某實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案第一版

某實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案第一版

雙減工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益，

同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我校積極教育方針，堅(jiān)持

以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為--

項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改，多措

并興提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家

長(zhǎng)解決放學(xué)的接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為全面貫徹落實(shí)市、縣“雙減”

工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)

教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文

件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“.....”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德樹

人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，

有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培

訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律

相結(jié)合的原則。

（二）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置

要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。

（三）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律

相結(jié)合的原則。

（四）公益普惠。探索和學(xué)校支將、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成

本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不

得以營(yíng)利為目的。

三、工作目標(biāo)

校內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置

更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更

好回歸校園。校外校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，亂象基本

消除，熱度逐步降溫。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家

庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效

顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。

四、成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立落實(shí)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：XXX（德育）、XXX（教務(wù)）

成員：各班班主任及科任教師

組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實(shí)施及

督查工作。

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各班班主任及科任教師是學(xué)生雙減工作的具體實(shí)施者及宣

傳者。

五、總體要求

全面貫徹落實(shí)***關(guān)于"雙減”工作的重要指示精神，將課

后服務(wù)作為解決家長(zhǎng)急難愁盼問題的一項(xiàng)重要民生工程，作為

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。按照“能開

盡開、應(yīng)開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務(wù)實(shí)

施方案，做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理

等各項(xiàng)工作，確保2021年秋季學(xué)期基本實(shí)現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)

鎮(zhèn)學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋，努力辦好人民

滿意的教育。

五、實(shí)施細(xì)則

（一）、提高教學(xué)效益

1、完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足。開好國家規(guī)定課

程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全

面而有個(gè)性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在

校學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教,

確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極探索實(shí)施入學(xué)適

應(yīng)期過渡性活動(dòng)課程。

2、實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)

狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，以此提高全體教師的課堂教

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學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備。講.批。輔.研工作，把控課

堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量，讓

學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

3、實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)。注重過程評(píng)價(jià)，樹立正確評(píng)價(jià)觀。嚴(yán)格

規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年

級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加任何形

式。任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，

不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考?？碱}超標(biāo)、考試排名等行為,

堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

（二）、開展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地

有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)

際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生

能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活

動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等

服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

（三）、強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣

化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。

1、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,

縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均

衡發(fā)展，大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；（2）規(guī)范教育教學(xué)秩

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序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式

的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

2、促進(jìn)家校社協(xié)同進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任，密切家校溝

通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會(huì)

同婦聯(lián)等部門，辦好家長(zhǎng)學(xué)校或網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)

社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家

訪制度，完善家長(zhǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀、成才

觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，努力形

成減負(fù)共識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

3、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,

縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均

衡發(fā)展，大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；（2）規(guī)范教育教學(xué)秩

序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式

的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

4、提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，豐富服務(wù)內(nèi)容,

提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切實(shí)噌強(qiáng)

課后服務(wù)的吸引力；（1）學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生

完成作業(yè)，積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)；（2）拓寬

服務(wù)渠道，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)，發(fā)揮

好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作

用；（3）做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，完善線上公共教學(xué)平臺(tái)，

打造“雙師課堂”等。

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（四）、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量

提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

學(xué)校要努力建成內(nèi)容多元、結(jié)構(gòu)立體、特色鮮明的課程體

系，推動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進(jìn)階的教程

設(shè)計(jì)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)、資源支撐的學(xué)程管理。

一是推動(dòng)教學(xué)改，實(shí)現(xiàn)課堂增效。踐行“教學(xué)評(píng)一致性”理

念，持續(xù)深化課堂教學(xué)改，開發(fā)校本教程、學(xué)程，轉(zhuǎn)變教師教

學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、合作

探究，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展高階思維，提高課堂質(zhì)效。

二是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展增值。樹立正確人才觀和育

人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)

同育人，開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。按上級(jí)

主管部門要求嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再紙質(zhì)

考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式靈活多樣，

嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

三是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展增值。樹立正確人才觀和育

人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)

同育人，開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。按上級(jí)

主管部門要求嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再既質(zhì)

考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式靈活多樣，

嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

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（五）、嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真貫徹上級(jí)部門相關(guān)要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)''雙減"規(guī)定，做到有布置、

有落實(shí)、有反饋。

（六）、體質(zhì)管理工作

1、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一

次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)

