2022年高考押題預測卷【全國甲卷】01-歷史(全解全析)_第1頁
2022年高考押題預測卷【全國甲卷】01-歷史(全解全析)_第2頁
2022年高考押題預測卷【全國甲卷】01-歷史(全解全析)_第3頁
2022年高考押題預測卷【全國甲卷】01-歷史(全解全析)_第4頁
2022年高考押題預測卷【全國甲卷】01-歷史(全解全析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年高考押題預測卷01【全國甲卷】歷史·全解全析242526272829303132333435ADCDACBDCBCD24.【答案】A【解析】據(jù)材料“商朝實行內外服制度,外服是商族以外的方國,有很大的自主權,甚至還經(jīng)常與商族處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。武王伐紂后,西周實行分封制,形成對周王室眾星捧月般的政治格局”,可知西周分封制與商代的內外制相比,在一定程度上加強了對地方的控制,有利于統(tǒng)治的穩(wěn)定,故選A項;中央集權在秦朝才確立,排除B項;分封制后期隨著血緣關系的疏遠,逐漸被破壞,并沒有保障對地方權力的制衡,排除C項;君主專制也是秦朝才確立的,排除D項。25.【答案】D【解析】據(jù)材料“帝王、圣賢誕生……只有社會風氣醇厚、民風淳樸、生活富足的情況下玉英(玉之精英)才會出現(xiàn)”可知人世間生活幸福,上天才會讓帝王、圣賢誕生,宣揚了天意與人事交感相應,故選D項;材料中將帝王、圣賢誕生歸結為上天意愿,不是豪邁勇進的實干精神,排除A項;戰(zhàn)國時期荀子提出“天行有?!保ㄉ咸彀凑找欢ㄒ?guī)律運行),應“制天命而用之”(運用自然規(guī)律),排除B項;材料強調帝王、圣賢誕生的先決條件,未提及繪畫技巧高超,排除C項。26.【答案】C【解析】如圖所示,提花棉織品較為精美,且材料中提及新疆向朝廷進貢細棉布,證明新疆棉紡織業(yè)技術較高,故選C項;材料中沒有對比,無法說明棉布是主要貢品,排除A項;明朝時棉布成為民眾主要衣料,排除B項;材料中提及“貢”指進獻給朝廷的各地特色工藝品不是國內區(qū)域貿(mào)易,排除D項。27.【答案】D【解析】由材料“治國之道,節(jié)用為先”、“竊惟財賦有限,費用無窮,積貯空虛,民膏罄竭”可知張居正作為內閣首輔阻止了皇帝一些鋪張浪費、不利于國家治理的行為,說明內閣正常履行自身職能,國家中樞機構正常運轉,故選D項;明清時期皇權不斷加強,排除A項;材料中并未提及國家財政收入和支出的情況,不能得出入不敷出的結論,排除B項;材料中不能得出社會矛盾的信息,且明神宗時社會矛盾并未激化,排除C項28.【答案】A【解析】根據(jù)材料“如以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術”、“洋務最為當務之急”并結合所學知識可知,表格的人物屬于洋務派,主張中體西用思想,學習西方先進的技術以維護封建統(tǒng)治,這有利于洋務思想的傳播,故選A項;結合所學知識可知,變法圖強屬于維新派的主張,材料涉及的是洋務派,主張中體西用,排除B項;結合所學知識,中體西用思想主張學習西方先進技術來維護封建統(tǒng)治,主體仍然是儒家倫理綱常,排除C項;結合所學知識,洋務派進行洋務運動發(fā)展的是洋務經(jīng)濟,并不等同于民族資本主義經(jīng)濟,排除D項。29.【答案】C【解析】根據(jù)材料“中華蘇維埃共和國”、“中華蘇維埃人民共和國”“中華民主共和國”、“三民主義共和國”、“新民主主義共和國”、“中華人民民主共和國”“中華人民共和國”并結合所學知識可知,“共和國”名稱的變化體現(xiàn)了不同時期,中國共產(chǎn)黨的策略不同,故選C項;中結合所學知識可知,中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標志是遵義會議的召開,排除A項;材料體現(xiàn)的整個民主革命時期,中國的革命性質一直都是反帝反封建,中國革命性質并沒有發(fā)生變化,排除B項;結合所學知識可知,近代化程度的不斷加深主要與經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化有關,材料講的是中國共產(chǎn)黨革命策略的調整,排除D項。