職業(yè)技術(shù)學(xué)院《市場數(shù)據(jù)分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

《市場數(shù)據(jù)分析》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱市場數(shù)據(jù)分析課程編碼(與新教務(wù)系統(tǒng)中編碼相同）建議學(xué)時60學(xué)時其中實踐學(xué)時0學(xué)時學(xué)時/學(xué)分XX學(xué)時/XX學(xué)分課程類型□公共課專業(yè)基礎(chǔ)課√專業(yè)核心課編制人于申申課程性質(zhì)√理論課理實一體□整周實訓(xùn)審定人制定日期2023年12月20日修訂日期先修課程市場營銷后續(xù)課程商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程描述《市場調(diào)查》是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（國際貨運代理方向）課程。《市場調(diào)查》課程的教學(xué)目的在于通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握市場調(diào)查的基本知識和技能，能運用所學(xué)的市場調(diào)查與信息分析理論對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行調(diào)查研究，并能運用市場調(diào)查與信息分析方法分析、研究經(jīng)濟數(shù)據(jù)，提高企業(yè)管理水平。課程的先修課程為《高等數(shù)學(xué)》、《經(jīng)濟基礎(chǔ)》，學(xué)生應(yīng)具備一定的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識和管理學(xué)的基本常識。課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)A1掌握市場調(diào)查與信息分析的學(xué)科基礎(chǔ)；A2掌握進行市場調(diào)研設(shè)計，文案調(diào)研、訪問調(diào)研、觀察調(diào)研、實驗調(diào)研；A3掌握市場調(diào)研問卷設(shè)計；A4掌握實例進行抽樣、理解樣本量估算、理解測量；A5掌握問卷數(shù)據(jù)預(yù)處理、掌握根據(jù)問卷繪制圖表；A6掌握運用excel對問卷涉及到的數(shù)據(jù)進行加工，整理、分析、撰寫調(diào)研報告。2.能力目標(biāo)B1能運用基本術(shù)語；B2能進行市場調(diào)研設(shè)計；B3能進行文案調(diào)研、訪問調(diào)研、觀察調(diào)研、實驗調(diào)研；B4能進行市場調(diào)研問卷設(shè)計；B5能根據(jù)實例進行抽樣、能估算樣本量、能正確測量；B6能進行問卷數(shù)據(jù)預(yù)處理、能根據(jù)問卷繪制圖表。素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)C1管理和發(fā)展自我的能力；C2與人共事相處的能力；C3交流通訊的能力；C4完成任務(wù)和解決實際問題的能力；C5運用數(shù)字技術(shù)的能力；C6運用設(shè)備和軟件的能力；C7創(chuàng)新和設(shè)計的能力.教學(xué)方式講授□討論或座談問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)□專題學(xué)習(xí)實作學(xué)習(xí)□發(fā)表學(xué)習(xí)□實習(xí)□參觀訪問□其他（模擬演練）學(xué)習(xí)評價評價項目評價方式（對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)）分值比例評價標(biāo)準(zhǔn)過程性評價平時評價考勤、提問、作業(yè)50%出勤率90%、回答問題次數(shù)3次、完成作業(yè)率80%，學(xué)習(xí)態(tài)度好、回答問題正確、動手能力強。單元評價無期中評價隨堂測驗10%知識體系掌握完整實踐評價無終結(jié)性評價（期末）考試40%知識體系掌握完整指定教材《市場調(diào)查與分析：數(shù)據(jù)分析網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告撰寫（慕課版）》（王曉燕，出版社人民郵電出版社，出版年份2021年，ISBN號9787115547767)二、課程教學(xué)內(nèi)容與進度（每個任務(wù)（單元）最多不超過2或4學(xué)時）學(xué)時章節(jié)（情境）名稱與內(nèi)容A知識目標(biāo)代碼B能力目標(biāo)代碼C素質(zhì)目標(biāo)代碼對應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)能力要求指標(biāo)點2第1章市場調(diào)查概述理論講述1.1了解市場調(diào)查1.2市場調(diào)查的特點和作用1.3市場調(diào)查的主要內(nèi)容1.4市場調(diào)查的發(fā)展與問題A1B1C12第1章市場調(diào)查概述項目實訓(xùn)習(xí)題講解A1B1C12第2章市場調(diào)查方案設(shè)計2.1市場調(diào)查方案設(shè)計的含義2.2市場調(diào)查方案的類型與選擇2.3市場調(diào)查方案設(shè)計的內(nèi)容A1B2C22第2章市場調(diào)查方案設(shè)計