行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間,

要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用

眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持

“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分

鐘。

2、做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)

健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)

試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生，

進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。

3、學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足《體育與健康教育》

課程，保證1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)。

4、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)，每天

大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

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（七）、夯實(shí)“五項(xiàng)管理”

1、讀物管理。建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度，做好對(duì)

課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。

2、作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時(shí)注意增效。

3、體質(zhì)管理。關(guān)注學(xué)生體育與健康。每天不少于30分鐘

的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正勵(lì)起來，

不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

4、手機(jī)管理。學(xué)生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將個(gè)人

手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家

長(zhǎng)同意。書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，

禁止帶入課堂。

5、睡眠管理。中午實(shí)行“靜校模式”，統(tǒng)一安排在校就餐

學(xué)生午間休息，保證學(xué)生睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息

和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教務(wù)處科學(xué)制定“課程表”和“課外活

動(dòng)安排表”，各班級(jí)統(tǒng)一按照“作息時(shí)間表”嚴(yán)格作息。

六、積極落實(shí)，，雙減”政策舉措

（一）、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格按

照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每

天教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí);原則上

學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間，小學(xué)不得早于

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8:00,初中不得早于7：40,高中不得早于7：20o建立彈性離校制

度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取“拖堂"或其他方式

擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間不少于1.5

小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課,

或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將

課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

（二）、提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣發(fā)展需求。

一是學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施多樣化的課后育人活動(dòng)，充分利用

社會(huì)教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)牛多元興趣發(fā)

展，促進(jìn)師對(duì)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，解

決學(xué)生疑難。

二是課后服務(wù)課程內(nèi)容不斷豐富。要科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)課

程體系，堅(jiān)持“一校一策”，開展包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、藝體活動(dòng)、課

外閱讀、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目，為學(xué)生提供更加豐富、自愿選擇的

服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。同時(shí)要組織學(xué)生充分利

用好各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并探索開發(fā)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生

“減負(fù)增效”搭建新平臺(tái)。

三是課后服務(wù)監(jiān)管評(píng)價(jià)不斷完善。將課后服務(wù)工作納入學(xué)

校教師工作考核，并作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效分配的重

要參考。同時(shí)開展對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的人員配置、課程開設(shè)、社

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團(tuán)活動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤改

進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。

（三）、全面推行“5+2”

1、多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成

長(zhǎng)規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二

階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、

文體。藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

2、自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生

是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制

或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都

開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，100%名師主

動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。

3、提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)

的吸引力。充分用足。用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成

作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課

后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上

的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。

（四）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。要

特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè)，

不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課

1()

程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少

講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。

（五）、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重音育科學(xué)精神和實(shí)踐能力,

注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、

自主探究。堅(jiān)持“五育并舉”o強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)保證中小學(xué)生

每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì)特色發(fā)展,

將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長(zhǎng)和

愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞

動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。

（六）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生

過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一是開齊開足開好課程C實(shí)行音體美課程剛性化管理，保

證課程開設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。

二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。2021年5月，市教育局印發(fā)

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，對(duì)中小學(xué)作業(yè)管

理提出了多方面明確要求，我校在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛宣傳，并不

斷進(jìn)行完善。

三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持''減負(fù)增效”原則，深化新形

勢(shì)下”和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)研究,

不斷提高課堂教學(xué)效益。

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四是做好延時(shí)服務(wù)管理。2021年4月份，市教育局印發(fā)

《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知》

《關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問題的通知》，

推動(dòng)課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在校舍、場(chǎng)

地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義務(wù)教育課后延時(shí)服

務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的

開展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提升了人民群眾的獲

得感、幸福感、安全感。

（七）、落實(shí)課后托管工作

1、質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過學(xué)校評(píng)分和家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要把學(xué)生

和家長(zhǎng)的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來，又要實(shí)實(shí)在在地提高教

育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。

2、自愿原則「為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以

及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的

課后托管平臺(tái)，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。

3、托管時(shí)間。周一至周五中午：12:00至13:30；下

午：16：00至17:00（一二年級(jí)）；下午16：40-17：40,參與托管

的學(xué)生可自由選擇。

4、成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場(chǎng)室及其他后勤安

全保障，家長(zhǎng)也需承擔(dān)一定托管費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級(jí)文件