2025年初中6.3保護(hù)生物的多樣性說課稿人教版生物八年級上冊

《保護(hù)生物的多樣性》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《生物的多樣性及其保護(hù)》單元共三章，這是第三章。通過前兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生從學(xué)習(xí)生物的分類，到認(rèn)識生物的多樣性，逐漸樹立起保護(hù)和合理利用生物的多樣性的意識?！侗Ｗo(hù)生物的多樣性》也就順理成章，水到渠成。本章是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，特別注重情感、態(tài)度和價值觀的教育。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，對該部分要求“關(guān)注我國特有的珍稀動植物。說明保護(hù)生物多樣性的重要意義?！币庠谑箤W(xué)生通過調(diào)查和資料的收集、處理、交流等活動，幫助學(xué)生領(lǐng)悟生物和人類生活的密切關(guān)系，并積極參與保護(hù)生物多樣性的活動。2.教學(xué)目標(biāo)分析1）舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。2）說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。3）關(guān)注我國特有的珍稀動植物。4、重點和難點重點：描述生物多樣性面臨的威脅及其原因；難點：保護(hù)生物多樣性的主要措施。二、說學(xué)情從學(xué)生知識結(jié)構(gòu)來看，通過一年多對生物的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道很多生物種類，初步了解了生物的形態(tài)特征，收集資料、整理資料、語言表達(dá)、與人合作等的能力已經(jīng)大大加強(qiáng)。學(xué)習(xí)態(tài)度更加主動，參與意識有所增強(qiáng)，初步具備了關(guān)注生物圈可持續(xù)發(fā)展的意識。作為八年級的學(xué)生，他們的認(rèn)知水平和接受能力有較大提高，渴望表達(dá)和被人認(rèn)可。這些都為自主探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。三、說教法以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)本課題的教學(xué)特點，將本課題分為一個課時教學(xué)。圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，本著“全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”、“促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的思想，采取“質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)——自我探究——合作學(xué)習(xí)”模式，讓學(xué)生“忙”，讓教師“閑”。四、說學(xué)法在本節(jié)課中，學(xué)生高效課堂教學(xué)模式，將通過目標(biāo)展示—自主學(xué)習(xí)—鞏固小結(jié)—總結(jié)歸納—任務(wù)探究—達(dá)標(biāo)檢測等，來開展協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，形成以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。五、說教學(xué)過程活動一：展示長江的4張圖片：三峽大壩、工廠、航運、漁業(yè)。設(shè)計目的：組織學(xué)生討論長江中白鰭豚數(shù)量減少以及功能性滅絕的原因。讓學(xué)生意識到人類活動對生態(tài)環(huán)境的傷害?；顒佣赫故疽褱缃^動物，讓學(xué)生認(rèn)識到生物多樣性正在面臨著生物種類減少的威脅。展示長江中另外一種滅絕的動物--長江白鱘。設(shè)計目的：讓學(xué)生了解到保護(hù)長江生物多樣性已經(jīng)迫在眉睫。展示其他國家?guī)追N已經(jīng)滅絕的動物：袋狼、渡渡鳥等。設(shè)計目的：讓學(xué)生認(rèn)識到物種多樣性減少是一個全球性問題，需要全人類共同體保護(hù)它?；顒尤赫故疚覈湎〉膭又参铮虹钔?、水杉、秦嶺四寶（熊貓、朱鹮、羚牛、金絲猴）。提問：為什么珙桐、水杉、朱鹮等珍稀動植物數(shù)量大幅度增多？設(shè)計目的：通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生了解到珙桐、水杉、朱鹮等珍稀動植物數(shù)量大幅度增多的原因是我國政府以及人民投入了大量的人力物力才得以實現(xiàn)的，從而更加注重環(huán)境保護(hù)?；顒铀模褐笇?dǎo)學(xué)生閱讀“教材資料分析”，請學(xué)生總結(jié)出生物多樣性面臨威脅的原因。1.亂砍濫伐；2.亂捕濫獵；3.環(huán)境污染；4.物種入侵。設(shè)計目的：由于前三個原因很直觀，學(xué)生易于理解，但是學(xué)生對“物種入侵”會有疑惑，所以教師提問：物種入侵是在增加當(dāng)?shù)氐纳锓N類，為什么反而不利于保護(hù)生物多樣性？學(xué)生思考回答。三、保護(hù)生物多樣性的措施活動一：生物多樣性面臨威脅的原因大家都知道了，那怎么去保護(hù)生物多樣性，請大家閱讀教材p113找出保護(hù)生物多樣性的措施。設(shè)計目的：這里要點明保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)?；顒佣横槍顒右恢斜Ｗo(hù)生物多樣性的措施展示多種多樣的保護(hù)生物多樣性的措施的圖片，使學(xué)生更加直觀。設(shè)計目的：首先展示陜西著名的國家級自然保護(hù)區(qū)特別要提到的是周至自然保護(hù)區(qū)，這里需要糾正學(xué)生的一個錯誤觀點，順便提高作為陜西人的自感：周至國家自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的是大熊貓，不光成都有大熊貓，陜西的大熊貓數(shù)量也很多，并且陜西的大熊貓外形上更加近于貓，更加憨態(tài)可掬。其次，讓學(xué)生欣賞這些美景，也可以更好的激發(fā)他們愛好祖國河山的感情，體會古詩云橫秦嶺的氣勢?；顒尤和ㄟ^法律法規(guī)的介紹，遷移到9月14日在我國昆明開展的第十五次《生物多樣性公約》締約方大會中習(xí)近平總書記提出的“‘萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！锒鄻有允沟厍虺錆M生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展?！痹O(shè)計目的：從而引出新的問題：保護(hù)生物多樣性在國家層面是非常重要的，那么作為初中生，我們該怎么做？學(xué)生討論。五、說預(yù)期效果以上是對"保護(hù)生物的多樣性"這一節(jié)教材的認(rèn)識和教學(xué)過程的設(shè)計。本著改變課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的思想，在教學(xué)過程中，我利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，