項目實訓(xùn)習(xí)題講解A1B2C22第3章市場調(diào)查方法

3.1文案調(diào)查法

3.2訪問調(diào)查法3.3觀察調(diào)查法A2B3C32第3章市場調(diào)查方法

3.4實驗調(diào)查法

3.5德爾菲法3.6網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法A2B3C32第3章市場調(diào)查方法項目實訓(xùn)習(xí)題講解A2B3C32第4章市場調(diào)查問卷設(shè)計

4.1市場調(diào)查問卷的作用、類型與結(jié)構(gòu)

4.2問卷中的量表A3B4C42第4章市場調(diào)查問卷設(shè)計

4.3量表的信度與效度4.4市場調(diào)查問卷設(shè)計注意事項A3B4C42第4章市場調(diào)查問卷設(shè)計項目實訓(xùn)習(xí)題講解A3B4C42第5章抽樣方案設(shè)計5.1抽樣的基本概念5.2概率抽樣5.3非概率抽樣A4B5C42第5章抽樣方案設(shè)計5.4樣本量的確定5.5大數(shù)據(jù)背景下的抽樣調(diào)查A4B5C42第5章抽樣方案設(shè)計項目實訓(xùn)習(xí)題講解

A4B5C42第6章市場調(diào)查數(shù)據(jù)處理6.1數(shù)據(jù)的預(yù)處理A5B6C52第6章市場調(diào)查數(shù)據(jù)處理6.2數(shù)據(jù)的整理與展示A5B6C52第6章市場調(diào)查數(shù)據(jù)處理項目實訓(xùn)習(xí)題講解

A5B6C52第7章數(shù)據(jù)分析技術(shù)7.1描述性分析A6B6C62第7章數(shù)據(jù)分析技術(shù)7.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析A6B6C64第7章數(shù)據(jù)分析技術(shù)項目實訓(xùn)習(xí)題講解

A6B6C62第8章數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)8.1機器學(xué)習(xí)A6B6C62第8章數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)8.2文本分析A6B6C64

第8章數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)項目實訓(xùn)習(xí)題講解

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第9章調(diào)查報告撰寫9.1調(diào)查報告概述9.2調(diào)查背景的撰寫A6B6C72

第9章調(diào)查報告撰寫9.3調(diào)查結(jié)論的撰寫9.4建議的撰寫A6B6C74

第9章調(diào)查報告撰寫項目實訓(xùn)習(xí)題講解

A6B6C7注：本課程標(biāo)準(zhǔn)進度表部分可根據(jù)教學(xué)需要進行±10%調(diào)整。三、課程實施與保障1.課程思政從提升“立德樹人”實效的根本任務(wù)出發(fā)，挖掘和提煉市場調(diào)查方法課程中的“思政元素”，探討該課程在錘煉學(xué)生“誠信做人的品格”、培養(yǎng)“時代開拓精神”、提升“服務(wù)社會的本領(lǐng)”和培育“團隊合作能力”等幾方面的協(xié)同育人功能，從而在踐行“三全育人”模式中凸顯課堂主渠道作用，進一步推進課程思政改革，以期培育更加優(yōu)質(zhì)的專門人才。2.教學(xué)模式該課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì),關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是依據(jù)經(jīng)濟信息管理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析中的工作項目設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出了對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設(shè)計以具體項目實施為線索來進行。教學(xué)過程中，通過校企合作，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。3.教學(xué)基本條件（1）教學(xué)團隊基本要求專職教師在2人左右，其中專職教師1人，來自企業(yè)的兼職教師1人。應(yīng)具備雙師素質(zhì)資格，具有一定的實踐經(jīng)驗，教學(xué)效果良好，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理。。（2）教學(xué)硬件環(huán)境基本要求實施課程教學(xué)，校內(nèi)應(yīng)具備以下實訓(xùn)條件：多媒體專業(yè)教室、計算機教室。序號項目數(shù)量備注1一體機12教