30.【答案】B【解析】根據(jù)材料“20世紀30年代末40年代初的重慶,‘文學活動十分活躍,幾乎像二十年以前文學革命期間的北京一樣’,詩歌和報告文學流行于街頭巷尾”并結合所學知識可知,材料反映了20世紀30年代末40年代初處于抗日戰(zhàn)爭時期,詩歌、報告文學和大型劇目的流行,主要是為了振奮了大后方人民的抗戰(zhàn)斗志,故選B項;材料講的是抗日戰(zhàn)爭時期的大后方重慶詩歌、報告文學和大型劇目的流行,屬于文學藝術方面,工業(yè)內遷屬于經(jīng)濟方面,排除A項;新文化運動的時間是1915年到1923年,時間不符合,排除C項;這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是服務于抗戰(zhàn),結合所學知識可知,抗日戰(zhàn)爭時期,國民政府實行片面抗戰(zhàn)魯迅,排除D項。31.【答案】D【解析】據(jù)材料“中共中央發(fā)出厲行節(jié)約、緊縮開支的號召……至1958年初,全國積累資金高達900多億元”可知,節(jié)約運動為工業(yè)化建設積累了資金,故選D項;據(jù)所學,較嚴重的糧食問題出現(xiàn)在1959—1961年,與材料時間不符,排除A項;據(jù)所學,1952年國民經(jīng)濟已經(jīng)全面恢復,與材料時間不符,排除B項;據(jù)所學,新中國成立初期,工業(yè)建設方面優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),排除C項。32.【答案】C【解析】材料體現(xiàn)了古代奧運會通過共同的祭祀活動維系和平關系,促進了希臘各城邦的團結,有利于凝聚民族共識,故C項正確;本題題干所涉及的“休戰(zhàn)”是以神的名義,而且只限于奧運會期間,并不能對城邦矛盾進行實質性的化解,A項錯誤;B.D兩項在材料中均無法體現(xiàn),排除。33.【答案】B【解析】據(jù)材料“18世紀后期,英國出現(xiàn)了眾多的城市學院,注重技術人才與專業(yè)人才的培養(yǎng),開設機械、采礦等課程,接收對象為普通百姓及中產(chǎn)階級”可知,18世紀后期,英國城市學院注重技術人才與專業(yè)人才的培養(yǎng),結合所學可知,18世紀后期英國開始了工業(yè)革命,急需技術人才和專業(yè)人才,因此英國高等教育的發(fā)展適應了時代需要,故選B項;20世紀70年代,西方國家高等教育進入大眾化階段,排除A項;伴隨著經(jīng)濟和教育的發(fā)展,社會階層流動性增強,但材料強調的是高等教育的發(fā)展,C項與材料主體不一,排除C項;材料體現(xiàn)的是高等教育的發(fā)展,未體現(xiàn)科學技術發(fā)展水平,排除D項。34.【答案】C【解析】據(jù)材料“1930年1月5日,聯(lián)共(布)中央政治局通過題為《關于集體化的速度和國家?guī)椭w農(nóng)莊建設法辦法》的命令”,可知為蘇聯(lián)加速農(nóng)業(yè)集體化運動,為國家的工業(yè)化提供了重要的保證,促進了蘇聯(lián)工業(yè)化發(fā)展進程,契合了蘇聯(lián)工業(yè)化建設的需要,故選C項;材料反映的是農(nóng)業(yè)集體化的加速完成,1928年農(nóng)業(yè)集體化時機就已經(jīng)成熟,排除A項;1930年蘇聯(lián)正在工業(yè)化建設,并不需要調整國民經(jīng)濟結構,排除B項;1930年蘇聯(lián)經(jīng)濟建設模式的是斯大林模式,其先進性是可以集中國家力量發(fā)展重工業(yè),但材料主旨是農(nóng)業(yè),排除D項。35.【答案】D【解析】“美國隊長”這一形象直到今天仍受到很多美國和世界其他國家年青人的追捧,說明美國一直非常重視宣傳自己的價值觀并進行文化輸出。A項說法過于絕對;這一形象最初出現(xiàn)于二戰(zhàn),故B項錯誤;藝術在這里只是一載體,故C項錯誤。41.【答案】(25分)(1)主張:重視立法;輕徭薄賦,保證生產(chǎn);減少關稅,促進糧食流通;藏糧于民,注重糧食儲存。