2025年中班游戲標準教案《結(jié)構(gòu)蘑菇亭》含反思

PowerPointDesign時間：202X.X202X2025年中班游戲標準教案《結(jié)構(gòu)蘑菇亭》含反思CONTENT01020304活動目標活動準備活動過程活動反思目錄PowerPointDesignPART01活動目標幼兒通過觀察范例，了解蘑菇亭由傘狀頂、圓柱形柱子和方形底座組成，各部分比例協(xié)調(diào)。幼兒學(xué)習(xí)在蘑菇亭周圍添加圍欄，掌握圍欄與蘑菇亭的連接方法，如用雪花片卡槽拼接。掌握蘑菇亭結(jié)構(gòu)特點知識與技能目標培養(yǎng)建構(gòu)活動能力幼兒通過互相合作，能力強的當小老師，共同完成蘑菇亭建構(gòu)，提升團隊協(xié)作能力。幼兒在分組插塑活動中，學(xué)會有目的有計劃地按順序建構(gòu)，先插底座，再插柱子，最后插傘頂。過程與方法目標幼兒在活動中與同伴一起游戲，分享建構(gòu)經(jīng)驗，體驗合作帶來的快樂，增強集體榮譽感。幼兒展示作品時，互相欣賞、評價，感受成功的喜悅，激發(fā)對結(jié)構(gòu)游戲的興趣。體驗合作游戲樂趣情感態(tài)度與價值觀目標PowerPointDesignPART02活動準備準備一個完整的蘑菇亭范例，讓幼兒直觀了解建構(gòu)目標，激發(fā)建構(gòu)欲望。提供充足的雪花片，包括不同顏色和形狀，滿足幼兒建構(gòu)需求，方便幼兒進行顏色搭配。范例與雪花片物質(zhì)準備幼兒在活動前已觀察過蘑菇亭圖片或?qū)嵨?，對蘑菇亭結(jié)構(gòu)有初步認識，能描述其基本形狀。幼兒在討論中分享自己對插蘑菇亭的想法，如先插什么、后插什么，為建構(gòu)活動做鋪墊。觀察與討論經(jīng)驗知識準備PowerPointDesignPART03活動過程幼兒討論插蘑菇亭的順序，多數(shù)認為應(yīng)先插底座，再插柱子，最后插傘頂，圍欄可同步進行。幼兒對比新舊蘑菇亭范例，發(fā)現(xiàn)新蘑菇亭多了圍欄，傘頂顏色更豐富，激發(fā)建構(gòu)新蘑菇亭的興趣。對比觀察范例觀察與討論幼兒分組進行插塑，每組4-5人，能力強的幼兒主動幫助能力弱的，共同完成蘑菇亭建構(gòu)。教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒插緊雪花片，注意顏色搭配，如用紅黃藍綠雪花片拼出彩虹傘頂。分組插塑活動建構(gòu)與指導(dǎo)01各組幼兒展示作品，介紹建構(gòu)過程和創(chuàng)意，如一組幼兒在蘑菇亭周圍圍欄上插了小花朵裝飾。02教師對作品進行講評，表揚幼兒合作精神和創(chuàng)新思維，指出不足之處，如圍欄不夠穩(wěn)固，需加強連接。作品展示分享展示與講評PowerPointDesignPART04活動反思幼兒積極參與幼兒對建構(gòu)蘑菇亭活動興趣濃厚，積極參與討論和建構(gòu)，課堂氛圍活躍，完成作品質(zhì)量高。幼兒在活動中學(xué)會合作，能力強的幼兒帶動能力弱的，共同進步，團隊協(xié)作能力得到提升。成功之處指導(dǎo)不夠深入教師在指導(dǎo)時，對部分幼兒的創(chuàng)新想法未能及時給予肯定和引導(dǎo)，限制了幼兒思維拓展?；顒訒r間安排稍顯緊張，部分幼兒在展示作品時表達不夠清晰，教師未充分引導(dǎo)幼兒完整表達。不足之處教師應(yīng)提前熟悉幼兒想法，活動中多鼓勵幼兒嘗試新方法，及時肯定創(chuàng)新點，激發(fā)創(chuàng)造力。合理安排活動時間，增加幼兒展示和表達環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒完整表述建構(gòu)過