2025年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)《會(huì)飛的紙屑》備課標(biāo)準(zhǔn)教案

PowerPointDesign《會(huì)飛的紙屑》科學(xué)教學(xué)PPT大綱時(shí)間：202X.XX目錄01活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣02探究過(guò)程：動(dòng)手操作03知識(shí)講解：理解原理04活動(dòng)總結(jié)：鞏固知識(shí)05活動(dòng)延伸：拓展探究CONTENTSPowerPointDesignPART活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣01教師提問(wèn)幼兒生活中見(jiàn)過(guò)哪些會(huì)飛的東西，如小鳥(niǎo)、飛機(jī)、風(fēng)箏等，引導(dǎo)幼兒思考。提問(wèn)引發(fā)思考通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒對(duì)“會(huì)飛”事物的好奇心，為引入紙屑“飛行”做鋪墊?；仡檿?huì)飛的事物提出探究問(wèn)題向幼兒展示小紙屑，提出問(wèn)題：這些小紙屑也想飛，你們有什么辦法讓它們飛起來(lái)嗎？讓幼兒自由發(fā)揮想象，提出各種可能的方法，如吹氣、扇風(fēng)等。介紹操作材料向幼兒展示準(zhǔn)備好的碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等材料。讓幼兒觀察材料，激發(fā)他們利用這些材料讓紙屑飛起來(lái)的興趣。引出紙屑“飛行”問(wèn)題PowerPointDesignPART探究過(guò)程：動(dòng)手操作02分組合作探究將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套操作材料，讓幼兒自由嘗試用各種材料讓紙屑飛起來(lái)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的方法，并提醒幼兒注意安全。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果提供記錄卡，讓幼兒用簡(jiǎn)單的符號(hào)或圖畫(huà)記錄下哪些材料能讓紙屑飛起來(lái)，哪些不能。培養(yǎng)幼兒的觀察和記錄能力，為后續(xù)的討論和總結(jié)提供依據(jù)。分組探究實(shí)驗(yàn)教師演示實(shí)驗(yàn)教師用塑料尺和毛皮進(jìn)行演示，讓幼兒觀察紙屑被吸起來(lái)的現(xiàn)象。同時(shí)向幼兒講解摩擦起電的原理，讓幼兒初步了解靜電的概念。幼兒自主實(shí)驗(yàn)幼兒繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試用其他材料讓紙屑飛起來(lái)，如用鉛筆在頭發(fā)上摩擦后靠近紙屑等。讓幼兒在實(shí)踐中探索不同材料產(chǎn)生靜電的能力，加深對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果各小組分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，講述哪些材料能讓紙屑飛起來(lái)，哪些不能，以及自己的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出塑料尺、塑料筆等塑料制品與毛皮、頭發(fā)等摩擦后容易產(chǎn)生靜電，從而吸引紙屑。教師演示與幼兒實(shí)驗(yàn)PowerPointDesignPART知識(shí)講解：理解原理0301通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒解釋摩擦起電的原理，即兩個(gè)物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電可以吸引輕小的物體。結(jié)合生活中的例子，如梳頭時(shí)頭發(fā)飄起來(lái)、脫毛衣時(shí)聽(tīng)到滋啦聲等，讓幼兒更好地理解靜電現(xiàn)象。講解摩擦起電原理02講解靜電的特性，如靜電存在于物體表面，靜電的強(qiáng)弱與摩擦的力度和時(shí)間有關(guān)等。讓幼兒明白不是所有物體摩擦后都能產(chǎn)生足夠的靜電來(lái)吸引紙屑，只有某些特定的材料才能達(dá)到這種效果。強(qiáng)調(diào)靜電的特性靜電現(xiàn)象的解釋靜電在生活中的應(yīng)用向幼兒介紹靜電在生活中的應(yīng)用，如靜電復(fù)印機(jī)利用靜電將文字和圖像復(fù)印到紙上，靜電除塵器利用靜電吸附灰塵等。讓幼兒了解靜電不僅是一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，還具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。靜電的防止措施講解靜電可能帶來(lái)的不便和危害，如靜電會(huì)吸附灰塵使衣物變臟，靜電放電可能會(huì)損壞電子設(shè)備等。向幼兒介紹一些防止靜電的方法，如保持空氣濕潤(rùn)、穿防靜電的衣物、使用防靜電產(chǎn)品等。靜電的應(yīng)用與防止PowerPointDesignPART活動(dòng)總結(jié)：鞏固知識(shí)04回顧靜電的產(chǎn)生與幼兒一起回顧靜電是如何產(chǎn)生的，即通過(guò)物體之間的摩擦。強(qiáng)調(diào)塑料尺、塑料筆等塑料制品與毛皮、頭發(fā)等摩擦后容易產(chǎn)生靜電?？偨Y(jié)靜電的特點(diǎn)總結(jié)靜電的特點(diǎn)，如靜電可以吸引輕小物體，靜電的強(qiáng)弱與摩擦的力度和時(shí)間有關(guān)等。讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)靜電知識(shí)的理解?？偨Y(jié)靜電知識(shí)鼓勵(lì)幼兒在科學(xué)區(qū)繼續(xù)探索靜電的奧秘，嘗試用更多的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)他們勇于嘗試、不斷探索的精神。鼓勵(lì)繼續(xù)探索提醒幼兒將自己的探索成果與同伴分享，互相交流經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作精神，讓幼兒在分享中獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣。分享探索成果強(qiáng)調(diào)探索精神PowerPointDesignPART活動(dòng)延伸：拓展探究05增添不同材質(zhì)物品在科學(xué)區(qū)為幼兒準(zhǔn)備更多不同材質(zhì)的物品，如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等。讓幼兒繼續(xù)探索哪些物品與塑料制品摩擦后更容易產(chǎn)生靜電。鼓勵(lì)自主探究鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索不同材料之間的摩擦起電現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒的自主探究能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。提供更多材料引導(dǎo)觀察生活現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒在生活中觀察靜電現(xiàn)象，如穿脫衣服時(shí)的噼啪聲、頭發(fā)飄起來(lái)等。讓幼兒將所學(xué)的靜電知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。記錄分享觀察結(jié)果讓幼兒將觀察到的靜電現(xiàn)象記錄下來(lái)，