家長(zhǎng)會(huì)課件完

四（3）班家長(zhǎng)會(huì)溝通，從心開(kāi)始

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持作息時(shí)間7：30前走讀生到校，學(xué)校開(kāi)始晨讀8：25正式早讀。8:45練字、口算。中午12：00放學(xué)走讀生12:50到校。

下午

16：00放學(xué).走讀生16：30左右回家。四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的時(shí)候，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和情緒控制能力的關(guān)鍵期。在四年級(jí)，能夠讓孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型，所以是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期認(rèn)識(shí)四年級(jí)

我們班現(xiàn)有60名同學(xué)（其中男生41人，女生19人）整體成績(jī)處于中上水平。班級(jí)情況：品德

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……學(xué)習(xí)

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班60個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約23人，較好的約20人，一般的約12人，較不理想的約5人。

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：１、個(gè)別男生比較調(diào)皮，課間有打鬧、追逐現(xiàn)象，安全意識(shí)不夠強(qiáng)。２、個(gè)別學(xué)生作業(yè)較馬虎，回家沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；３、有學(xué)生冒充家長(zhǎng)作業(yè)簽名，或者作業(yè)不簽名，希望家長(zhǎng)落實(shí)作業(yè)簽名的工作，并檢查督促你孩子的書(shū)寫(xiě)。

表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：向雅芬、周慧霞、張光、馮非凡、劉興鴻、鄧晨、覃均、吳奕焱、等同學(xué)。學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)！

表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。有肖依帆、王靖、劉建漢、等同學(xué)。

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。有梁德順、吳晶林、周等同學(xué)。

也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。

給孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，孩子的事，自己做，家長(zhǎng)的事，孩子幫忙做。如何來(lái)教育孩子會(huì)學(xué)習(xí)共同探討鄭偉家庭教育講座《輔導(dǎo)孩子會(huì)學(xué)習(xí)》孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！謝謝您們對(duì)我工作的支持。希望您能提出寶貴意見(jiàn)。