(6分)(2)原因:人口快速增長,國內糧食需求大;傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn),生產(chǎn)力低下,無法滿足社會對糧食的需要;近代工業(yè)化與城市化加快,糧食需求增加;近代經(jīng)濟結構的變動,影響了糧食種植和生產(chǎn);西方列強迫使中國開辟通商口岸,攫取關稅特權,擴大糧食傾銷。(9分)(3)措施:守住耕地面積底線;加大政策扶持力度;實施科技興農(nóng)。(4分)意義:保障國家糧食安全;維護了社會穩(wěn)定,為經(jīng)濟和社會的的發(fā)展奠定堅實基礎;為緩解世界糧食危機做出了重要貢獻;為其他國家和地區(qū)解決糧食問題提供了成功的范例,為推進全球治理體系提供了寶貴的經(jīng)驗。(6分)【解析】(1)根據(jù)所學和材料一“他認為法律要規(guī)定好賦稅的繳納”可知,荀子主張“禮法并施”,即重視立法對糧食安全的保護作用;“田野之稅,省刀布之斂,罕舉力役,無奪農(nóng)時”表明荀子強調輕徭薄賦,減輕農(nóng)民的負擔,保證農(nóng)民的耕種時間;“以時禁發(fā)而不稅……通流財物粟米”則主張減少糧食流通過程中產(chǎn)生的稅收,促進糧食的流通,使百姓都能有所存留;“辟田野,實倉廩,便備用”表明荀子認為可以適當開辟耕地,增加糧食的產(chǎn)量充實糧倉,以備不時之需。(2)據(jù)材料二可知中國近代糧食的進口量激增,結合所學知識可知,中國自明清時期開始人口快速增加,因此使得國內對糧食的需求加大,傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟單家獨戶的生產(chǎn)方式不能再滿足需要,小農(nóng)經(jīng)濟受到資本主義經(jīng)濟的沖擊不斷解體,進一步降低了糧食的供應能力,且由于受到西方資本主義國家的沖擊,中國逐步開始走向近代化和城市化,沿海地區(qū)和被迫開放的地區(qū)經(jīng)濟結構快速發(fā)生變動,導致了糧食的減產(chǎn),再加上西方資本主義國家通過不平等條約攫取在中國的利益,利用關稅等特權大力向中國傾銷糧食,都使得中國對進口糧食的依賴性不斷加大。(3)第一小問措施,據(jù)材料三“中國嚴守18億畝耕地紅線,加大糧食生產(chǎn)的政策支持力度,持續(xù)加強農(nóng)業(yè)與科技融合”可知,中國守住耕地面積的底線,絕不毫無原則的減少耕地面積,加大國家政策對農(nóng)業(yè)和糧食安全的支持力度,將科技與農(nóng)業(yè)發(fā)展緊密結合。第二小問意義,中國“十三五”期間采取的措施對于保障我國的糧食安全產(chǎn)生了及其重要的作用,能夠維護社會穩(wěn)定,為國家后期的經(jīng)濟建設和社會的整體發(fā)展奠定堅實的物質基礎,中國實現(xiàn)糧食自足后還可以向世界輸出糧食,因此還對緩解世界糧食危機做出了重要貢獻,也為世界上其他國家解決糧食安全問題提供了借鑒,為推進全球治理體系提供了寶貴的經(jīng)驗。42.【答案】(12分)示例一:論題:春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革是多種社會條件(因素)共同作用的結果。(2分)論述:春秋戰(zhàn)國時期,隨著鐵犁牛耕技術的推廣和社會生產(chǎn)力的進步,井田制遭到破壞,封建土地私有制開始確立,新興的地主階級力量日益強大。諸侯國的爭霸兼并戰(zhàn)爭,加速了分封制的崩潰。各諸侯國的變法改革運動,進一步瓦解了奴隸制度,促進了封建制度的建立。在思想文化領域,隨著私人辦學的興起,學在官府的局面被打破,“士”這一社會階層開始崛起,他們針對社會變革提出了自己的不同主張,推動了“百家爭鳴”局面的出現(xiàn);法家思想得到統(tǒng)治階級的認可,奠定了社會轉型的思想基礎;日益強大的秦國,最終完成了國家的統(tǒng)一,建立了統(tǒng)一的封建國家,完成了社會變革。(8分)由此可見,春秋戰(zhàn)國時期的大變革是政治、經(jīng)濟、思想文化等多種因素交互作用的結果。(2分)示例二:論題:外部條件是推動社會變革的重要條件。