作文結(jié)構(gòu)布局共12張

高考作文輔導(dǎo)——把握行文思路及謀篇布局高考詮釋：

圍繞著一個(gè)明確的中心來構(gòu)思行文，謀篇布局，是寫作訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。首先要做好整體構(gòu)思，然后解決層次安排問題，行文中還要注意文句的次序。議論文：一般是按照論證思路來安排結(jié)構(gòu)，常見的結(jié)構(gòu)形式有并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式、總分式、章節(jié)式等。記敘文：一般是按照事情發(fā)生發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)，常見的有縱式、橫式、縱橫交叉式，具體寫法上又有順敘、倒敘、插敘。選好一個(gè)得當(dāng)?shù)木€索，是記敘文結(jié)構(gòu)安排的關(guān)鍵。散文：根據(jù)散文“形散神聚”的特點(diǎn)，一般是在處理材料上，采用并構(gòu)列舉的形式橫向展開，在中心觀點(diǎn)的論述上采用“提——析——結(jié)”的縱向深入。議論文常見結(jié)構(gòu)：1、并列式：提出論題之后，本論部分圍繞總題列出幾個(gè)平等的具體論點(diǎn)，分別予以論證。答案是豐富多彩的歷史的答案是豐富多彩的自然的答案是豐富多彩的文學(xué)的答案是豐富多彩的人性的答案是豐富多彩的2、對(duì)照式：在緒論部分提出中心論點(diǎn)后，在本論部分從正反兩個(gè)方面提出分論點(diǎn)或擺出忘記

與銘記忘記痛苦、仇恨忘記名利上的挫折與失利忘記個(gè)人的榮辱與安危忘記人性中的鄙俗與陰暗銘記失敗后的教訓(xùn)銘記恩情、友情銘記生活及人性中的求真、向善、尋美銘記使命、責(zé)任與愛國歷史：雜亂到統(tǒng)一的循環(huán)人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟一折：副市長之妻胖墩，不善言談，顯得沉穩(wěn)例2、請(qǐng)以”雜“為話題，寫一篇不少于800字的文章。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”首先要做好整體構(gòu)思，然后解決層次安排問題，行文中還要注意文句的次序。流傳千載，或曰：超脫人世“者，恐不曾讀懂陶公。記敘文：一般是按照事情發(fā)生發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)，常見的有縱式、橫式、縱橫交叉式，具體寫法上又有順敘、倒敘、插敘。潭感慚愧萬分，終身不敢再言回家。三折：妻去世后，成為市長的他整理妻遺物，發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書，百感交集。首先要做好整體構(gòu)思，然后解決層次安排問題，行文中還要注意文句的次序。臨別，青引吭高歌，聲震林木，響遏行云。分論點(diǎn)二：。首先要做好整體構(gòu)思，然后解決層次安排問題，行文中還要注意文句的次序。文學(xué)的答案是豐富多彩的人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)3、層進(jìn)式：提出中心論點(diǎn)后，本論部分的分論點(diǎn)層層推進(jìn)，步步深入，由淺入深地進(jìn)行論證。談意氣（湖南卷）第一層(引題)：意氣是李白的高歌，杜甫的錚言，毛澤東的壯懷……（例引）人要有意氣，氣概，意氣是立業(yè)之本（中心觀點(diǎn)）第二層（本論）人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟人有意氣，才能千古留名，流芳百世人有意氣，才能追求不泯，意志不衰第三層（發(fā)展）用缺乏意志之人做對(duì)比意氣，需要理想和磨煉（做法）第四層（結(jié)論）人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)4、章節(jié)式：將行文分成幾個(gè)小部分，并用數(shù)字或者小標(biāo)題的形式標(biāo)示出來。這種形式結(jié)構(gòu)美觀，對(duì)整流暢。但要注意上下對(duì)稱，發(fā)展等級(jí)清晰，每一小部分的內(nèi)容要集中明確。

