《采用合理的論證方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《采用合理的論證方法》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《采用合理的論證方法》教學(xué)設(shè)計(jì)，選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)。課程內(nèi)容圍繞論證方法的運(yùn)用展開(kāi)，包括舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等不同論證方法的特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。通過(guò)分析課文中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握論證方法的應(yīng)用，提高文章的邏輯性和說(shuō)服力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)邏輯思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和運(yùn)用不同的論證方法。

4.提升文化理解與傳承意識(shí)，理解論證方法在文化傳承中的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并區(qū)分不同論證方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.運(yùn)用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等方法進(jìn)行有效論證。

難點(diǎn)：

1.分析復(fù)雜文本中的論證結(jié)構(gòu)，把握論證邏輯。

2.創(chuàng)造性地運(yùn)用論證方法，使文章更具說(shuō)服力。

解決辦法：

1.通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生直觀理解不同論證方法的特點(diǎn)。

2.課堂練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析文本中的論證結(jié)構(gòu)，提高邏輯分析能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用多種論證方法，教師及時(shí)反饋指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破創(chuàng)新運(yùn)用論證方法的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解論證方法的基本概念和分類(lèi)，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體文本進(jìn)行討論，分析論證方法的應(yīng)用效果。

3.案例分析法：選取經(jīng)典文本，引導(dǎo)學(xué)生分析論證方法，提高分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示論證方法的特點(diǎn)和實(shí)例，增強(qiáng)直觀性。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：通過(guò)在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生課后交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐操作：布置寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用論證方法，提高寫(xiě)作技能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于辯論比賽的精彩片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)辯論中論證方法重要性的思考。

2.提出問(wèn)題：辯論中常用的論證方法有哪些？它們各有什么特點(diǎn)？

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的論證方法，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

講授新課（20分鐘）

1.舉例論證（5分鐘）：講解舉例論證的定義、作用和運(yùn)用技巧，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

2.道理論證（5分鐘）：介紹道理論證的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，分析其說(shuō)服力。

3.對(duì)比論證（5分鐘）：講解對(duì)比論證的原理、方法和實(shí)例，強(qiáng)調(diào)其分析問(wèn)題的全面性。

4.綜合運(yùn)用（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將多種論證方法綜合運(yùn)用，提高文章的說(shuō)服力。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組討論（5分鐘）：學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和論證方法，教師參與討論，解答疑問(wèn)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)論證方法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。

拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.課后作業(yè)：布置一篇寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用多種論證方法，提高寫(xiě)作能力。

2.課外閱讀：推薦相關(guān)書(shū)籍或文章，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解論證方法的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)論證方法在寫(xiě)作中的重要性。

2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。

教學(xué)時(shí)間分配：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問(wèn)5分鐘，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘，拓展活動(dòng)5分鐘，教學(xué)過(guò)程總結(jié)5分鐘，總計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《論證方法與技巧》：介紹論證方法的歷史發(fā)展、理論體系和實(shí)踐應(yīng)用。

-《優(yōu)秀議論文選析》：收集不同領(lǐng)域的優(yōu)秀議論文，分析其論證方法的使用。

-《修辭手法與論證》：探討修辭手法在論證中的運(yùn)用，如何增強(qiáng)論證的感染力。

-《邏輯學(xué)基礎(chǔ)》：介紹邏輯學(xué)的基本概念，幫助學(xué)生理解論證的邏輯性。

2.拓展建議：

-閱讀經(jīng)典議論文：推薦學(xué)生閱讀馬克思、恩格斯等人的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)其論證方法。

-參與辯論活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的辯論社團(tuán)或組織，通過(guò)實(shí)際辯論鍛煉論證能力。

-撰寫(xiě)個(gè)人觀點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)人觀點(diǎn)文章，嘗試運(yùn)用不同的論證方法表達(dá)自己的看法。

-分析時(shí)事評(píng)論：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事評(píng)論，分析評(píng)論中的論證結(jié)構(gòu)和方法，提高批判性思維。

-學(xué)習(xí)邏輯學(xué)課程：如果學(xué)校提供邏輯學(xué)課程，鼓勵(lì)學(xué)生選修，深入學(xué)習(xí)邏輯推理和論證。

-觀看辯論節(jié)目：推薦學(xué)生觀看《辯論大會(huì)》等辯論節(jié)目，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)辯論者的論證技巧。

-參與寫(xiě)作工作坊：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的寫(xiě)作工作坊，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用論證方法提升寫(xiě)作水平。

-交流學(xué)習(xí)心得：鼓勵(lì)學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)心得，共同探討論證方法的應(yīng)用和改進(jìn)。