(2分)論述:(可以以西方列強的侵略對中國社會的近代化變革產(chǎn)生的影響、一戰(zhàn)為俄國十月革命的勝利提供有利時機、美國的侵略對日本明治維新的影響等為例進行論述。)(10分)說明:學生可以從宏觀上以社會變革的條件為論題進行論述,也可以以一個具體的社會變革事例作為論題進行論述,只要論述合理充分即可,符合題意其他論題也可?!窘馕觥渴紫?,審清楚設問后,明確方向:圍繞“社會變革的條件”,自擬論題;結合所學知識,緊扣論題來加以論證。自擬論題時,據(jù)材料“這種社會變革運動,不同于改朝換代,是眾多的內因和外因交互作用與奇特的湊合”,可以從內因、也可以從外因,也可以從內外因兩個方面來思考,最好選擇最熟悉的時間段來擬定論題。假若對春秋戰(zhàn)國時期這段史實最拿手,則可以擬定論題:春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革是多種社會條件(因素)共同作用的結果。論證時,首先,要緊緊圍繞“社會大變革是多種社會條件(因素)共同作用的結果”這一中心來展開。其次,從經(jīng)濟、政治、思想等方面的條件來分析春秋戰(zhàn)國時期的社會變革及進程。再次,以秦國統(tǒng)一六國為事例,來說明社會變革的最后結局。最后,簡明扼要地圍繞“社會變革與內外因的關系”來升華結尾:春秋戰(zhàn)國時期的大變革是政治、經(jīng)濟、思想文化等多種因素交互作用的結果。45.【答案】(15分)(1)特點:政府主導;循序漸進;與經(jīng)濟體制改革相適應;逐步走向社會化。(6分)(2)意義:推進體育事業(yè)的發(fā)展;有利于群眾的身心健康;促進經(jīng)濟社會的發(fā)展進步;促進人的全面發(fā)展。(9分)【解析】(1)由材料“我國逐步形成了以國家、地方體委為主導的體育管理體制”得出政府主導;由材料“國家體委成立了訓練競賽六司,開始優(yōu)先發(fā)展競技體育,通過加大競技體育財政投入等方式,推動我國競技體育水平迅速提高”得出循序漸進;由材料“明確要求體育體制應與社會主義市場經(jīng)濟相適應”得出與經(jīng)濟體制改革相適應;由材料“要將政府與社會力量相結合”得出逐步走向社會化。(2)由材料“推動我國競技體育水平迅速提高”得出推進體育事業(yè)的發(fā)展;由材料“推動體育社會化、科學化,促進體育事業(yè)的全面發(fā)展”得出有利于群眾的身心健康;由材料“該《意見》明確要求體育體制應與社會主義市場經(jīng)濟相適應,并首次提出要將政府與社會力量相結合”得出促進經(jīng)濟社會的發(fā)展進步;由材料“其效益正逐漸對全民健康產(chǎn)生影響”得出促進人的全面發(fā)展。46.【答案】(15分)選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平(1)馬爾維納斯群島戰(zhàn)略位置重要,油氣資源豐富;在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧;兩國都存在困難局面急于擺脫。(6分)(2)從英國方面看,戰(zhàn)爭的勝利為撒切爾贏得了政治聲譽,保證了其改革的順利進行,使英國經(jīng)濟得以恢復,國際地位得到較大提升。(6分)而阿根廷的失敗,促成了軍政府的倒臺和經(jīng)濟改革的進行。(3分)【解析】(1)由材料“位于南大西洋地區(qū)的馬爾維納斯群島戰(zhàn)略位置極為重要,并且擁有豐富的油氣資源”得出馬爾維納斯群島戰(zhàn)略位置重要,油氣資源豐富;由材料“自英國人1592年發(fā)現(xiàn)時起,就一直被當作其領土,但阿根廷也同樣把馬島視為自己的領土”得出在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧;由材料“同樣面臨困境的撒切爾政府與加爾鐵里軍政府在馬島的歸屬問題上矛盾激化”得出兩國都存在困難局面急于擺脫。(2)由材料“從英國方面看,為撒切爾贏得了政治聲譽,并為其經(jīng)濟改革提供了保證,英國進入了鐵娘子時代,經(jīng)濟得以恢復,國際地位也有較大提升”得出從英國方面看,戰(zhàn)爭的勝利為撒切爾贏得了政治聲譽,保證了其改革的順利進行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論