2025年小班標準教案《小烏龜上幼兒園》

POWERPOINTDESIGN20XX時間：20XX.XX小烏龜上幼兒園目錄/CONTENTS故事導入與烏龜認知01故事內容與情節(jié)展開02情感教育與互動03活動總結與延伸04POWERPOINTDESIGNPART01故事導入與烏龜認知外形特征觀察圖片，讓幼兒描述小烏龜?shù)臉幼?，加深對烏龜外形的認識。小烏龜有圓圓的腦袋、四條腿，背著一個硬硬的殼，殼能保護它。小烏龜?shù)奶卣魃嫌變簣@的心情小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@，一個人都不認識，心里很害怕，把頭和腳都縮進殼里。引導幼兒理解小烏龜害怕的原因，回憶自己第一天上幼兒園的心情。故事背景當遇到危險時，小烏龜會把頭和腳縮進殼里，這是一種自我保護的方式。通過觀察實物或圖片，讓幼兒模仿小烏龜縮進殼的動作，感受它的保護方式。烏龜?shù)谋Ｗo方式烏龜?shù)纳盍曅訮OWERPOINTDESIGNPART02故事內容與情節(jié)展開小青蛙走過來，好奇地爬上烏龜殼，在上面跳上跳下，覺得很好玩。讓幼兒思考小青蛙為什么覺得烏龜殼好玩，引導幼兒模仿小青蛙的動作。小青蛙的探索小鴨子也走過來，拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲，還嘎嘎嘎地大聲唱歌。引導幼兒感受小鴨子的活潑，模仿小鴨子敲殼和唱歌的動作。小鴨子的加入兩只小雞走過來，在烏龜殼上畫畫，還挖蚯蚓，覺得非常有趣。讓幼兒想象小雞在烏龜殼上畫了什么，感受小雞的可愛和有趣。小雞的參與小動物們的出現(xiàn)小青蛙、小鴨子和小雞聽到哭聲，都嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)烏龜殼里有生命。引導幼兒思考小動物們?yōu)槭裁大@訝，感受它們的意外和好奇。0201認識新朋友03小動物們的驚訝小烏龜被小動物們的舉動嚇到了，在殼里忍不住大哭大叫起來。引導幼兒理解小烏龜為什么會哭，回憶自己害怕時的感受。小動物們意識到小烏龜是他們的新朋友，大家開始互相認識。引導幼兒理解認識新朋友的重要性，鼓勵他們主動與他人交往。從害怕到大哭小烏龜?shù)姆磻M成樂隊小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜組成了一個樂隊，一起唱唱跳跳。引導幼兒感受樂隊的快樂，想象他們一起表演的樣子。快樂的幼兒園生活小烏龜在新朋友的陪伴下，逐漸適應了幼兒園的生活，每天都開開心心的。引導幼兒理解適應新環(huán)境需要時間，鼓勵他們勇敢面對新事物。學習邀請教師引導幼兒學習“邀請”這個詞語，通過角色扮演，讓幼兒學會邀請新朋友一起玩。引導幼兒學會簡單的句子：“XX，請你和我一起……”，培養(yǎng)他們的交往能力。010203友誼的建立POWERPOINTDESIGNPART03情感教育與互動鼓勵幼兒分享自己第一天上幼兒園時的心情和感受，回憶當時的害怕和不適應。引導幼兒理解每個人在面對新環(huán)境時都會有類似的感受，讓他們互相安慰。初到幼兒園的感受引導幼兒思考如何幫助新來的小朋友，讓他們感受到集體的溫暖。鼓勵幼兒主動與新朋友交流，分享玩具和快樂，培養(yǎng)他們的愛心和責任感。幫助新朋友讓幼兒分享自己是如何逐漸適應幼兒園生活的，鼓勵他們說出自己的方法和經驗。引導幼兒學會調整自己的情緒，勇敢面對新環(huán)境，培養(yǎng)他們的適應能力。如何適應新環(huán)境分享自己的經歷組織幼兒玩“找朋友”的游戲，通過游戲讓幼兒進一步熟悉彼此，加深友誼。引導幼兒在游戲中學會合作和交流，感受集體活動的樂趣。找朋友游戲角色扮演讓幼兒扮演故事中的小動物，表演故事內容，加深對故事的理解和記憶。引導幼兒通過角色扮演，體驗不同角色的情感和行為，培養(yǎng)他們的表演能力和想象力。創(chuàng)編故事鼓勵幼兒根據(jù)故事內容，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編自己的故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和語言表達能力。引導幼兒大膽表達自己的想法，讓每個幼兒都有機會展示自己?；佑螒騊OWERPOINTDESIGNPART04活動總結與延伸總結故事內容，引導幼兒理解小烏龜通過與新朋友的交往，逐漸適應了幼兒園生活。強調勇敢面對新環(huán)境、主動與他人交往的重要性，鼓勵幼兒在生活中積極嘗試。故事的啟示回顧故事中學到的詞語“縮進”和“邀請”，加深幼兒對這些詞語的理解和記憶。引導幼兒在生活中正確使用這些詞語，提高他們的語言表達能力。學習的詞語強調友誼的力量，引導幼兒珍惜與朋友之間的友誼，學會關心和幫助他人。鼓勵幼兒在幼兒園里與小伙伴們友好相處，共同成長。情感教育故事總結繪畫創(chuàng)作讓幼兒畫出自己心目中的小烏龜和它的新朋友，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力。引導幼兒通過繪畫表達自己對故事的理解和感受，展示他們的想象力。家庭作業(yè)布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后向家長講述這個故事，加深對故事的記憶。鼓勵幼兒與家長一起分享自己在幼兒園的快樂時光，增進親子關系。持續(xù)觀察讓幼兒繼續(xù)觀察小烏龜?shù)?/p>