晨讀陶潛

（安徽卷）引題：陶公半生恰如四字：歸、園、田、居。本論歸——辭官歸隱園——守拙園田田——開荒南野居——采菊閑讀結(jié)論：陶公一生，非始于出生之日，應(yīng)始于歸園田居。流傳千載，或曰：超脫人世“者，恐不曾讀懂陶公。記敘文常見結(jié)構(gòu)：記敘文高分的要訣是”立意新穎，感情真摯。過程曲折，結(jié)尾奇巧?！霸诖_立主題時(shí)，就應(yīng)該考慮如何安排故事情節(jié)，做不到情節(jié)的曲折和敘述的細(xì)膩，就考慮不要寫記敘文?！币徊ㄈ邸笆怯洈⑽慕Y(jié)構(gòu)安排上的出發(fā)點(diǎn)。

豆角月亮（2000年）一折：娟子說”月亮像豆角“，同學(xué)發(fā)笑，但老師否定二折：娟子當(dāng)老師后，再問學(xué)生同一問題，又有同學(xué)同樣回答。三折：十幾年后，學(xué)生的來信，表示感謝。結(jié)尾：?jiǎn)栴}的答案多種多樣，人生的答案豐富多彩。

畫（04江蘇）一折：副市長之妻胖墩，不善言談，顯得沉穩(wěn)二折：飯店老板求畫，副市長猶豫不決，妻進(jìn)言說市長的畫水平并不高，副市長取消售畫念頭。三折：妻去世后，成為市長的他整理妻遺物，發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書，百感交集。雜是宇宙的原本，雜是唯物思想之源一折：副市長之妻胖墩，不善言談，顯得沉穩(wěn)例2、請(qǐng)以”雜“為話題，寫一篇不少于800字的文章。分論點(diǎn)一：。4、章節(jié)式：將行文分成幾個(gè)小部分，并用數(shù)字或者小標(biāo)題的形式標(biāo)示出來。。由心情復(fù)雜引出萬象之雜散文：根據(jù)散文“形散神聚”的特點(diǎn)，一般是在處理材料上，采用并構(gòu)列舉的形式橫向展開，在中心觀點(diǎn)的論述上采用“提——析——結(jié)”的縱向深入。三折：妻去世后，成為市長的他整理妻遺物，發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書，百感交集。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”意氣是李白的高歌，杜甫的錚言，毛澤東的壯懷……（例引）散文：根據(jù)散文“形散神聚”的特點(diǎn)，一般是在處理材料上，采用并構(gòu)列舉的形式橫向展開，在中心觀點(diǎn)的論述上采用“提——析——結(jié)”的縱向深入。首先要做好整體構(gòu)思，然后解決層次安排問題，行文中還要注意文句的次序。人有意氣，才能追求不泯，意志不衰雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里本來什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。（2）天使象征著什么或哪些事物？例1、閱讀材料，完成問題。薛潭向秦青學(xué)歌唱之藝，未盡青之技，便請(qǐng)辭歸家。青未止之，于林邊為潭設(shè)宴餞行。臨別，青引吭高歌，聲震林木，響遏行云。潭感慚愧萬分，終身不敢再言回家。

中心論點(diǎn)1：

。分論點(diǎn)一：

。分論點(diǎn)二：

。中心論點(diǎn)2：

。分論點(diǎn)一：

。分論點(diǎn)二：

。知錯(cuò)能改，善莫大焉錯(cuò)誤在所難免，糾錯(cuò)才能求真向善知美。糾錯(cuò)要有勇氣和眼光，要用科學(xué)的方法要敢于班門弄斧終身不言回家，求藝何用？向權(quán)威挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中向高峰攀登例2、請(qǐng)以”雜“為話題，寫一篇不少于800字的文章。（2004年北京）雜引題并提出觀點(diǎn)：

。擺事實(shí)講道理（1）

。（2）

。（3）

。（4）

?！彪s“的實(shí)質(zhì)：

。結(jié)尾：

。由心情復(fù)雜引出萬象之雜歷史：雜亂到統(tǒng)一的循環(huán)民俗民居雜陳精彩，藝術(shù)、建筑雜羅萬象民族雜居，共是中華兒女百家爭(zhēng)鳴，同稱中華文化雜是宇宙的原本，雜是唯物思想之源各美其美，美人之美，美美與共，天下大同（擺事實(shí)、舉例時(shí)要特別注意體現(xiàn)從古到今、從小到大、從特殊到一般的發(fā)展等級(jí)）例3、（2006廣東）一個(gè)雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里