足球基礎技術動作 對抗運球 教學設計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球基礎技術動作對抗運球教學設計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課以足球基礎技術動作對抗運球為主題，旨在提高高一學生對足球運動技能的掌握，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。通過對抗運球練習，讓學生在實戰(zhàn)中學習技術，提高運動能力，激發(fā)學生對足球運動的興趣。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對足球運動的熱愛和興趣，提高學生的運動技能和身體素質(zhì)。通過對抗運球練習，增強學生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，同時提升學生的規(guī)則意識和安全意識，促進身心健康發(fā)展。三、教學難點與重點1.教學重點

-確保學生對足球基本技術動作的正確理解與掌握，如腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球等。

-強調(diào)對抗運球中的步伐移動與身體協(xié)調(diào)，使學生能夠在壓力下保持球的控制。

-通過實際對抗練習，讓學生學會在動態(tài)環(huán)境中運用技術動作。

2.教學難點

-突破學生在對抗中保持球控制的技術難點，例如在快速移動中如何準確觸球。

-幫助學生理解并應用身體協(xié)調(diào)性，以應對不同對手的防守策略。

-解決學生在實戰(zhàn)中如何合理分配力量，避免過度用力導致失誤的問題。四、教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備足球技術動作示范視頻、對抗運球技巧分析圖片。

3.實驗器材：足球若干，標志盤、秒表等計時工具。

4.教室布置：設置若干個對抗練習區(qū)域，劃分場地，并準備足夠的安全標志。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布足球基礎技術動作對抗運球的相關PPT和視頻，明確預習足球基本技術動作和對抗策略。

設計預習問題：提出“如何提高對抗運球中的控球穩(wěn)定性”等問題，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺查看學生提交的預習筆記和問題反饋。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解足球基本技術動作和對抗運球的概念。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示專業(yè)足球比賽中的對抗運球片段，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：詳細講解對抗運球中的步伐移動、身體協(xié)調(diào)和力量分配等要點。

組織課堂活動：進行分組對抗練習，讓學生在實際操作中掌握技術。

解答疑問：針對學生在練習中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考對抗運球的關鍵技巧。

參與課堂活動：學生積極參與對抗練習，體驗技術動作的應用。

提問與討論：學生提出練習中的疑問，與其他同學討論解決方法。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解對抗運球的理論知識。

實踐活動法：通過對抗練習讓學生在實踐中提高技能。

合作學習法：通過小組討論培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置對抗運球技術動作的練習作業(yè)，要求學生記錄練習心得。

提供拓展資源：推薦足球訓練網(wǎng)站和書籍，供學生課后學習。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生針對性的反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生按照要求完成練習作業(yè)，鞏固所學技能。

拓展學習：利用推薦資源進行自主學習，提高技術水平。

反思總結(jié)：學生反思練習過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-足球技術動作視頻庫：收集不同風格球員的足球技術動作視頻，如專業(yè)教練的示范、世界級球員的精彩瞬間等，幫助學生了解不同技術動作的運用場景和技巧。

-足球戰(zhàn)術分析案例：提供足球比賽中不同戰(zhàn)術的實施案例，如傳控戰(zhàn)術、快速反擊等，讓學生了解戰(zhàn)術與技術的結(jié)合運用。

-足球運動史：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及各國足球文化，拓寬學生的知識面。

-足球規(guī)則解析：詳細解讀足球比賽規(guī)則，幫助學生理解比賽中的判罰標準和爭議處理。

2.拓展建議：

-觀看足球比賽直播或錄播：鼓勵學生在課后觀看足球比賽，關注專業(yè)球員的技術動作和戰(zhàn)術運用，提高對足球運動的興趣。

-參加校內(nèi)或校外的足球訓練班：加入足球訓練班，跟隨專業(yè)教練學習足球技術，提高實戰(zhàn)能力。

-參與校園足球比賽：積極參與校內(nèi)或校外的足球比賽，鍛煉團隊協(xié)作能力和競技水平。

-閱讀足球相關書籍：推薦閱讀足球運動史、足球戰(zhàn)術、足球訓練等方面的書籍，深入了解足球運動。

-加入足球論壇或社群：加入足球論壇或社群，與其他足球愛好者交流心得，分享經(jīng)驗。

-自制足球訓練計劃：根據(jù)個人情況，制定足球訓練計劃，合理安排訓練內(nèi)容和時間，提高技術水平。

-關注足球新聞：關注足球新聞，了解足球界的最新動態(tài)，拓寬視野。

-參加足球知識競賽：參加足球知識競賽，檢驗自己的足球知識水平，激發(fā)學習興趣。

-自制足球教學視頻：錄制自己的足球技術動作視頻，分享給他人，提高自己的教學能力。

-組織足球主題活動：組織校園足球主題活動，如足球知識講座、足球文化展覽等，豐富校園文化生活。七、課堂1.課堂評價

課堂評價是教學過程中不可或缺的一環(huán)，通過以下方式對學生的學習情況進行全面評估：

（1）提問評價

在課堂上，教師可以通過提問的方式了解學生對足球基礎技術動作對抗運球的理解程度。具體措施如下：

-提出與對抗運球相關的問題，如“如何提高對抗運球中的控球穩(wěn)定性？”

-鼓勵學生積極回答問題，并對學生的回答進行點評和指導

-通過學生的回答，了解學生對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)教學中的不足

（2）觀察評價

在課堂練習環(huán)節(jié)，教師可以通過觀察學生的動作、表情、反應等，了解學生的學習情況。具體措施如下：

-觀察學生在對抗運球中的技術動作是否規(guī)范

-觀察學生在對抗過程中的反應速度和應變能力

-觀察學生在練習中的團隊合作精神和溝通能力

-根據(jù)觀察結(jié)果，對學生的表現(xiàn)進行評價和指導

（3）測試評價

為了進一步了解學生對足球基礎技術動作對抗運球的掌握程度，教師可以設計一些測試題。具體措施如下：

-設計對抗運球技術動作的測試題，如腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球等

-在課堂練習結(jié)束后，對學生的技術動作進行測試

-根據(jù)測試結(jié)果，分析學生的掌握程度，對教學進行調(diào)整

2.作業(yè)評價

作業(yè)是鞏固課堂知識的重要手段，教師應對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。具體措施如下：

（1）作業(yè)批改

-教師應認真批改學生的作業(yè)，對學生的錯誤進行糾正和指導

-對學生的作業(yè)進行評分，記錄學生的進步和不足

（2）作業(yè)點評

-教師應及時對學生的作業(yè)進行點評，指出學生的優(yōu)點和不足

-鼓勵學生在課后繼續(xù)努力，提高自己的技術水平

（3）作業(yè)反饋

-教師應將作業(yè)反饋及時傳達給學生，讓學生了解自己的學習情況

-鼓勵學生在課后進行自我反思，找出自己的不足，并努