-分析文學(xué)作品：閱讀文學(xué)作品中的論證段落，探討作者如何運(yùn)用論證方法塑造人物和情節(jié)。課后作業(yè)作業(yè)一：閱讀分析

閱讀課文中的某篇議論文，分析作者是如何運(yùn)用舉例論證的。請(qǐng)列舉文中至少三個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些例子是如何支持作者的觀點(diǎn)的。

作業(yè)二：論證方法運(yùn)用

選擇一篇學(xué)生自己撰寫(xiě)的文章，分析其中運(yùn)用的論證方法。指出文章中使用了哪些論證方法，并解釋這些方法如何增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

作業(yè)三：道理論證實(shí)踐

根據(jù)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，寫(xiě)一段道理論證的文字，闡述你的觀點(diǎn)。要求至少引用兩個(gè)權(quán)威人士的觀點(diǎn)或經(jīng)典理論作為論據(jù)。

作業(yè)四：對(duì)比論證案例分析

找到一篇對(duì)比論證的范文，分析作者是如何通過(guò)對(duì)比來(lái)論證觀點(diǎn)的。舉例說(shuō)明對(duì)比的雙方，以及作者如何通過(guò)對(duì)比來(lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。

作業(yè)五：綜合論證練習(xí)

請(qǐng)以“科技發(fā)展對(duì)教育的影響”為主題，撰寫(xiě)一篇短文。在文章中至少運(yùn)用兩種不同的論證方法，如舉例論證和對(duì)比論證，來(lái)支持你的論點(diǎn)。

答案示例：

作業(yè)一答案：

1.作者在第一段中舉了“互聯(lián)網(wǎng)+”的例子，說(shuō)明科技發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造。

2.作者在第二段中舉了“在線教育”的例子，說(shuō)明科技發(fā)展對(duì)教育方式的改變。

3.作者在第三段中舉了“人工智能”的例子，說(shuō)明科技發(fā)展對(duì)職業(yè)市場(chǎng)的沖擊。

作業(yè)二答案：

文章中使用了舉例論證和事實(shí)論證。舉例論證體現(xiàn)在作者用實(shí)際案例說(shuō)明企業(yè)創(chuàng)新的重要性，事實(shí)論證則體現(xiàn)在作者用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明創(chuàng)新對(duì)企業(yè)績(jī)效的積極影響。

作業(yè)三答案：

科技發(fā)展對(duì)教育的影響是深遠(yuǎn)的。正如馬云所說(shuō)：“未來(lái)是大數(shù)據(jù)和人工智能的時(shí)代，教育必須跟上這個(gè)時(shí)代的步伐?！蓖瑫r(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織也指出：“教育需要更加個(gè)性化和包容，以適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)的需求。”

作業(yè)四答案：

作者通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)教育模式和現(xiàn)代教育模式，指出傳統(tǒng)模式缺乏靈活性，而現(xiàn)代教育模式則更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

作業(yè)五答案：

（略，因篇幅限制，此處不提供全文，但應(yīng)包含至少兩個(gè)論證方法，如舉例論證和對(duì)比論證，以支持作者對(duì)科技發(fā)展對(duì)教育積極影響的論點(diǎn)。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)論證方法的重要性。

2.總結(jié)舉例論證、道理論證、對(duì)比論證三種方法的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧。

3.強(qiáng)調(diào)論證方法在文章中的運(yùn)用，能夠增強(qiáng)文章的邏輯性和說(shuō)服力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的寫(xiě)作中，靈活運(yùn)用各種論證方法，提升文章質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.檢測(cè)一：判斷題（10分鐘）

-判斷以下說(shuō)法是否正確：

a)舉例論證只能使用具體事例，不能使用數(shù)據(jù)。

b)道理論證主要依靠作者的個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)支撐論點(diǎn)。

c)對(duì)比論證是通過(guò)比較兩種事物的相似之處來(lái)論證觀點(diǎn)。

d)論證方法的使用沒(méi)有固定的順序，可以根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

2.檢測(cè)二：選擇題（10分鐘）

-閱讀以下段落，選擇最合適的論證方法：

“近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具。它不僅改變了我們的溝通方式，還極大地提高了我們的生活效率。因此，我們應(yīng)該積極擁抱科技，而不是抵制它?！?/p>

a)舉例論證

b)道理論證

c)對(duì)比論證

d)比喻論證

3.檢測(cè)三：簡(jiǎn)答題（10分鐘）

-請(qǐng)簡(jiǎn)述舉例論證、道理論證