2025年小班語言活動(dòng)《拔蘿卜》標(biāo)準(zhǔn)課件

2025年小班語言活動(dòng)《拔蘿卜》課件大綱202X時(shí)間：202X.XX一、活動(dòng)導(dǎo)入01四、活動(dòng)延伸04二、故事講述與理解02五、活動(dòng)結(jié)束05三、角色扮演與表演03目錄CONTENTS一、活動(dòng)導(dǎo)入PART01展示蘿卜圖片出示蘿卜實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的形狀、顏色，激發(fā)幼兒興趣。提問幼兒是否見過蘿卜，引發(fā)幼兒對蘿卜的初步認(rèn)知。講述蘿卜故事背景講述老公公種蘿卜的故事，強(qiáng)調(diào)蘿卜越長越大，老公公想拔蘿卜卻拔不動(dòng)。引導(dǎo)幼兒猜測接下來會(huì)發(fā)生什么，激發(fā)幼兒對故事的好奇心。引出故事主題告訴幼兒今天要講的故事是《拔蘿卜》，讓幼兒對故事主題有明確的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)故事中有很多角色一起幫忙拔蘿卜，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的合作元素。010203激發(fā)興趣二、故事講述與理解PART02老公公每天給蘿卜澆水施肥，蘿卜長得很大，老公公想拔蘿卜卻拔不動(dòng)。引導(dǎo)幼兒理解蘿卜長得很大，老公公一個(gè)人力量不夠，為后續(xù)角色加入做鋪墊。老公公拔蘿卜老公公喊老婆婆幫忙，老婆婆拉著老公公一起拔蘿卜，還是拔不動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察老婆婆和老公公的動(dòng)作和表情，感受他們一起努力的情景。老婆婆幫忙拔蘿卜老婆婆喊小姑娘幫忙，小姑娘拉著老婆婆，大家一起拔蘿卜，還是拔不動(dòng)。引導(dǎo)幼兒模仿小姑娘的動(dòng)作和聲音，感受小姑娘加入后的力量變化。小姑娘幫忙拔蘿卜講述故事內(nèi)容問幼兒老公公、老婆婆、小姑娘分別說了什么，引導(dǎo)幼兒回憶故事對話。引導(dǎo)幼兒關(guān)注每個(gè)角色的語言特點(diǎn)，如老婆婆的聲音溫柔，小姑娘的聲音清脆。提問故事細(xì)節(jié)討論為什么一個(gè)人拔不動(dòng)蘿卜，而大家一起拔就能拔動(dòng)。引導(dǎo)幼兒理解人多力量大的道理，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要互相幫助。討論合作的重要性鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，重點(diǎn)復(fù)述角色之間的對話和拔蘿卜的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)故事內(nèi)容，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事提問與討論三、角色扮演與表演PART03介紹角色頭飾分配角色并指導(dǎo)組織幼兒排練根據(jù)幼兒的選擇分配角色，提醒幼兒記住自己的角色和臺(tái)詞。引導(dǎo)幼兒模仿角色的動(dòng)作和聲音，如小狗的汪汪聲、小老鼠的吱吱聲。組織幼兒按照故事順序進(jìn)行排練，提醒幼兒注意合作和配合。引導(dǎo)幼兒在排練中感受故事的情節(jié)和節(jié)奏，提高表演的連貫性。出示老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠的頭飾，讓幼兒選擇自己喜歡的角色。引導(dǎo)幼兒觀察頭飾的特點(diǎn)，如老公公的胡子、小狗的耳朵，加深對角色的印象。分配角色STEP.01STEP.02STEP.03正式表演讓幼兒戴上頭飾，按照故事順序進(jìn)行表演，教師在旁邊適當(dāng)提示。引導(dǎo)幼兒大膽表演，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和表情表達(dá)角色的情感。評價(jià)與鼓勵(lì)表演結(jié)束后，對幼兒的表演進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和努力。引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)，分享表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)表演過程中幼兒的合作經(jīng)驗(yàn)，再次強(qiáng)調(diào)人多力量大的道理。引導(dǎo)幼兒在生活中也要像故事中的角色一樣，互相幫助，共同完成任務(wù)。表演故事四、活動(dòng)延伸PART04鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的故事，如《拔大白菜》《拔大南瓜》，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。引導(dǎo)幼兒思考新的故事中會(huì)出現(xiàn)哪些角色，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編讓幼兒分享自己創(chuàng)編的故事，教師給予肯定和鼓勵(lì)。引導(dǎo)幼兒在分享中感受創(chuàng)編的樂趣，提高幼兒的語言表達(dá)和創(chuàng)造力。分享創(chuàng)編故事討論創(chuàng)編故事的意義，引導(dǎo)幼兒理解故事可以有不同的版本和情節(jié)。引導(dǎo)幼兒在生活中也可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的故事。討論創(chuàng)編故事的意義創(chuàng)編故事引導(dǎo)幼兒觀察合作現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒觀察生活中有哪些合作的現(xiàn)象，如一起搬桌子、一起玩游戲。引導(dǎo)幼兒感受合作帶來的便利和快樂，鼓勵(lì)幼兒在生活中積極合作。組織合作游戲組織幼兒進(jìn)行合作游戲，如兩人三足、拔河比賽，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作。引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分工、協(xié)作，提高幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？偨Y(jié)合作的重要性總結(jié)合作在生活中的重要性，引導(dǎo)幼兒理解合作可以幫助我們完成更困難的任務(wù)。引導(dǎo)幼兒在生活中遇到困難時(shí)，要主動(dòng)尋求幫助，與他人合作解決問題。020103日常生活中的合作五、活動(dòng)結(jié)束PART05帶領(lǐng)幼兒一起回顧《拔蘿卜》的故事內(nèi)容，重點(diǎn)回顧角色和情節(jié)。引導(dǎo)幼兒再次感受故事中人多力量大的道理，加深幼兒對故事的理解。回顧故事內(nèi)容總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的收獲，包括語言表達(dá)、角色扮演、合作經(jīng)驗(yàn)等方面。引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)?？偨Y(jié)活動(dòng)收獲強(qiáng)調(diào)合作在活動(dòng)中的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。引導(dǎo)幼兒明白合作不僅可以解決問題，還可以讓我們的生活更加美好。強(qiáng)調(diào)合作的價(jià)值總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)幼兒一起唱《拔蘿卜》兒歌，讓幼兒在歡快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒通過兒歌再次回顧故事內(nèi)容，加深幼兒對故事的記憶。