。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小課題研究，如調(diào)查家鄉(xiāng)的空氣和土壤狀況，分析污染源，并提出解決方案。

-組織學(xué)生參加環(huán)保知識競賽或辯論賽，提高學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識和表達(dá)能力。

-建立環(huán)保學(xué)習(xí)小組，定期分享學(xué)習(xí)心得和環(huán)保實(shí)踐，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的最新動態(tài)和科技進(jìn)展。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的繪畫、詩歌或劇本，表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的思考和情感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等。

-注意力集中度：評估學(xué)生在課堂上的專注程度，是否有分心或打瞌睡的情況。

-互動交流：評價學(xué)生在課堂互動中的表現(xiàn)，是否能積極與同學(xué)和教師交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊協(xié)作：評價小組內(nèi)成員之間的協(xié)作情況，是否能夠有效分工、互相支持。

-案例分析：評估學(xué)生對案例的分析能力，是否能夠準(zhǔn)確地識別案例中的問題，并提出合理的解決方案。

-創(chuàng)新性：評價小組是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)或建議，是否能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新性思考。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，評估學(xué)生對空氣和土壤保護(hù)知識的掌握情況，包括基本概念、污染類型、保護(hù)措施等。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題，如分析環(huán)境問題并提出解決方案。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，評價自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、知識掌握等。

-互評：組織學(xué)生之間相互評價，讓學(xué)生從同伴的角度了解自己的不足，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

-針對小組討論：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，并提出如何提升討論效果的建議。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進(jìn)行評價，分析學(xué)生掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)，并提供針對性的輔導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)：教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行檢查，評價作業(yè)質(zhì)量，并給予個性化的反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。

-針對拓展與延伸：教師評估學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，提高綜合能力。板書設(shè)計①空氣污染

-空氣污染類型：顆粒物污染（PM2.5、PM10）、氣體污染（SO2、NOx、CO等）

-空氣污染來源：工業(yè)排放、交通尾氣、生活污染等

-空氣污染危害：呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、環(huán)境惡化等

②土壤污染

-土壤污染類型：重金屬污染、有機(jī)污染物污染、放射性污染等

-土壤污染來源：工業(yè)廢棄物、農(nóng)業(yè)化學(xué)品、城市垃圾等

-土壤污染危害：農(nóng)作物減產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降、生態(tài)系統(tǒng)破壞等

③環(huán)境保護(hù)措施

-減少污染物排放：節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)、綠色交通等

-垃圾分類與處理：分類收集、資源化利用、無害化處理等

-生態(tài)保護(hù)：植樹造林、濕地保護(hù)、生物多樣性保護(hù)等

④學(xué)生參與環(huán)保

-個人環(huán)保行為：節(jié)約用水、減少一次性用品、綠色出行等

-社區(qū)環(huán)?；顒樱褐矘湓炝?、清潔行動、環(huán)保宣傳等

-環(huán)保意識培養(yǎng)：學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)保實(shí)踐、傳播環(huán)保理念等反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.案例教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解空氣和土壤污染的問題，以及解決這些問題的方法。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有些學(xué)生可能對環(huán)境保護(hù)的話題不感興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.教學(xué)方式單一：主要依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要依靠隨堂測試和作業(yè)，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生興趣：通過引入有趣的話題、使用多媒體教學(xué)資源等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)手段：結(jié)合講授、討論、實(shí)驗、實(shí)地考察等多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3.綜合評價體系：建立多元化的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思、作品展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動，如社區(qū)清潔、植樹造林等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。

5.強(qiáng)化師生互動：鼓勵學(xué)生提問，教師及時給予反饋，營造積極的課堂氛圍。

6.跨學(xué)科融合：將環(huán)境保護(hù)知識與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

7.家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的環(huán)保教育，形成教育合力。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)：教師自身也要不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教學(xué)理念，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。課后作業(yè)1.研究報告

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校的空氣和土壤狀況，撰寫一份研究報告。

-預(yù)期成果：報告應(yīng)包括調(diào)查方法、數(shù)據(jù)收集、污染源分析、保護(hù)措施建議等。

2.環(huán)保行動計劃

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份個人或小組的環(huán)保行動計劃，旨在減少空氣和土壤污染。

-預(yù)期成果：計劃應(yīng)包括具體的目標(biāo)、實(shí)施步驟、所需資源、預(yù)期效果等。

3.角色扮演

-作業(yè)內(nèi)容：模擬一場關(guān)于環(huán)境保護(hù)的辯論賽，學(xué)生扮演不同角色，如政府官員、環(huán)保組織代表、普通市民等。

-預(yù)期成果：通過辯論，學(xué)生能夠更好地理解不同利益相關(guān)者在環(huán)境保護(hù)中的作用和責(zé)任。

4.創(chuàng)意廣告

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一則宣傳空氣和土壤保護(hù)的創(chuàng)意廣告，可以是海報、視頻或劇本等形式。

-預(yù)期成果：廣告應(yīng)具有吸引力，能夠有效傳達(dá)環(huán)保信息，提高公眾的環(huán)保意識。

5.環(huán)保詩歌創(chuàng)作

-作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一首關(guān)于空氣和土壤保護(hù)的詩歌，表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的思考和情感。

-預(yù)期成果：詩歌應(yīng)富有創(chuàng)意，語言優(yōu)美，能夠引起讀者的共鳴。

答案示例：

1.研究報告

-調(diào)查方法：問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)收集：社區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)、土壤重金屬含量、居民環(huán)保意識調(diào)查

-污染源分析：工業(yè)排放、交通尾氣、生活污水

-保護(hù)措施建議：加強(qiáng)工業(yè)排放監(jiān)管、推廣綠色出行、開展環(huán)保教育活動

2.環(huán)保行動計劃

-目標(biāo)：減少社區(qū)空氣和土壤污染，提高居民環(huán)保意識

-實(shí)施步驟：開展環(huán)保講座、組織植樹活動、設(shè)立垃圾分類回收點(diǎn)

-所需資源：志愿者、環(huán)保宣傳材料、植樹工具

-預(yù)期效果：降低空氣